《急性心梗抢救流程释解培训课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《急性心梗抢救流程释解培训课件.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、急性心梗抢救流程释解培训课件,一、定义：冠状动脉急性、持续性缺血缺氧所引起的心肌坏死。,一、定义：,二、诊断：根据典型的临床表现，特征性心电图演变以及血清生物标志物的动态变化，可作出正确诊断。,二、诊断：,急性心梗抢救流程释解培训课件,症状出现6h内测定为阴性的，6h后应复查；症状出现7h后应同时测定肌红蛋白和肌钙蛋白，如均为阴性，可排除心肌梗死,肌酶升高时间高峰时间恢复正常MYO（肌红蛋白 ）1-2h12,二、鉴别诊断：1、急性肺栓塞2、主动脉夹层,二、鉴别诊断：,急性心梗抢救流程释解培训课件,急性心梗抢救流程释解培训课件,急性心梗抢救流程释解培训课件,三、抢救流程,第一步：紧急评估1、有无
2、气道阻塞2、有无呼吸，呼吸的频率和程度3、有无脉搏，循环是否充分4、神志是否清楚,三、抢救流程第一步：紧急评估,三、抢救流程,清除气道异物，保持气道通畅；大管径管吸痰 气管切开或者插管 心肺复苏（CPR）,三、抢救流程 清除气道异物，保持,三、抢救流程,第二步：（无上述情况或经处理解除危及生命的情况后）停止活动，绝对卧床休息大流量吸氧，保持血氧饱和度95%以上阿司匹林300mg嚼服硝酸甘油0.5mg（舌下含化），无效5-20g/min泵入胸痛不能缓解，吗啡35mg静脉注射，必要时重复建立大静脉通道、监护心电、血压、脉搏和呼吸,三、抢救流程第二步：（无上述情况或经处理解除危及生命的情况后,三、抢
3、救流程,迅速完成12导联的心电图怀疑右室心梗，加做右胸导联（V3R-6R）怀疑后壁心梗，加做后壁导联（V7-9）简捷而有目的询问病史和体格检查检查心肌酶学、电解质和凝血功能必要时床边X线检查,三、抢救流程迅速完成12导联的心电图,三、抢救流程,第三步：评估心电图（分三种情况）1、STEMI （ST段抬高性心肌梗死 ）2、NSTEMI （非ST段抬高性心肌梗死 ）和高危UA（不稳定型心绞痛 ）3、中低危UA,三、抢救流程第三步：评估心电图（分三种情况）,三、抢救流程,三、抢救流程,三、抢救流程,三、抢救流程,三、抢救流程,三、抢救流程,三、抢救流程,三、抢救流程,三、抢救流程,三、抢救流程,三、
4、抢救流程,1、STEMI 抢救流程抗凝他汀类硝酸酯类 -受体阻滞剂ACEI或ARB不能延迟的心肌再灌注治疗,三、抢救流程1、STEMI 抢救流程,下列情况首选溶栓发病3h内，且不能及时行介入治疗不具备24h急诊PCI治疗条件，无法迅速转运就诊球囊扩张与就诊溶栓时间相差超过60分钟,下列情况首选溶栓,溶栓禁忌症歌诀 :出血缺血脑肿瘤;主夹高压有外伤;近期手术穿刺术(穿刺大血管)；,溶栓禁忌症,溶栓适应症除了禁忌症都可以考虑溶栓 两个或两个以上ST段抬高或病史提示急性心梗伴LBBB（左束支传导阻滞 ）,起病时间75岁,权衡利弊仍可考虑; STEMI发病时间已达1224h,但如有进行性缺血性胸痛,广
5、泛ST段抬高者可考虑;,溶栓适应症,下列情况不考虑溶栓1、STEMI患者症状发生大于24h，且已缓解2、STEMI患者12导心电图ST段压低，且不考虑后壁心梗,下列情况不考虑溶栓,溶栓成功的依据1、CK-MB酶峰值提前出现(14h内),是判断溶栓是否成功的指标2、ST段于2h内回降 50%3、2h内胸痛基本消失4、2h内出现再灌注心律失常(频发的室早),溶栓成功的依据,溶栓药物：瑞替普酶，（10MU/支） 只能静脉使用。10MU+10MU分两次静脉注射,每次缓慢推注2min以上,两次间隔为30min。注射时应使用单独的静脉通路，不能与其它药物混合后给药，也不能与其它药物使用共同的静脉通路。,溶
6、栓药物：瑞替普酶，（10MU/支）,溶栓药物：尿激酶，（10万U/支）静脉滴注：150万单位溶于生理盐水或5%葡萄糖100ml静脉滴注，全量于4590分钟内均匀输入。,溶栓药物：尿激酶，（10万U/支）,三、抢救流程,2、NSTEMI和高危UA抢救流程抗凝他汀类硝酸酯类 -受体阻滞剂ACEI或ARBb/a拮抗剂,三、抢救流程2、NSTEMI和高危UA抢救流程,2、NSTEMI和高危UA抢救流程 收住监护室进行危险分层，高危：顽固性缺血性胸痛反复或继续ST段抬高室性心动过速血流动力学不稳定左心衰竭征象（如气促、咯血、肺啰音）,2、NSTEMI和高危UA抢救流程,三、抢救流程,3、中低危UA抢救流程抗凝他汀类硝酸酯类-受体阻滞剂ACEI或ARBb/a拮抗剂6h后复查心肌酶,三、抢救流程3、中低危UA抢救流程,3、中低危UA抢救流程 收住急诊或者监护病房：连续心肌标志物检测反复查心电图，持续ST段监护精神应急评估诊断性冠脉造影 如无心肌梗死或缺血证据，允许出院,3、中低危UA抢救流程,急性心梗抢救流程释解培训课件,
