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1、附件3:机构代码4301240002 “机构代码”是指按照（教发函2010117号）文件要求编订的教育统计学校（机构）代码。项目编号HN201108 “项目编号”的前2-3位字母为本省市简称汉语拼音的首字母，例如，北京“BJ”、内蒙古（NMG）；最后两位编号由各省市按照项目学校在本省市的排序统筹填写。宁乡县职业中专学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书（申请批复）学 校 名 称 宁乡县职业中专学校 主 管 部 门 宁乡县教育局 所 属 省 份 湖 南 省 填 表 日 期 2011年12月5日 制教育部人力资源社会保障部财政部填 写 要 求一、依据批准立项的国家中等职业教
2、育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写；二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅；四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。内 容 目 录1学校基本情况表：12.学校基本情况及项目进度情况表1：53.学校基本情况及项目进度情况表2：74-1a.中央财政重点支持专业建设进度表（机械加工技术）：94-2a.中央财政重点支持专业建设进度表（汽车制造与检修）： 134-3a.中央财政重点支持专业建设进度表（电子电器应用与维修）：184-4a.中央财政重点支持专业建设进度表（会计）：215
3、-1中央财政重点支持专业建设资金投入预算表（机械加工技术）：255-2中央财政重点支持专业建设资金投入预算表（汽车制造与检修）：265-3中央财政重点支持专业建设资金投入预算表（电子电器应用与维修）： 275-4中央财政重点支持专业建设资金投入预算表（会计）： 286学校其他特色项目建设资金投入预算表： 297资金投入预算汇总表：318省级专家论证意见：329中央部门复核意见：32备注：页码根据项目填写的实际页数编制351学校基本情况表：学校基本信息法人代表信息姓 名贺建辉部门及职务校长联系人信 息姓名谢道远部门及职务办公室副主任办公室电话0731-87030168传真号码0731-87030
4、168办公室电话0731-87030168传真号码0731-87030168手机号码13975189068电子邮箱手机号码13647484358电子邮箱690832927通信地址湖南省宁乡县金洲新区金洲西路188号邮政编码410604建设总目标及项目分年度建设目标建设总目标对接县域、园区制造产业，构建“宁乡金经”校企合作联盟，探索和实践政、校、园、企多元合作长效机制，与园区内三一起重机、湖南三星、湖南中财、楚天科技等企业合作，探索完善“学校+园区、专业+园区企业”的人才培养模式，构建“零件加工型”等多种特征的专业课程体系，基于产品生产过程，设计和开发基于生产岗位实际工作任务的零件加工为载体的课
5、程内容和教学组织与实施，按照工学结合的精品课程建设标准建设优质核心课程，构建适应岗位要求的“理实一体，教、学、做、考合一”的教学模式。重点建设机械加工技术、汽车制造与检修、电子电器应用与维修、会计等4个重点专业，从而带动相关专业及专业群建设；建成对接区域产业、服务区域经济发展的特色专业群以及高质量的技能型人才培养基地；建成信息化管理平台和数字化课程资源库共享平台；建成教学、生产功能兼备的仿真与真实相结合的实训基地或校中厂。通过两年建设，把学校建设成集学历教育、职业培训、技能鉴定、产品加工与服务“四位一体”的国家中等职业教育改革发展示范学校，在全省乃至全国发挥示范、引领作用。1完善“学校+园区、
6、专业+园区企业”的人才培养模式。依托园区产业发展和园区办学优势，密切与园区内三一起重机、威胜集团、湖南三星等企业的联系，实现校企资源共享、互利共盈，促进校企文化紧密结合。实施“冠名办班”、“订单教育”、“顶岗实习”、“进校办厂”、“短期培训”、“挂职锻炼”等多样化人才培养模式。加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养，为园区企业培养一线技能型人才、技术骨干和管理骨干，为农村劳动力转移和经济发展储备后备人才提供支撑。2重构“零件加工型”等多种特征的专业课程体系，构建适应岗位要求的“理实一体，教、学、做、考合一”的教学模式。对接园区制造产业，基于产品生产过程，设计和开发基于生产岗位实际工作任务
7、的零件加工为载体的课程内容和教学组织与实施，按照工学结合的精品课程建设标准建设优质核心课程，建成以4个重点专业为龙头的特色专业群，带动学校专业建设整体提质。建成全省一流的区域共享型机械制造类专业实训基地，开展项目教学、案例教学、情境教学、现场教学和岗位教学，通过数字仿真、虚拟现实等信息化方式，多渠道系统优化教学过程，将职业道德、职业素养、职业技能的培养融入教学，提高教学质量。学生专业技能抽考合格率达98%以上，合格率和优秀率居全市前列，学生参加省市技能大赛成绩稳居省内同类专业前列。毕业生拥有职业资格证书率达到100%。3构建“宁乡金经”校企合作联盟，形成多元办学模式。基于政府主导、依靠企业、发
8、挥行业作用，建立和完善校企合作联盟特色项目建设，深化校企合作长效机制，将联盟建设成为融实训、培训、技能鉴定、研发、生产、就业为一体的功能齐全的现代职业教育集团。依托宁乡县职教中心职教资源整合功能，完善职业教育集团体制机制，创新政、校、园、企等多元办学模式。每年承担社会、行业、企业各类培训9000人次以上，完成3000人的职业技能鉴定，年培训收入200万元以上。4深化教育教学内容改革，建立多方参与的教材建设机制。对接岗位应用需求，推进优质核心课程建设，每个专业建成4门优质核心课程，引进2门以上企业课程；对接技能变化要求，推进校本教材建设，改革教材内容，围绕精品课程建设，学校、行业、企业等多方合编
9、校本教材10本以上，形成重点专业、课程教学资源库。5依托园区企业，实施“三大工程”，建设素质优良的“双师型”师资团队。一是依托园区企业，完善校企人力资源合作机制，形成企业能工巧匠和技术专家参与教学、举办讲座、指导实训实习、专业教师进企业挂职锻炼和开展技术服务的校企良性互动运行机制；二是建立专兼职教师自我提高的激励机制，实施教师学历提升、“双师”培养培训、名师培养与引进“三大工程”，重点加强专业带头人、骨干教师培养，强化 “双师型”队伍建设。三是不断完善动态管理机制和教师全员聘任制，建立兼职教师资源库。确保兼职教师占专业课教师的25%以上，各专业省级专业带头人增加1人以上，“双师型”比例达到85
10、%以上。6规范、科学、高效，建立充满活力的学校内部管理机制。创新德育工作体系，强化道德修养和职业意识，探索并实践学生自主管理模式；建设和实施科学规范的学校管理制度，健全财务和资产管理制度，确保资产管理安全有效，形成特色鲜明的学校制度文化，整体提升学校管理水平；规范学校的信息化管理，将教务管理系统等信息全部纳入网络管理，提高学校管理的规范化、现代化和信息化水平。7多方参与、多元评价，形成全过程全方位办学质量评价机制。完善由政府、企业、其他机构等多方参与的办学质量全过程、全方位评价机制，完善由教师、学生、企业等多方参与的自评互评他评相结合的学生考核评价机制，完善教师考核评价制度。使各方满意率达到9
11、5%以上。建设总目标及项目分年度建设目标项目分年度建设目标2012年建设目标2012年计划投入820万元，其中人才培养与课程体系建设需投入376万元，师资队伍建设需投入228.75万元，校企合作及工学结合运行机制建设需投入159.75万元，特色项目“宁乡金经”校企合作联盟建设需投入55.5万元。上述经费投入的保障条件主要有：一是中央财政扶持460万元，二是地方财政扶持150万元，三是行业企业投入20万元，四是学校自筹190万元。（一）中央财政重点支持的专业建设1办学规模：学历教育规模保持在4000人以上；非学历培训人数达到9000人次。2人才培养模式与课程体系改革（1）机械加工技术专业：初步构
12、建基于“专业园区企业”四对接、订单式人才培养模式；重构“零件加工型”专业课程体系；构建核心课程团队，启动4门专业核心课程建设；将机械制图与CAD建成校级精品课程；将钳工工艺与技能训练、数控加工技术2门课程建成市级精品课程，将机械制图与CAD、数控加工技术建设为项目教学的特色教材；构建电子与网络、静态与动态的立体化教学软件包，利用湖南职教新干线开展信息化教学，实现资源共享，发挥专业示范作用。完善机械制图实训室、钳工实训车间、普通机械加工车间、数控实习车间建设；启动2个实训室建设工作，建成数控仿真实训室；新建4个校外实训基地。（2）汽车制造与检修专业：构建“专业+园区企业”工学交替的人才培养模式；
13、构建基于汽车维修典型工作任务的课程体系；将汽车电路与电器系统检修和汽车发动机检修建成校级工学结合精品课程；与企业一线技术专家合作开发具有工学结合教学特色的4门校本教材；依托湖南职教新干线、长沙职业教育与成人教育网和学校网站，构建学生自主学习平台、建设共享型专业教学网络资源库。完善改扩建校内实训条件的管理制度，校企合作共建开放型汽车维修实训中心，新建汽车钣金、喷涂等3个实训室，新增6个校外实训基地。（3）电子电器应用与维修专业：通过专业建设指导委员会，构建“校企合作、双主体育人”的人才培养模式；加强与园区内企业合作，重构“层次化、模块化”课程体系；以电子产品的生产、维修等实际工作任务为载体，设计
14、和组织课程教学内容，将电子产品生产与维修等岗位职业道德的培养、职业素养的养成、职业技能的训练融为一体，将电子电工技能实训、电子产品工艺和生产管理2门专业优质核心课程建成校级精品课程；将电子电工技能实训、电子产品工艺和生产管理建设为专业教学教材。融合专业资源，将专业教学目标、专业标准、专业优质核心课程体系、实验实训指导、学习评价等整合处理，通过湖南职教新干线和校园网，实现课程资源网络化、信息化，为学生搭建职前学习和职后提升的自主学习平台。完善现有具有教学、培训、职业技能鉴定等多功能的制冷实训室、电子电工实训室。启动1个实训室建设工作；新建2个校外实训基地。（4）会计专业：构建“专业+园区企业”的
15、双证融通的会计人才培养模式；重构会计专业教学课程体系；基于专业核心能力，确定专业建设的核心课程，根据岗位职业能力要求，开发会计基础、财务会计、电算会计、财经法规4门优质核心课程。与企业合作编写会计基础、财务会计、会计基础实训、财务会计实训4门专业校本教材。构建电子与网络、静态与动态于一体的立体化教学软件包，整合并建设会计专业教学资源库，并通过湖南职教新干线平台实现教学资源共享。新建ERP沙盘实训中心和模拟企业经营实训中心。3师资队伍建设（1）机械加工技术专业：培养3名专业学科带头人；引进骨干教师2名，完成校级骨干教师培养5人，市级骨干教师3人，省级骨干教师培养1人；聘请兼职教师6人；参与人才培
16、养方案优化、实践基地建设、课程与教材开发、教学、顶岗实习指导；完善兼职教师管理制度，对兼职教师进行教育教学考核；完善专业建设团队、“双师”课程建设团队、科研团队的建设。（2）汽车制造与检修专业：培养省、市专业带头人2名；培养骨干教师4名，引进骨干教师1名，加强学习和培训，丰富实践经验，优化双师结构；教师进企业开展技术应用服务和挂职锻炼，成为管理、教学等方面的技术骨干；聘请5名兼职教师参与人才培养方案优化、实践基地建设、课程与教材开发、教学、毕业设计指导和顶岗实习指导；完善兼职教师管理制度，对兼职教师进行教育教学培训。通过校企合作，建设3个教学团队，即以专业带头人为龙头的专业建设团队、以专业名师
17、骨干教师现场专家为核心的“双师型”课程建设团队、以科研骨干为核心的校企联合科研团队。（3）电子电器应用与维修专业：培养3名省级专业带头人，1名市级专业带头人；引进骨干教师1名，完成骨干教师培养3人；从园区电子企业和行业中聘请7名兼职教师，保证生产中的新知识、新技术、新工艺能及时反映在专业教学中。完善专业建设团队、“双师”课程建设团队、科研团队的建设。（4）会计专业：培养3名在行业内有一定影响力的专业带头人，使其成为行业专家和职业教育专家，带领教学团队进行专业建设、科研、教学改革与创新；在专任教师中培养4名骨干教师；聘请园区企业专家担任兼职教师，建立兼职教师库；在现有基础上，建设一个25人组成的
18、“双师型”教学团队。建设总目标及项目分年度建设目标4校企合作及工学结合运行机制建设（1）机械加工技术专业：建立校企合作机制，签订校企合作协议，新建4个校外实训基地。与合作企业在学生实训、订单式人才培养、师资培训等方面开展全方位合作。为实现学生零距离上岗，与企业签订顶岗实习协议，学校与企业合作成立领导小组，建立相关工作制度，确保顶岗实习安全、稳定、有效开展。（2）汽车制造与检修专业：制定工学结合的实施计划和教学大纲，与合作企业签定“订单式”培养计划；建立工学结合的实践性课程体系；强化“校企联盟”的深度合作关系，建设顶岗实习运行机制，使工学交替学生达80%；完善学生顶岗实习运行机制，建立顶岗实习课
19、程标准，确保顶岗实习有序、高效的实施。（3）电子电器应用与维修专业：建立校企合作机制，签订校企合作协议，新建4个校外实训基地，与合作企业在学生实训、人才培养、师资培训等方面开展全方位合作；依托校外实训基地，制定学生顶岗实习运行机制，建立顶岗实习课程标准，制定学生顶岗实习计划，制定顶岗实习教学管理、学生管理、企业管理制度，编制学生顶岗实习日志及顶岗实习突发事件处理应急预案，确保顶岗实习工作有序、高效进行。（4）会计专业：建立校企合作机制，签订校企合作协议，新建3个校外实训基地。专业与合作企业在学生实训、订单式人才培养、师资培训等方面开展全方位合作。通过制度的制订、实施与评价，确保顶岗实习工作有序
20、、高效。巩固现有基地，拓展校外实训基地3个。（二）其他特色项目建设1组建“宁乡金经”校企合作联盟委员会，明确分工，加强管理，确保合作联盟正常运转。学校和企业根据双方合作专业内容和开发项目共同建立工作委员会，为学校专业建设、天润职教投资公司及宁乡职教会展中心的运转起到指导、组织、协调与管理的作用。按照“全”、“细”、“严”的原则制订校企合作联盟的各项制度。2成立宁乡天润职教投资公司，作为产品加工、人员培训、校企合作的主要平台，拓展学校对外业务。充分利用宁乡职教会展中心开展校园文化活动，全方位挖掘潜在利用价值。3建立合作联盟网站和联盟成员合作信息管理系统，实现供需信息即时查找和交流。建立就业创业指
21、导办公室，积极开展咨询服务、技能培训、信息发布、导师推荐、项目推荐、经验交流等活动。4联盟成员共同制定实训基地的建设方案与运行机制；共同制定师资互培互聘机制，并共同探索实践。开展面向企业的员工培训、技能鉴定、技术支持、文化交流等多方位项目服务，辐射相关企业，促进企业发展。2013年建设目标2013年计划投入720万元，其中人才培养与课程体系建设需投入333万元，师资队伍建设需投入200.75万元，校企合作及工学结合运行机制建设需投入151.75万元，特色项目“宁乡金经”校企合作联盟建设需投入34.5万元。上述经费投入的保障条件主要有：一是中央财政扶持460万元，二是地方财政扶持150万元，三是
22、行业企业投入20万元，四是学校自筹90万元。（一）中央财政重点支持的专业建设1办学规模：学历教育规模保持在4500人以上；非学历培训人数达到9000人次。2人才培养模式与课程体系改革（1）机械加工技术专业：建立和完善“专业园区企业”四对接、订单式人才培养模式；优化课程体系，构建相应的课程标准，完成课程体系运行的阶段性验证；将车工工艺与技能训练建成省级精品课程；进一步完善4门专业核心课程建设；建成专业核心课程标准和专业教学资源与专业相关链接网站。与企业专家、行业专家合作，将钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练建设为体现“项目驱动，任务教学，理论实践一体化” 的特色教材；构建电子与网络、静态与动
23、态的立体化教学软件包，利用湖南职教新干线等网络平台实现资源共享；进一步完善普通机械加工车间、数控实习车间建设；建成金属材料实验室；新建4个校外实训基地，使校外实训基地共达到15家。（2）汽车制造与检修专业：进一步完善对人才培养方案的修订；完成汽车制造与检修专业职业岗位能力分析，进一步完善本专业课程体系；将汽车维护建成市级工学结合精品课程，结合汽车维修工人实际工作中的典型工作任务，与企业一线技术专家合作，开发具有工学结合一体化教学特色的4门校本教材，依托湖南职教新干线、长沙职业教育与成人教育网和学校网站，构建学生自主学习平台、建设共享型专业教学网络资源库。完善改扩建校内实训条件的管理制度，重点建
24、设汽车维修实训中心，完善汽车发动机检修、汽车底盘检修等4个实训室的建设，新增6个校外实训基地，使校外实训基地达20个。建设总目标及项目分年度建设目标（3）电子电器应用与维修专业：完善“校企合作、双主体育人”人才培养模式；优化课程体系，构建相应的课程标准，完成课程体系运行的阶段性验证；建成和完善电子焊接技术、家用电子产品原理与维修2门优质核心课程，将电子产品工艺和生产管理建成省级精品课程；建成专业核心课程标准和专业教学资源与专业相关链接网站。将电子焊接技术、家用电子产品原理与维修建设成体现“项目驱动，案例教学，理论实践一体化” 的特色校本教材，力争公开出版1本。构建电子与网络、静态与动态的立体化
25、教学软件包，利用湖南职教新干线开展信息化教学实现资源共享。进一步完善制冷实训室、电子电工实训室的建设；与湖南玉潭电器有限公司共建新型LED节能灯生产车间；新建2个校外实训基地。（4）会计专业：实施具体会计专业人才培养方案，实践“专业+园区企业”的的双证融通的会计人才培养模式；完成会计职业岗位能力分析，进一步完善会计专业课程体系和4门优质核心课程的建设，完善课程标准，授课计划、技能考核方案和试题库等整套教学资料；进一步完善会计基础、财务会计、会计基础实训、财务会计实训4门校本教材的编写并投入使用。依托湖南职教新干线，完成共享型专业教学资源库的建设。进一步完善实训基地的建设。3师资队伍建设（1）机
26、械加工技术专业：完成3名专业学科带头人培养任务；引进骨干教师2名，完成2名市级骨干教师、1名省级骨干教师的培养任务；优化“双师型”教师团队结构。学习国内外先进的职业教育教学经验，教师与企业共同开展技术应用服务；聘请2名普通机械加工实习指导老师，进一步完善兼职教师库建设；完善兼职教师管理制度，对兼职教师进行教育教学考核；到2013年底，教师总人数达到40人，“双师”比达到95，高级以上职称比率达到32.5。（2）汽车制造与检修专业： 完成2名省、市级专业带头人培养任务，从企业聘请1名专业顾问；引进和培养骨干教师5名，学习国内外先进的课程体系开发与国外职业教育先进教学经验；进一步优化双师结构。教师
27、进企业开展技术应用服务和挂职锻炼，成为管理、专业等方面的技术骨干。聘请5名兼职教师担任专业指导委员会专家，带领师资团队开发在电子技术应用专业领域内有一定影响的校本教材；在校企合作联盟委员会指导下，建成一个有行业企业技术专家参与的教学理念先进、实践技能较高、双师结构合理的专业教学团队。 （3）电子电器应用与维修专业：完成2名省、市级学科带头人的培养任务；引进骨干教师1名，完成骨干教师培养3人；学习专业新技术、新工艺，学习课程开发模式和成功的工学结合经验，学习国内外先进的职业教育教学经验，优化双师结构；教师进企业开展技术应用服务；完善兼职教师管理制度，对兼职教师进行教育教学考核；专任教师总人数达3
28、5人，双师比达到90%以上；建成具有先进职业教育理念、课程开发和建设能力、教研教改能力和电子新技术应用开发能力的专业建设团队、课程建设团队和开发创新科研团队。（4）会计专业：将4名专业带头人培养成行业专家、省级教学名师；进一步提高教师业务水平和职业素质；兼职教师队伍增加到5人；在现有基础上，完善25人组成的“双师型”教学团队。4校企合作及工学结合运行机制建设（1）机械加工技术专业：建成4个校外实训基地，使校外实训基地达到15家。与合作企业在学生实训、订单式人才培养、专业建设、课程开发、师资培训等方面开展深度合作。与相关企业签定订单式培养计划，进一步明确专业领导小组的责任和任务，完善各项工作制度
29、，确保顶岗实习顺利开展。（2）汽车制造与检修专业：依托“车间+公司”实践基地，制定工学结合实施计划和教学大纲，与合作企业签定订单式培养计划，建立和完善工学结合的实践性课程体系。通过制度的制定、实施与评价，确保工学结合工作有序、高效，使学生工学交替达100%。强化校企深度合作，建设和完善顶岗实习运行机制，建立顶岗实习课程标准，制定学生顶岗实习运行管理流程，明确各部门职责，确保顶岗实习有序、高效的实施。（3）电子电器应用与维修专业：巩固和完善校企合作专业建设委员会，共建1个工学项目室、1个生产车间，使学生顶岗实习比例达100%，订单式人才培养比例达40%，与合作企业在学生实训、人才培养、专业建设、
30、课程开发、师资培训等方面展开深度合作。明确顶岗实习管理机构责任和任务，完善各项工作制度，确保顶岗实习顺利开展。（4）会计专业：专业与合作企业在学生实训、订单式人才培养、专业建设、课程开发、师资培训等方面展开深度合作。巩固现有基地，拓展校外实训基地2个。（二）其他特色项目建设1进一步完善校企合作联盟委员会的人员配备和职能安排，充分发挥其在校企合作中的重要作用。进一步完善工作委员会的人员配备和职能安排，科学、高效地指导专业建设、公司运转，发挥公司及会展中心的重要作用。进一步完善校企合作联盟的各项制度。2充分挖掘宁乡天润职教投资公司的开发潜力，进一步拓展学校对外业务。充分利用宁乡职教会展中心开展校园
31、文化活动，全方位挖掘潜在利用价值。3进一步加强合作联盟网络建设。完善就业创业办公室的职能，进一步开展咨询服务、技能培训、信息发布、导师推荐、项目推荐、经验交流等活动。4进一步完善和落实实训基地的运行机制和师资互培互聘机制；进一步开展面向企业的员工培训、技能鉴定、技术支持、文化交流等多方位项目服务，辐射相关企业，促进企业发展。2学校基本情况及项目进度情况表1：项目现有基础2012年 12 月（预期目标、验收要点）2013年 12 月（预期目标、验收要点）办学体制机制办学主体单位（机构）1个办学主体单位为湖南省宁乡县人民政府验收要点：相关文件资料办学主体单位为湖南省宁乡县人民政府验收要点：相关文件
32、资料合作办学单位（机构）0个00其他：办学经费地方生均预算内拨款标准0.1万元预期目标：0.15万元验收要点：财政部门预算文件预期目标：0.2万元验收要点：财政部门预算文件地方财政专项拨款100.0万元预期目标：150.0万元验收要点：入账凭证预期目标：150.0万元验收要点：入账凭证行业、企业专项投入15.0万元预期目标：20.0万元验收要点：入账凭证预期目标：20.0万元验收要点：入账凭证贷款余额0万元00其他：80.0万元预期目标：150.0万元验收要点：年度会计决算报表预期目标：50.0万元验收要点：年度会计决算报表实习实训教学仪器设备数量2219台（套）预期目标：新增能进行新工艺、新
33、技术操作的教学仪器设备200 台（套），达到 2379 台（套）。使教学仪器设备基本能满足学生的实习实训、对外服务的需求。验收要点：1.设备采购计划单；2.仪器设备的招、投标书；3.仪器设备购置合同；4仪器设备验收单；5.学校实习实训设备台账；6.学校财务部固定资产登记簿。预期目标：新增能进行新工艺、新技术操作的教学仪器设备 165台（套），达到 2544 台（套）。使教学仪器设备基本能满足学生的实习实训、对外服务的需求。验收要点：1.设备采购计划单；2.仪器设备的招、投标书；3.仪器设备购置合同；4仪器设备验收单；5.学校实习实训设备台账；6.学校财务部固定资产登记簿。教学仪器设备总值221
34、5.0万元预期目标：教学仪器设备新增 160万元，达到2375 万元。验收要点：1.仪器设备购置合同；2.学校实习实训设备台账；3.学校财务部固定资产登记簿。预期目标：教学仪器设备新增 125万元，达到2500 万元。验收要点：1.仪器设备购置合同；2.学校实习实训设备台账；3. 学校财务部固定资产登记簿。校内实训基地/室数注：“/”栏目需分别填写数据（下同）。2个/32 个预期目标: 新建1个校内开放型汽车维修实训基地，使实训基地达3个；新增模拟加工与真实生产职业环境相结合的数控仿真实训室1个、新增汽车钣金实训室1个、新增新型节能灯生产车间1个、新增沙盘实训室 1个，使实训室达到 36个。验
35、收要点：1实训室课程安排表；2.学生实习实训记录；3.现场查看。预期目标: 新增模拟加工与真实生产职业环境相结合的金属材料实训室1个、新增汽车喷涂实训室1个、新增海尔电器售后服务部1个、新增模拟企业经营实训中心 1个，使实训室达到40个。验收要点：1实训室课程安排表；2.学生实习实训记录；3.现场查看。校外顶岗实习（10人以上）基地数24个预期目标：新增校外顶岗实习基地16个，达到40个。验收要点：1.和企业签订的实习协议书；2.学生顶岗实习鉴定表；3.学生顶岗实习证明材料；4.实习单位接受学生就业的就业证明。预期目标：新增校外顶岗实习基地 15个，达到 55个。验收要点：1.和企业签订的实习
36、协议书；2.学生顶岗实习鉴定表；3. 学生顶岗实习证明材料；4.实习单位接受学生就业的就业证明。校内生产性实训（学时）平均比例20%预期目标：校内生产性实训（学时）平均比例达到25%。验收要点：1.学校教学计划；2.学生实训记录。预期目标：校内生产性实训（学时）平均比例达到30%。验收要点：1.学校教学计划；2.学生实训记录。实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例70%预期目标: 实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例达到80%。验收要点：1.教学计划；2.学校课表；3.学生实训安排表；4.学生实训报告。预期目标: 实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总
37、数的比例达到85%。验收要点：1.教学计划；2.学校课表；3.学生实训安排表；4.学生实训报告。半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例90%预期目标:半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例95%验收要点：1.与顶岗实习单位签订的实习协议书； 2.顶岗实习学生到企业实习的证明材料；3.顶岗实习学生顶岗实习鉴定表； 4.学生顶岗实习报告。预期目标:半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例100%验收要点：1.与顶岗实习单位签订的实习协议书； 2.顶岗实习学生到企业实习的证明材料；3.顶岗实习学生顶岗实习鉴定表； 4.学生顶岗实习报告。其他：3学校基本情况及项目进度情况表2：项目现有
38、基础2012年 12 月（预期目标、验收要点）2013年 12月（预期目标、验收要点）双证书职业技能鉴定机构/工种数量1个/7 个预期目标: 现有职业技能鉴定机构一个，能进行焊工、家用电子产品、计算机操作员、汽车修理工、制图员、车工、钳工等7个工种的鉴定。至2012年增加鉴定收银员和制冷维修工两个鉴定工种，使职业技能鉴定工种数量达到9个。验收要点：1.职业技能批准机构文件；2.鉴定许可证书；3.经过本鉴定机构进行鉴定的证书登记表。预期目标: 现有职业技能鉴定机构一个，能进行焊工、家用电子产品、计算机操作员、汽车修理工、制图员、车工、钳工等7个工种的鉴定。至2013年再增加鉴定电工和铣工两个鉴定
39、工种，使职业技能鉴定工种数量达到11个。验收要点：1.职业技能批准机构文件；2.鉴定许可证书；3.经过本鉴定机构进行鉴定的证书登记表。“双证书”专业占专业总数的比例100%预期目标: “双证书”专业占专业总数的比例100%。验收要点：1教学计划； 2各专业职业资格考证培训报名登记表；3各专业学生职业资格证书鉴定表。预期目标: “双证书”专业占专业总数的比例100%。验收要点：1教学计划； 2各专业职业资格考证报名登记表；3各专业学生职业资格证书鉴定表。“双证书”专业中平均“双证书”获取率90.2%预期目标: “双证书”专业中平均“双证书”获取率93%。验收要点：1注册学生人数； 2各专业职业资
40、格考证培训报名登记表；3各专业学生职业资格证书鉴定表； 4“双证书”获取率统计表。预期目标: “双证书”专业中平均“双证书”获取率97%。验收要点：1注册学生人数； 2各专业职业资格考证培训报名登记表；3各专业学生职业资格证书鉴定表； 4“双证书”获取率统计表。其他：参加湖南省职业能力考试合格率90%预期目标:参加湖南省职业能力考试英语合格率达98%，计算机等级考试合格率达92%。验收要点：1.湖南省职业能力考试公布的考试结果；2.英语、计算机等级证书。预期目标:参加湖南省职业能力考试英语合格率达99%，计算机等级考试合格率达94%。验收要点：1.湖南省职业能力考试公布的考试结果；2.英语、计
41、算机等级证书。专业教师专任专业教师数/授课课时数127人/59436课时预期目标：专任专业教师135人/63180授课课时数。验收要点：1.教师花名册；2.教学任务分配表；3.教学日报表。预期目标：专任专业教师140/65520授课课时数。验收要点：1.教师花名册；2.教学任务分配表；3.教学日报表。从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数24人/ 5184课时预期目标：从行业企业聘请的兼职专业教师数40人/8640授课课时数。验收要点：1.兼职教师花名册；2.教学任务分配表；3.教学日报表。预期目标：从行业企业聘请的兼职专业教师数60人/12960授课课时数。验收要点：1.兼职教师花名册；
42、2.教学任务分配表；3.教学日报表。其他：000校企合作签订合作协议的企业数24个预期目标:在原有基础上新增知名企业19家，使签订合作协议的企业数达到43个。验收要点：1.与合作企业签订的协议书；2.校企合作的运行记录（包括专业建设、基地建设、项目开发、技术服务、师资培训、顶岗实习等）。预期目标: 在原有基础上新增知名企业15家，使签订合作协议的企业数达到58个。验收要点：1.与合作企业签订的协议书；2.校企合作的运行记录（包括专业建设、基地建设、项目开发、技术服务、师资培训、顶岗实习等）。签订校企合作协议的专业比例57.1%预期目标: 增加1个专业，使签订校企合作协议的专业达到5个，比例达到
43、71.4%。验收要点：1.相关专业注册学生人数统计；2.与合作企业签订的协议书；3.校企合作的运行记录（包括会议记录、基地建设、专业培训计划、课程安排、专业讲座等）。预期目标: 增加2个专业，使签订校企合作协议的专业达到7个，比例达到100%。验收要点：1.相关专业注册学生人数统计；2.与合作企业签订的协议书；3.校企合作的运行记录（包括会议记录、基地建设、专业培训计划、课程安排、专业讲座等）。合作企业参与教学的专业比例57.1%预期目标: 增加1个专业，使合作企业参与教学的专业达5个，比例达到71.4%。验收要点：1.兼职教师聘书；2.合作企业参与专业建设、课程建设、实习指导、专题讲座等情况记录；3.合作企业参与特色教材编写证明。预期目标: 增加2个专业，使合作企业参与教学的专业达7个，比例达到100%。验收要点：1.兼职教师聘书；2.合作企业参与专业建设、课程建设、实习指导、专题讲座等情况记录；3.合作企业参与特色教材编写证明。合作企业接收的顶岗实
