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1、传统节日,明天小学 陈梅霞,识字,2,目录一、说教材二、教法和学法三、说教学过程四、板书设计,一、说教材,1、教材分析传统节日是一首介绍祖国传统节日的童谣，讲的是中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节及节日习俗，让学生从中认识、了解祖国的传统节日，传承中华文化，厚植爱国主义情怀。2、学情分析课文贴近生活，浅显易懂，学生喜闻乐见。教学时，主要让学生结合生活实际，说说自己在节日中的一些活动，加深对课文的理解。,3.说教学目标(1)巩固生字新词。(2)正确流利、有韵味地朗读课文。(3)借助图片、资料了解我国传统节日的风俗习惯和美好寓意，感受中国灿烂的传统文化，激发学生的
2、民族感。教学重点：(1)有感情的朗读课文，背诵课文。(2)了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。教学难点:对传统文化产生热爱和赞美之情。,二、教法和学法,教法: 创设情境法，通过谈话、多媒体课件呈现等形式创设学习情境，让学生更好地理解课文内容，从中理解诗歌所表达的情感。学法: 结合主题阅读丛书了解传统节日的故事、读课文、识字写字。,三、说教学过程,1.导入新课。通过图片展示，说出自己了解的节日有哪些，引入本课。,七大传统节日,2.初读课文，学习传统节日有哪些，并了解节日习俗。通过读课文，看课件，随文识字，分析字形。,3.深入学习，了解传统节日，练习朗读。学习我国最隆重
3、、最盛大、最具代表性的传统节日-春节，出示图片，让学生观察:同学们，图上画的小朋友们在干什么?再让学生说说春节这一天还有哪些风俗呢?春节是几月几日呢?最后再交流:学生在理解文意的基础上，体会以怎样的语气读相关课文。其他节日的相关内容，同学们自己阅读图书、小组讨论。,您的标题,您的标题,4.延伸拓展。了解节日的具体时间及先后顺序，区分农历、公历，学习并积累传统节日的古诗句。,5.总结全文。感受传统节日的美好寓意，培养热爱祖国传统文化的美好情感。 我国的传统节日，不仅是清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。通过本节课学习，让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感。,四、板书设计,传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节(七夕节)、中秋节、重阳节,谢谢！,
