《小学五年级数学下册《分数的加法和减法分数加、减法》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级数学下册《分数的加法和减法分数加、减法》教学课件.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,第 6 单元 分数的加法和减法,五年级数学下册（RJ） 教学课件,第 1 课时 同分母分数加、减法,（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,一、谈话导入，互动新授,我吃了1块饼。,可以把3个 和1个 直接加起来。,18,1482,=,12,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,18,（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,我吃了1块饼。,3,1,8,8,2,=,14,1482,=,12,3,1,8,8,2,=,14,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。,分数加法的含义与整数加法的含义相同，都是把两个或以上的数合成一个数的运算。分数减法的含义，同样也是已知
2、两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。,1.结合上面的问题，再想想整数加、减法的含义，你能说出分数加、减法的含义吗？,2.请你概括同分母分数加、减法的计算法则。,做一做,1.列式计算。,2.计算。,79,1,34,174,23,35,59,1930,3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？,思路分析：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。（1）求社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几用分数的加法计算。（2）求其
3、他图书占图书总量的几分之几，可以把春蕾小学图书馆的各类图书看作单位“1”，用图书总量“1”减去前三种图书占总量的总和。,四、课堂小结,1.分数加法的含义：和整数加法的意义相同，都是把两 个数合并到一起的计算。2.同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加。3.分数减法的含义：和整数减法的意义相同，都是已知 两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。4.同分母分数减法的计算方法：分母不变，分子相减。,第 2 课时 异分母分数加、减法,第 6 单元 分数的加法和减法,五年级数学下册（RJ） 教学课件,一、复习导入,1.什么是通分？怎样通分？,2.把下面每组中的两个分数通分。,3.计算（口答
4、）。,怎样计算同分母分数加、减法？计算结果要注意什么？,13,和,25,34,和,720,512,和,38,27,47,+,=,56,16,-,=,78,58,+,=,=,1.人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。 （1）纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？,你能用学过的知识解决吗？,二、互动新授,我们可以把它们通分，转化为同分母分数再相加。,二、互动新授,问题：1.怎样计算？ 2.能不能直接相加？为什么？ 3.你能用学过的知识解决吗？,1120,做一做,计算。,58,13,+,=,14,38,+,=,34,17,+,=,15,18,+,=,2324,58,25
5、28,1340,（2）危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？, ，所以食品残渣多。,310,320,310,320,- =,（ ）（ ）,（ ）（ ）,（ ）（ ）,多 - 。,310,320,20,20,20,6,3,3,-,=,大家讨论一下，异分母分数加、减法怎么计算呢？,异分母分数相加、减，先 ，然后按照同分母分数加、减法进行计算。,通分,1. 先计算，然后任选两题进行验算。,分数加、减法的验算与整数加、减法的验算方法相同。,78,1124,16,512,1320,1328,做一做,黄豆面,玉米面,2. 妈妈用黄豆面和玉米面做面饼。玉米面用了 kg，黄豆面用了 kg， 用的玉米面比黄豆面多多少千克？玉米面和黄豆面一共用了多少千克？,45,34,45,+,=,34,3120,( kg ),45,-,=,34,120,( kg ),三、巩固练习,1.计算下列各题并验算。,2.,四、课堂小结,异分母分数相加、减，先通分把异分母分数化成同分母分数，然后按照同分母分数的加、减法的计算方法计算。,
