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1、 财税与公共管理学院团学工作项目化建设之学术科研项目方案财税与公共管理学院分团委学生会江西财经大学财税与公共管理学院学术科研项目建设方案目 录第一章 方案基本框架2一、活动目标2二、指导思想2三、学术科研建设措施2第二章 学术科研建设领导和实施小组3第三章 学术科研项目建设具体实施办法4一、财税与公共管理学院相关学术活动4（一）学术之星之“学术新星”中英文演讲比赛4（二）学术之星之“新生杯”辩论赛5（三）学院活动承办竞标会8（四）财税与公共管理学院 院学术节活动9二、校学生学术节10（一）校学术节模拟板块之鼎泰税务征管模拟10（二）校学术节模拟板块之实越财政模拟大厅16（三）校学术节模拟板块之
2、公俭税务师事务所22（四）校学术节之院系杯辩论赛26三、校创业技能竞赛月26（一）创技月之“稷倚”公务员录用模拟26（二）创技月之爱诺税法知识竞赛30（三）创技月之新生杯辩论赛32四、财税与公共管理学院本科生学术研究暂行管理办法33第四章 附则37附表一 中文演讲赛评分表格附表二 英文演讲赛评分表格附表三 演讲比赛评分汇总表附表四 “公管新秀”辩论赛评分表附表五 最佳辩手评分表第一章 方案基本框架一、活动目标弘扬“信、敏、廉、毅”的校训精神，秉承“慎、独、尚、公”的院训宗旨,牢牢抓住学校“努力培养具有信敏廉毅素质的创业型人才”的办学特色，丰富同学们的课余生活，激发同学们的学术科研兴趣。使我院学
3、生有一个充分发挥自己特长的平台。促进同学们全面发展和综合素质的提高。二、指导思想坚持以 “三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，要求学校落实科学发展观。大学生学术科研活动课内外联动一体化，让大学生“从书本和课堂中解放出来,多参加点实践,多接触点问题” ,充分调动学生学习的主动性,注重因材施教,弘扬学生个性,坚持统一要求和个性发展相结合,重视学生个性发展的需要,是坚持知识、能力和素质综合协调发展的需要,培养高素质应用性人才,从而为地方社会经济发展服务的需要。三、学术科研建设措施1、因地制宜施行分层教育。对于大一的新生，由于中学的环境和大学是截然不同的。他们对大学的生活充满着激情与好奇，
4、于是针对他们开展的一系列活动主要目的在于培养他们的自信心，并且让他们在一定程度上对更深层次的学术科研活动有所了解。比如鼓励他们参加院“学术之星”、院学术节的活动等。对于大二的同学，在经历了大一一年的锻炼后，具备了一些组织策划的概念，心智也更加成熟。因此鼓励他们接触更大、更具影响力的活动，让他们作为协办方协助大三的同学完成一些学院在校里很具特色的品牌活动，比如校学术节模拟板块之鼎泰税务征管模拟活动，实越财政模拟大厅活动，公俭税务师事务所等；或自主承办创业技能竞赛月中的稽倚公务员录用模拟活动及爱诺税法知识大赛。广泛开展各种学术讲座，以帮助学生构建完善的知识结构。对于大三的同学，在有了对专业课的学习
5、之后，对专业的知识和理论有了更深刻的想法和见解。鼓励他们多和老师交流看法，邀请各学科专业老师，就学术研究的方向及方法等方面同学们做更深层次的讲解，使学术更贴近大学生的学习和生活。让他们负责完成品牌活动的全部流程，为他们走向社会奠定良好的基础。对于大四的同学，加强毕业班学生考研学习的引导和辅导工作，组织经验交流会，邀请考研成绩优秀的学生代表介绍各自的考研经历，从不同的角度向大家介绍复习阶段中应注意的各个方面,创造切实可行的条件，让即将考研的同学能够继承并发扬这些优秀同学的精神，使我系考研成绩再创佳绩。同时，对毕业生进行职业规划教育和就业指导。2、建立长效激励机制，鼓励先进。在各项活动中表现突出的
6、同学，有学院给予表彰和奖励。学生会起草公共管理学院学生科研课题管理办法，对我院学生进行学生科研课题申报和立项者予以一定的物质奖励，对在学术刊物上发表了学术论文者按照刊物类别予以200元到400元不等的物质奖励。同时倡导各班级在学院科研课题管理办法的基础根据自身实际制定激励措施，大力倡导和鼓励学生进行科研实践。3.构建多种交流平台, 促进同学与同学之间，同学与老师之间科的交流。( 1) 跨学院交流: 组织本学院的同学与其他学院的同学做各方面深入的交流。增进学术科研的氛围。 ( 2) 开设QQ 群、公共邮箱, 通过网络及时解决同学们遇到的难题, 并方便同学之间进行经验交流, 促进学术科研效益的提高
7、。( 3) 组织同学开展经验交流会、科研论坛, 通过交流提升学术科研的质量。4. 加强科研宣传, 营造浓厚氛围。以大学生“学术节”为依托, 营造浓厚的学术氛围。学院每年在学术节中, 大力宣传各项学术科研活动。邀请名家教授、专家学者、社会知名人士、政府官员作学术报告, 举行专家系列讲座、教师和学生论文报告会、科研成果展示等活动, 向学生介绍最新的法学研究进展及国外先进立法技术, 研究社会热点, 接受最新科研信息等, 激发学生的学习兴趣, 引导同学关注法学研究前沿, 启发学生科研立项选题。形成浓厚的学术氛围。借“三下乡”等社会实践促进学术科研活动。社会实践对于深化学术科研活动具有重大的意义, 它不
8、仅仅是接触社会, 了解社会, 更是科普宣传, 带着科研问题深入社会, 研究社会, 服务社会, 利用科技知识解决实际问题, 实现“受教育、长才干, 作贡献的”目的。第二章 学术科研建设领导和实施小组1. 组长：陈荣2. 副组长：卢建华3. 组员：肖建华、伍云锋、吴军民、赵万水、周江军、赵磊及班主任4. 分团委一副、学会会主席、学术部常委、学术部部长、学术部副部、学术部委员 第三章 学术科研项目建设具体实施办法在第一章方案框架中提出了方案建设的总体内容，为了使方案实行更具有可操作性，专门制定以下具体实施办法和活动策划：一财税与公共管理学院相关学术活动（一）学术之星之“学术新星”中英文演讲比赛1 活
9、动宗旨：为了展示新时代财大学子的青春风采，同时为即将开始的校学术节选拔优秀演讲人才，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。加强大一新生的外语学习热情 ，浓郁新生的学术、学习气氛，提高在校大学生的口语水平,丰富同学们的业余生活,增强校园英语学习的良好氛围。2 活动时间：每年十月份3 实施过程：活动过程安排 （1) 由学院学术部向各班发布关于此次演讲比赛的通知。内容包括要求各班按照公平、公正、公开的原则，通过班级演讲比赛的方式选派，参加该次院际主题演讲比赛。在规定时间前要求各班将最后选派的人员名单送于学术部。（2) 活动的宣传工作可包括字报，班级传达等形式，由宣传部负责板报的宣传
10、，形式按学术部的工作安排进行。 （3) 确定比赛场地、邀请评委比赛流程（1) 演讲主持：主持人致开场白并介绍各位评委与出席嘉宾。 （2) 演讲阶段： 各位选手按抽签顺序依次出场。主题演讲环节，参赛选手依照参赛序号依次上场，进行三分钟的有主题演讲。演讲形式可多元化，可用幻灯片或音乐作为背景，选手也可自行创新，以赢得观众的目光，但鼓励高雅有品位的宣传，反对庸俗化的宣传（选手的自我介绍包含在主题演讲中，所用时间计入主题演讲时间）在每位选手出场前，主持人介绍选手及其演讲题目并每隔一名选手公布上一名选手的成绩。即兴演讲环节，选手将任意选择大屏幕上的一个数字或符号，并根据所链接的题目展开演说，时间不得超过
11、一分钟。（注：如若超时，将扣除一定比例的总分） （3）点评阶段： 统分时，由请评委点评本次比赛。评委将根据参赛选手的表现进行打分，从第二名选手演讲结束开始，在此后每一名选手演讲结束之后，将由主持人公布上一位选手最后的总分。（3) 公布选手获奖名单并颁奖。顺序： 三等奖3名二等奖2名一等奖1名。（4) 由主持人宣布比赛结束，观众退场。 （5) 全体人员合影。4奖项设置： 中英文各设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 授予获奖者获奖证书（院级奖励），优秀者上推到学校参加比赛。5附件 附表一 中文演讲赛评分表格附表二 英文演讲赛评分表格附表三 演讲比赛评分汇总表（二）学术之星之“新生杯”辩论赛1
12、活动宗旨：“新生杯”辩论赛主要为丰富大一新生的课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，为即将开始的校学术节之辩论赛输送新生力量，本着“公平竞争，力争第一”的精神，以“关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，传播科学精神，展现学子风范。2 活动时间：每年十月份3 实施过程：比赛要求（1) 参赛队伍：每班选派至少一支辩论队（每队至少四名队员），同时选派两名记时、统分人员，由学术部在赛前集中进行培训，以确保比赛的公平、公正性。（2) 辩论要求：要求辩手思维敏捷，表达清晰，观点鲜明，论证充分。活动流程（1) 宣传阶段：向班级发放宣传单（2)
13、 活动采用循环赛制：初赛各代表队于15日进行抽签，地点另行通知。10月21号进行比赛；之后类推。辩论赛主题（预赛和决赛） 第一轮辩题： 学生就业压力大利于成才vs学生就业压力大不利于成才第二轮辩题：大学生勤工俭学利大于弊vs大学生勤工俭学弊大于利第三轮辩题： 爱比被爱更幸福vs被爱比爱更幸福第四轮辩题： 转变经济发展方式应以市场调节为主还是政府引导第五轮辩题： 大学教育应以市场为导向vs不应以市场为导向辩论赛具体赛程：（辩论赛主席主持）1.选手就辩题进行自我介绍，要求简洁明确有特色。（每人限时20秒） 2.开篇立论（1）开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。（2）正方一辩表明己方观点，时间为3分钟。
14、（3）反方一辩表明己方观点，时间为3分钟。3正反双方二辩补充观点，时间为2分钟4 对话环节（1） 正、反两方二辩各有 1 分钟 30 秒的时间交替发言；（2） 当该环节开始时，正、反两方二辩起立，并先由正方二辩发言。当正方二辩结束发言后， 反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言，直到双方时间为止（3） 正、 反两方计时员将分别为两方计时。 当一方代表发言完毕后， 另一方的计时立即开始。（4） 当一方的发言时间完毕时，计时员将会提醒，辩手须即刻停止发言。（5） 如果一方发言时间被用完， 而另一方还有时间， 该方可以继续发言直到时间被用完为止5.盘问以及盘问小结（1） 正方三辩先后向反方四位辩手各
15、提出一个问题，每次发问时间不得超过 15 秒。当发问 时间已达 15 秒时，计时员将会提醒，正方三辩须立即停止发言。（2） 每次提问前，正方三辩须指定一位辩手回答。（3） 被指定的反方辩手须马上回答，而回答时间不得超过 30 秒。当回答时间已达 30 秒时， 计时员将会提醒，被指定的反方辩手须立即停止回答，否则会影响得分。（4） 接着，正方三辩将继续盘问反方其他手，而被指定的反方辩手将以不得超过 30 秒的时 间回答，以此类推。 （5） 接着反方三辩将进行盘问，时间、形式与正方三辩一样。（6） 最后，双方须针对盘问环节进行小结。（7） 首先由正方三辩小结，接着由反方三辩进行小结，时间各为 2
16、分钟6.智囊团指导比赛暂停，台下的教练/智囊团（一名）可选择上台面授机宜（当面指示应对比赛的方针、 办法等） ，时间 3 分钟（1） 双方只能派一名教练或智囊团成员上台。（ 2） 这位教练或智囊团成员可上台直接指导，直到时间被用完为止，但辩手位置不能调整。7.自由辩论（1）由正方开始发言，双方自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接发言。若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不
17、放的，适当扣分。（2）双方各有4分钟发言时间，共计8分钟。8.结辩（1）反方四辩总结己方观点，时间为4分钟。（2）正方四辩总结己方观点，时间为4分钟。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分9.评委退席评议，观众提问（提问表现不计入总分）。10.评委入席，现场点评11.现场宣布获胜队伍以及优秀辩手赛场规则1、 参赛选手必须提前15分钟入场；2、 参赛选手迟到5分钟作弃赛处理；3、 场上、场下不得大声喧哗；4、 参赛成员穿着要整齐；5、 现场手机必须调震动或关机；6、 每组比赛时参赛队要互相尊重，不能粗言滥语；7、 各参赛班级由班长或团支书带领全班同学到场
18、观看。4 考评办法：在“新生杯”辩论赛中授予积极参加的同学“学术活动积极分子”称号(院级奖励)；在辩论赛中表现突出的同学授予“院最佳辩手”称号（院级奖励），并有机会参加校学术节之院系杯辩论赛以及校创业技能竞赛月之新生杯辩论赛。5 附件附表四：“公管新秀”辩论赛评分表附表五： 最佳辩手评分表（三）学院活动承办竞标会1 活动背景及宗旨：为了能够更好地将学术节活动之“鼎泰税务征管模拟”、“实越财政模拟大厅”、“公俭税务师事务所”以及创业技能月活动之“爱诺税法知识大赛”与“稷倚公务员录用模拟”打造成我院品牌活动，乃至校级精品活动；为了超越前人，推陈出新；为了更好地展现出班级风采和同学们饱满的热情。本着
19、“公平竞争”的精神，院学术部举办关于“班级活动承办权”的竞标会。2 活动时间：每年3月份3 实施过程：竞标仪式采取“公平、公正、公开”的原则展开，并由我院领导老师和学生会、分团委部分人员组成评审委员会进行评定。竞标环节：（1) 班级凭借自己的了解，准备策划资料和竞标书；各班自行成立活动组委会，并在同一规定时间向学术部上交竞标书。竞标书内容包括以下几方面： 竞标理由（简述班级特色，班级优势，活动理念）和班级基本情况。该内容必须真实可信并贴近活动主题，体现团队精神及资源优势； 活动方案（对竞标活动的整体策划，重点突出对活动环节的创新设计上，不可脱离活动主题，不可缺失学术性和可行性）； 各班也可对往
20、届举办的活动表明自己的看法与观点，并结合自身现有条件阐述此次活动的发展方向和创新点，以及如何更好地让此项活动服务于全校师生，扩大活动影响力和参与度，并可提出可行性方案，使活动更具学术性，专业性和严谨性。（2) 现场展示时班级负责人在现场进行竞标（最多选2人）。 班级（团队）展示：根据自身特色和优势，向大家作整体介绍，内容要包括班级基本情况，班级特色，班级优势，活动理念等方面的内容。做到紧扣主题，内容真实。20% 活动流程展示：各班对所竞标的活动流程进行展示，做到立意新颖，有所创新。20% 评委提问：由评委会成员向每班代表各提两个问题，内容涉及活动的细节及相关准备工作。提问环节的得分将直接计入此
21、环节的得分。15% 互相质疑：竞标班级最后互提一个问题，被问方必须作答。15%竞标结果：竞标该活动的班级中总分最高的班级获得此活动的最终承办方。竞标结果由学术部成员现场公布。竞标总分为100分：其中书面材料占总分的40%，各班活动负责人（只限2人）现场打擂占总分的60%（分数精确到小数点后一位），以上分数由活动评审委员会共同评定，由学术部统分，最后结果以总分最高的一方获得此次活动的承办权。（四）财税与公共管理学院 院学术节活动1 活动背景及宗旨：作为财税与公共管理学院院学术节为学院的传统学术项目，它主要由财税与公共管理学院学生会学术部主办，大一年级新生承办各相应学术活动，活动形式不限，目的在于
22、为大一新生搭建学术平台，营造良好的学术氛围，使广大学生能够积极开拓思维，增加班级凝聚力，宏扬我校培养具有“信、敏、廉、毅”创业型人才的方针。2 活动时间：每年三月份3 实施过程：大一各班自主竞争承办各项活动，积极调动班级同学的向心力和积极性，锻炼他们的组织和策划能力。由院学术部统一统筹策划，同时院学术节在秉承上届优秀传统的基础上，要吸取以往经验教训，办出自己的特色，不得偏离学术性。活动经费问题一方面可以拉赞助（困难较大，但有利于锻炼同学们的能力），另一方面可以以班费作为资金的主要来源。4 考评办法：对于在活动中表现突出，影响扩展到校里的班级在学生会分团委各部门“月月评”的打分中经学生会分团委的
23、讨论通过后予以加分，其结果将影响到年度班级的评优评先。各班在活动中变现积极的同学，由班长将名单上报到学院，学院经过核实后授予这些同学“学术活动积极分子”称号（院奖）。二、校学生学术节（一）校学术节模拟板块之鼎泰税务征管模拟1. 活动时间：每年十一月2. 活动背景：2003年，在学术节这个舞台的召唤下，依托着专业资源，凭借不懈奋斗的勇气与无畏付出的慷慨，财税与公共管理学院老师和同学们孕育出了“鼎泰税务征管模拟”这一精品活动。在历届学子们的不断培育，与校院领导、老师的全力支持下，“鼎泰”不断地趋于正规化、专业化，规模不断扩大，影响力也不断提升，逐渐奠定了鼎泰税务征管模拟活动在校学术节中的王牌地位。
24、历经五届学术节的洗礼，在不断的创新与发展中，无论从形式、规模，还是理念、硬件上，鼎泰税务征管模拟活动都取得了长足的发展。3 实施过程：【活动介绍】1、活动标识文字部分古语言之：“一言九鼎”，自商周时代就代表中国人的诚信精神，可见诚与信已经拥有悠久的历史，而税收自国家诞生之日起，就成经济之命脉，所以本着诚信之原则纳税，是国家之需要，民族之根本，此谓“鼎”也。司马迁言之：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”，固“泰”自古以来就明示庄重与稳定。然则税收为国家兴旺发展之动力，故税收稳，国家兴也。此谓“泰”。英文简解“Demand”在英文解释中的意思是需求的意思。而税收作为国家强制征收，它既是国家为社
25、会发展提供动力的需要，也是人民生活安定富足的需要。故税收的人文意义就是满足“Taxation”即为“泰”字的音译，同时也是英文税收的含义。图形部分采用菱形边框，代表我国的国土，即为九州四方，边框为蓝色，象征国土之外为汪汪大洋，意为税收的来源根植于全国各地，根植于广大的人民群众，正所谓“取之于民，用之于民”。而最核心的就是中间的图案，为一青铜鼎的形状，与鼎泰之“鼎”字相对应，代表纳税宗旨。而位于鼎中央，是一个禾字，如倒挂玉米状，象征税收最古老的来源是农业。而禾字背景为黄色，意为丰收，间接说明，农业兴，国家兴。2、鼎泰吉祥物 吉祥物-“税妞”“税妞”的形象诞生来自象形文字，这头长着犄角的小牛酷似“
26、税”的右偏旁“兑”，代表着活动的主题。而“税妞”的颜色是黄色，黄色意味丰收，间接说明农业兴，国家兴。而围绕在“税妞”身边的小麦，与耕牛形象相呼应，代表着农业。与税收最古老的来源是农业紧密相扣。且农业产业包含着广大基层人民，这代表了税务的“取之于民，用之于民”的宗旨，又蕴含着国家保障人民生活的深层含义。3、鼎泰印章 “鼎泰”印章 我们将和去年一样使用鼎泰印章，贯穿与整个税务模拟征管活动之中。印章采用方篆字体，具有浓郁的中国风味，内容是“公共鼎泰”，它所代表的是严谨的学术风格，代表的是创新和具有强大生命力的公共之韵，寓意鼎泰税务征管活动是所有模拟公司都可以参与的学术活动。此章将留有备用章，以便解决
27、突发事件，同时也为下届鼎泰活动用章提供参考。 “一言九鼎行天下，国泰民安富中华”这是鼎泰税务征管模拟活动的基调与主题，自2003年开始创办以来，一直秉持“普及税法知识，宣传诚信纳税”的理念，围绕税法专业知识，以税收征管为主线，以现代税收征管技术为依托，实现税务征收与管理的模拟化。鼎泰税务征管模拟活动创新的加入税收筹划理念，强调“合法避税，合理节税”等环节，使之与社会实际需求相联系，更具实践意义与参考价值。 【我们的亮点】1.类别化 将纳税申报环节分为流转税申报与所得税申报两组，其中流转税申报中的增值税申报环节更首次对小规模纳税人与一般纳税人分别征缴税款。2.专业化 在开业税务登记及纳税申报环节
28、，税务登记表及纳税申报表都将采用国家统一制作的表格复印件。3.事物化 输出税收通用缴款书或定额完税凭证此凭证意味着整个税收模拟征管环节的结束，更是企业参与下一轮游戏活动的凭据，企业应妥善保管。4.理念化 引入税筹理念，在纳税申报环节，我们将采用自核自缴形式引入各税种的抵免、优惠条款，不仅使模拟企业了解税务征管过程，而且懂得合法避税，合理节税，极具社会实践意义。5.完整化 在纳税征管模拟的操作环节中，本届鼎泰完善了纳税的减免环节。使模拟公司在参与鼎泰的过程中，不仅强化纳税的意识，而且更加深化企业合理避税合理节税的观念。【活动流程】开幕式过程（1）开幕式今年的学术节开幕式我们学院力求创新，将我们学
29、院的三个板块整合在一起进行展示，所以我们只阐述鼎泰税务征管模拟活动的展示形式：现场主持人解说历届鼎泰发展历程、本届鼎泰准备历程及领导祝词。宣布活动正式开始（鸣礼炮），同时请学校领导为活动题词。邀请税务局领导讲话。宣传纳税签名活动。税务征管模拟操作【模拟流程图】我们的创新流程模式图 历届传统流程图税务登记纳税申报税款缴纳税务检查税收减免税务登记纳税申报税款缴纳税务检查具体流程操作：1活动现场当天，各模拟公司领取税务登记表进行登记，税务登记组按模拟公司给模拟公司纳税识别号，并判定模拟公司所应纳税种。3. 各模拟公司在税务登记组领取税务登记表，对表中各个项目进行填写登记。4. 登记组工作人员在对登记
30、表进行审查后，加盖公章，视作企业领取税务登记证和副本。（2）纳税申报纳税申报是纳税人按照税法规定的期限和内容，向税务机关提交有关纳税事项书面报告的法律行为，是纳税人旅行纳税义务、界定纳税人法律责任的主要依据，是税务机关税收管理信息的主要来源和税务管理的重要制度。纳税申报的内容，主要在各税种的纳税申报表和代扣代缴、代收代缴税款报告表中体现，还有的是随纳税申报表附报的财务报表和有关纳税资料中的体现。纳税人办理纳税申报时，应当如实填写纳税申报表，并根据不同情况相应报送财务会计报表及其说明材料；与纳税有关的合同、协议书及凭证；税控装置的电子报税资料；外出经营活动税收管理证明和异地完税凭证；境内或境外公
31、证机构出具的有关证明文件等。其流程如下：提出申请提供材料填 表 在鼎泰税务征管模拟活动中，针对所设置的增值税、营业税和企业所得税，分别设置了相应的服务台，各模拟公司依据自身所应纳税种领取相应纳税申报表。具体流程操作：1）各模拟公司完成税务登记后，根据根据企业的性质和主营业务在营业税，增值税和房产税中选定一个税种进行征收，并前往领取相应纳税申报表，进行纳税申报；2）完成流转税申报环节后，各企业根据本会计年度企业应纳税额进行企业所得税年度纳税申报；3）完成流转税与所得税申报流程后，由纳税申报组核定并加盖鼎泰税务模拟专用章。说明：1.实际公司经营中，需要缴纳的税费种类繁多，为避免纳税项目过于复杂，造
32、成各模拟公司在模拟活动中的纳税负担和活动现场的秩序混乱，在判定模拟公司应纳税种时，在流转税纳税申报环节将采取“一公司纳一税”的方法，设增值税、营业税，房产税三个税种，根据企业的性质和主营业务来选定一个税种进行征收。 2.根据增值税征收管理的特殊性，本次模拟活动将模拟公司划分为小规模纳税人与一般纳税人，分别进行纳税申报。（3）税款缴纳征管法规定的税款征收是指税务机关依据各税种的不同特点、征纳双方的具体条件而确定的计算征收税款的方式和形式。税款征收的方式主要有查账征收、查定征收、查验征收、定期定额征收、委托代征税款、邮寄纳税和其他方式等。在鼎泰税务征管模拟活动中，纳税人需要以自核自缴的方式在各个相
33、应窗口交纳税款，即根据上一步骤中系统所给出的相应的财务信息，自行计算本期应纳税额，并缴纳税款。具体操作：1）纳税人的申请表通过审核后，说明应纳税额计算无误，可到各个相应窗口进行税款缴纳；2）工作人员检查纳税人的纳税申请表，如有加盖公章，则认为模拟公司已完成缴纳过程，并为其打印税收通用缴款书或定额完税凭证。 （4）税务检查税务检查的形式有重点检查、分类计划检查、集中性检查、临时性检查及专项检查无种，其方法有全查法、抽查法、顺查法、逆查法、现场检查法、调账检查法、比较分析法、控制计算法、审阅法、核对法、观察法、外调法、盘存法、交叉稽核法等。在鼎泰税务征管模拟活动中，模拟公司必须针对自核自缴的内容及
34、数额参与税务检查。依据纳税申报审核组所作出的结论，做出切合实际的查账报告、上报合批，针对报告的内容，查实纳税人的实际款项，进行多退少补以及监督纳税人调账。其流程如下：整理检查资料登记归类、汇总作出结论查帐报告上报合批多退少补以及督促纳税人调帐1）违反税款缴纳规定的法律责任经税务机关检查，违规纳税人的材料递交违规处理窗口进行处理,纳税人依照法律相关规定负有法律责任。2）纳税人享有的权利依照税收征管法等法律法规的规定，纳税人在满足规定条件并经相关税务部门审批同意，可到指定窗口办理申请税收减免、延缴纳税、申请索赔等事项。（5） 税收减免（我们的亮点）纳税人可以依照法律、行政法规的规定书面申请减税、免
35、税。减税、免税的申请须经法律、行政法规规定的减税、免税审查批准机关审批。地方各级人民政府、各级人民政府主管部门、单位和个人违反法律、行政法规规定，擅自作出的减税、免税决定无效，税务机关不得执行，并向上级税务机关报告。进行减免税工作人员审核递交书面申请根据企业性质填制减免表 法律、行政法规规定或者经法定的审批机关批准减税、免税的纳税人，应当持有关文件到主管税务机关办理减税、免税手续。减税、免税期满，应当自期满次日起恢复纳税。享受减税、免税优惠的纳税人，减税、免税条件发生变化的，应当自发生变化之日起15日内向税务机关报告；不再符合减税、免税条件的，应当依法履行纳税义务；未依法纳税的，税务机关应当予
36、以追缴。（6）游戏环节（二）校学术节模拟板块之实越财政模拟大厅1. 活动时间：每年十一月2. 活动宗旨：实越财政模拟大厅，以普及财政基本理论知识为目的，通过结合 最新财政法律法规及财政相关政策，使大家初步了解财政知识，帮助完善同学们的知识结构，并能够从不同的层面去思考和分析问题。本次活动秉着“抛砖引玉”的理念，旨在让活动参与者了解基本的财政知识后，有兴趣进行更深入的学习。并且通过与实事热点的结合，有意识的引导参与者在平常关注经济热点的同时，关注国家财政的动向，以便更好的分析和解决今后在实际操作中遇到的问题。3. 实施过程： 1、活动介绍【活动主题】 链接世博，玩转财政【实越徽标】【文字说明】：
37、“廉政务实，追求卓越”是我们活动的名字由来。“实越财政”既体现了我国勤政廉正与时俱进的财政精神风貌，在秉承了我校“信敏廉毅”的校训同时积极响应学术节不断创新的主题。字体优美，形式奇古的小篆撰写，中国印的丹红色与青花瓷色彩交相辉映，散发出浓郁的中国气息。【图形说明】：标志把图形分割成四个上下左右对称的部分，犹如我国东南西北四个区域，意味公民在不同的区域享受同等的公共服务，体现了财政均等化。祥云古义象征“渊源共生，和谐共荣”，是最具代表性的中国文化符号。祥云围绕“实越财政”，寓意阳光财政，民生财政，有社会和谐、发展共荣之意。祥云以中国独有的毛笔，水墨和颜料绘制而成的流线造型，辅以青花瓷的色彩，给人
38、以庄重，典雅而不拘谨，具有张力的艺术美感。图形外侧形似城墙，代表我国广阔的疆域。疆域之内，公共财政惠及千家万户。整体形似古币体现我国财政文化历史悠久。图形整体造型汲取了中国传统元素之精华，古朴，庄重，沉稳，符合财政的庄严性，同时以更加艺术化的方式，赋予其活力与感染力，显示财政制度发展需要不拘泥现状，敢于创新的改革精神。【实越主题】 庆建党九十，展财政华章今年是党九十岁的生日，在取得经济发展、政治独立的瞩目成就之后，也让世人看到了中国财政实力的飞越。在世界各国渐渐从经济危机的阴霾中走出的这几年中，中国各种创新大胆的财政政策更是以其卓越的成绩成为世界的亮点。财政作为国家宏观调控的重要杠杆之一，在各
39、国经济复苏过程中起到了至关重要的作用。实越财政模拟大厅以普及财政基本理论知识为最主要的活动宗旨，我们将以民生、经济为契合点，让同学们跨过晦涩的财政理论走进财政，了解财政发展的悠久历史，了解我国宏观调控的财政手段，了解身边的财政政策本次活动借建党九十周年之际，链接财政知识，寓教于乐。我们旨在让参与者能轻松愉快的姿态，温习历史，学习财政知识，关注了解国家财政政策。【实越印章】公章释义：印章采用篆体印刻，磅礴大气，给人很强的视觉冲击力。印章上刻着“实越财政”，笔画雄强而凝重，结体略呈方形，风格典丽峻奇，具有浓郁的中国风。它代表的是严谨的学术风格，代表的是80后的创新思维理念。此章将留有备用章，以便解
40、决突发事件，同时也为下届“实越财政”活动用章提供参考。2、当天活动流程流程一：报名环节【设计宗旨】：报名环节简明易懂，易操作，具有一定的互动性，宣传性；从一定程度上达到对后续环节的启动作用，不仅可以使参赛者有一个了解实越活动的机会，更重要的是借此机会达到宣传财政专业知识，提高参赛者主动参加活动的意识。从根本上使参赛人员有一个一定要参加实越的概念，报名环节可以说是本次活动是否能够吸引大家来参与的决定性环节，也是为后面的活动的铺垫性环节。所以该环节具有“以体现活动为缘由，以宣传活动为目的”的特点。【具体环节设置】：我们将在活动前一个星期在枫林、麦庐、蛟桥三大校区的各个食堂门口设置报名点。与此同时，
41、将以宣传单和海报、字报等形式在各大校区进行广阔的实越财政模拟大厅及其报名环节的宣传。在报名环节中各模拟公司将在报名表格上填写自己公司的基础信息并领取相关活动表格。同时，为了更好的宣传此次活动，并且使各模拟公司有一个提前了解活动流程的机会，各参与报名的公司都将获得一套宣传手册和一定量的实越活动宣传单。报名时间持续5天。（一） 活动主流程详细介绍环节一：背起行囊【迷图问津】（现代财政历史图片展）在建党九十周年之际，系统的展示从苏维埃政权建立以来，我国财政制度从初创到不断发展完善的整个历史阶段，从而更好的宣传财政知识，使参赛者有一个更好的学习财政知识的机会，因而特设计此流程环节。此流程不存在竞争，参
42、与公司都可获得一定积分。【银两几何】（预测最终得分）活动目的：财政预算是政府活动计划的一个反映，它体现了政府及其财政活动的范围、政府在特定时期所要实现的政策目标和政策手段。预算是对未来一定时期内收支安排的预测、计划。此环节的目的是让同学们了解预算编制过程。活动流程：浏览有关预算的知识后，在电脑评估表上对自己的整个活动做一个整体评估，估计一个积分范围，并在评估表上打勾，要是活动全部流程后，积分吻合，将会有积分奖励。环节二： 实越加油站（会计从业人员继续教育）活动目的：让广大企业了解会计从业人员继续教育的重要性，并对各公司会计工作能力进行检验，发放资质证明。国家相关法律规定“持证人员应当接受继续教
43、育，提高业务素质和会计职业道德水平。持证人员每年参加继续教育不得少于24小时。” 参加会计继续教育是会计人员迁证，职称考试的前提条件。活动流程：1、各公司认真阅读财政部相关政策规定后，在实越财政模拟大厅会计司，进行注册并如实登记会计人员相关信息，完成会计人员继续学习及考试报名手续，由会计司工作人员核实盖章。2、 通过资格审查并完成报名工作的公司会计人员，在财政大厅教科文司领取学习指导手册，参与由实越财政大厅组织的利用视频或PPT等手段进行的教学，各公司完成一定时间的学习任务后，即可参与考试。考试形式为闭卷笔试，限时30分钟，完成后由教科文司相关人员审核阅卷。3、 各公司在等待成绩的时间里，可完
44、成剩余环节。待依次完成各环节后，在会计司领取成绩、资质证明及奖励。环节三：财政冒险岛【披荆斩棘】（财政知识问答）活动目的：与之前的现代财政历史图片展相呼应，避免参赛公司对于图片展这一环节的忽视，使他们真正掌握一些财政知识；并且通过知识问答，锻炼他们的知识应用能力。活动流程：以图片展中包含的财政知识为出题范围，向参赛公司提出问题。 具体规则：（“奖励型”答题模式）【Find your way】(三选一环节)活动目的：使各模拟公司了解财政部门的机构设置及其职能活动流程：在三个环节中任选其一，完成后获得相应分数。小环节设置：1、社会保障司环节目的：财政社会保障支出是社会保障制度实施中的关键。本环节旨
45、在通过让各参赛公司模拟参保公司进行登记、社会保险缴费及复核、相关问题的回答等过程，了解办理社会保险的相关知识，增强其社会保险意识。流程示意图：1阅读相关资料，了解五险一金相关内容开户登记2. 开户登记，选择购买种类，填写保单开户登记3. 社会保险缴费开户登记此环节结束，依完成获得相应积分开户登记、经济建设司环节目的：了解经济建设司的工作内容，特别是在负责基本建设项目和重大基础设施项目全过程监管以及项目的概、预、决算的评审中的作用，使参赛公司充分认识到财政部门在项目监管过程中所起到的作用。流程示意图：1阅读相关资料，了解经济建设司职能2. 现场随即抽取经济建设项目组合进行评估并陈述理由开户登记3
46、. 根据评估结果的准确性给与打分开户登记.国库司环节目的：了解政府采购科的具体工作内容，尤其是在组织，拟定和执行政府采购政策，监管政府采购工作中所体现的作用，同时也让参赛公司了解政府采购细节。项目竞拍环节旨在让参与者了解政府采购部门的基本职能以及操作流程。在本环节参赛公司将以政府采购项目承包商的身份参与采购项目竞拍，在活动中我们将列举出系列商品作为政府采购项目，并掌握其底价（事先不公布），参赛公司以报价的形式参与竞拍，按其所报价格高于底价的部分换算积分进行扣减，如果所报价格低于底价，则只给基本积分。1了解国库司具体职能与政府采购流程示意图： 2. 项目竞拍开户登记3. 公布竞拍结果，获得相应积分开户登记环节四：抵达梦幻岛【游戏环节】游戏简介：参与游戏的同学要将墙
