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1、精品课件,小学科学人教聋校版实用课堂资料,市实小 清风制作,第 二 章第1节,生物与非生物,蜗牛,蜗牛的身体,不同的蜗牛,可四处寻找食物。,1、蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？,会。,2、蜗牛为何要四处爬行？,你还想知道有关蜗牛的什么呢,?,1.蜗牛有视觉吗？,实验设计,2.蜗牛有触觉吗？,3.蜗牛会嗅、会尝吗？,4.蜗牛会听吗？ 蜗牛的质量有多大？,通过实验，我们知道蜗牛有哪几种感觉？,你通过什么方法获知？,1.蜗牛有视觉吗？你通过什么办法获知？,1）蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，观察蜗牛将怎样？ 爬向阴影部分。2）结论： 蜗牛能对光线的强弱产生反
2、应。,3） 为何要等蜗牛在灯光下爬行3分钟后，才进行遮光实验？,使蜗牛能爬行的自然些，减少先前的一些刺激对此实验结果的影响。,2.蜗牛有触觉吗?,1）为何要轻触？ 可检验出蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免对蜗牛造成伤害。2）用铅笔头触碰蜗牛的触角： 反应明显，触角 回缩。3）用铅笔头触碰蜗牛的足： 蜗牛快速向前运动。,5）最敏感的部位是触角。,4）用铅笔头触碰蜗牛的壳：,蜗牛无明显反应,结论：有触觉。,3.蜗牛会嗅、会尝吗？,在蜗牛前3厘米处放一点米醋,蜗牛： 蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛：,有反应，开始难受，然后两对触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。,淡糖水会尝,浓糖水爬过或转头避开。
3、,结论：会嗅，会尝。,4.蜗牛会听吗？,离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛,无明显反应,结论：蜗牛无听觉。,5.蜗牛的质量有多大？,老师用的大约0.4g(大),平均每只0.3g,以上实验可以知道：,蜗牛的感觉有：,视觉、触觉、嗅觉、味觉。,为什么生物会对刺激做出反应？,这是生物在长期的进化过程中产生的对环境的适应。,生物,还有,非生物,还有,能繁殖后代,不能繁殖后代,能进行新陈代谢,不能进行新陈代谢,有遗传变异,无遗传变异,能适应环境,不能适应环境,练习1：,1.下列属于生物的是( ) A.恐龙化石 B.美人鱼C.病毒 D.雪花,分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物!,C,美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不是生物!,雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物!,病毒是一类没有细胞结构的微小生物!,练习2：,2.将下列物体分为生物和非生物。 猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、苹果,生物：非生物：,3、生物与非生物的本质区别是（ ）A、新陈代射 B、细胞生长C、能呼吸 D、能繁殖后代,A,植物和动物的区别,需要,不需要,不能,能,有,没有,能,不能,
