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2、过程,情感过程,意志过程,知、情、意、行的关系,小测试：你看到了什么？,心理的主观能动性,心理学流派,精神分析（关注无意识行为，潜意识）行为主义（关注行为与反应，条件反射）生物学派（进化论观点，关注人类行为的意义）人本主义（关注人的本性，需要、动机与情感）认知学派（关注认知与行为的关系）,健康与心理健康,健康：亚健康：心理健康：,传统观点认为：健康是指人体生理机能正常，没有缺陷和疾病。,世界卫生组织（WHO）1946年曾把健康的概念定义为：“健康乃是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅是没有疾病和虚弱的状态。”,1989年世界卫生组织对健康给出了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且
3、包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”,健康,躯体健康,心理健康,社会适应良好,道德健康,智力健康,身体健康是心理健康的基础和载体，心理健康又是身体健康的条件和保证。一个健康的人既要有健康的身体，又要有健康的心理，好比“人”字的一撇一捺，二者缺一不可。,界定心理健康标准的注意事项,（一）心理健康状况是一个相对的概念。（二）人的心理健康是指一种持续的、积极的心理状态。（三）个人是否心理健康与一个人是否有不健康的心理和行为并不是一回事。（四）心理健康是一个文化的、发展的概念。,亚健康,在健康与不健康之间有一个很大的空间，既非健康又非疾病，“没有心理障碍与疾病，但又感觉心理不健康”，这就是亚心理健康，也称第三心理状态。,人类的心理健康状态分布,黑区,白区,灰区,大学生心理健康的标准,智力正常：情绪健康：意志健全：人格完整：自我评价正确：人际关系和谐：社会适应正常：心理行为符合大学生的年龄特征：,心理健康教学内容：,心理健康de内容：,三、课堂要求,成绩,课堂表现20%,结束,平时成绩40%,考试成绩40%,上课形式：,案例分析小组讨论心理测试团体训练情境表演角色扮演体验活动,学习要求,学习要求,表达所思所想,用身体感受,用大脑思考,搭建知识框架,作业：,写下你对本课程和对教师的期待,学院心理咨询中心地址：A304,谢谢大家！,
