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1、第3节平面镜成像,第3节,体验平面镜成像活动：人照镜子,观察成像的情况。(1)观察你在镜子中的像,是在镜子的前面还是后面?(2)像的大小与人的大小相等吗?(3)人靠近平面镜,人的像靠近还是远离平面镜?(4)在平面镜后面紧贴着竖立一块木板,木板上能看到人的像吗?在平面镜内还能观察到人的像吗?,体验平面镜成像,参考答案：活动：(1)在镜子的后面(2)相等(3)靠近(4)不能能,参考答案：,1.平面镜成像的特点：(1)像与物的大小 。(2)像与物到镜面的距离 。(3)像与物的连线与镜面 。2.虚像：从物体发出(或反射的)光线经过光学器件反射后, 相交而成的像。,1.平面镜成像的特点：,3.平面镜的应
2、用： 、 。4.凸面镜和凹面镜：(1)凸面镜：对光线有作用,应用： 。(2)凹面镜：对光线有作用,应用： 。,3.平面镜的应用： 、,参考答案：1.(1)相等(2)相等(3)垂直2.反射光线的反向延长线3.潜望镜牙医用小镜子4.(1)发散汽车观后镜(2)会聚太阳灶,参考答案：,探究1 平面镜成像的特点1.猜想与假设：结合“体验”猜想,在平面镜成像时,像与物体的大小可能;像到平面镜的距离跟物体到平面镜的距离可能。参考答案：相等相等,探究1 平面镜成像的特点,2.实验方法：为了找到像的位置和比较像与物的大小关系,在探究时,应利用法。参考答案：等效替代,2.实验方法：为了找到像的位置和比较像与物的大
3、小关系,在探究,3.实验设计：(1)实验中,若既可以观察到物体所成的像,又可以较方便地确定像的位置,应选用(选填“平面镜”或“玻璃板”)。提示：平面镜和玻璃板都能成像,但平面镜不透光,不能看到背面的物体;玻璃板透光,可以看到后面的物体。故为了比较方便地确定像的位置,应选用玻璃板。参考答案：玻璃板,3.实验设计：,(2)实验中为什么要用两支完全相同的蜡烛?提示：物体与像的大小是没法放在一起比较的,我们可以采取等效替代的方法,取两支完全相同的蜡烛A、B,蜡烛A放在玻璃板前,把蜡烛B移动到蜡烛A在玻璃板中所成的虚像的位置处。参考答案：便于比较像和物的大小关系,(2)实验中为什么要用两支完全相同的蜡烛
4、?,(3)刻度尺和白纸的作用是什么?如何比较像和物到镜面的距离?提示：可以用白纸记下像、物和玻璃板的位置,用刻度尺分别量出蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离,然后进行比较。参考答案：在白纸上记录蜡烛和像的位置,用刻度尺测量像和物到平面镜的距离,比较距离的大小关系,(3)刻度尺和白纸的作用是什么?如何比较像和物到镜面的距离?,4.实验现象及数据分析：(1)将一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面时,在玻璃板后移动另外一支蜡烛,发现与前面蜡烛的像。(2)移动点燃的蜡烛和另外一支蜡烛,发现蜡烛与像,这说明平面镜所成的像与物体大小。(3)连接像和物,发现像和物的连线与玻璃板。,4.实验现象及数据分析：,(4)用刻度
5、尺测量像和物到玻璃板的距离,多次实验,记录数据如表：分析数据得出：像与物到平面镜的距离。,(4)用刻度尺测量像和物到玻璃板的距离,多次实验,记录数据如,提示：两支蜡烛完全相同,移动点燃的蜡烛和另外一支蜡烛,没有点燃的蜡烛总能与点燃的蜡烛的像完全重合,这说明平面镜所成的像与物体大小相等;连接像和物,发现像和物的连线与玻璃板垂直;分析表中数据可知,每次实验中蜡烛的像到玻璃板的距离与蜡烛到玻璃板的距离均相等,故可得出：像与物到平面镜的距离相等。参考答案：(1)完全重合(2)完全重合相等(3)垂直(4)相等,提示：两支蜡烛完全相同,移动点燃的蜡烛和另外一支蜡烛,没有点,5.交流与评估：(1)实验中玻璃
6、板为什么要竖直放置?提示：像与物是关于镜面对称的,如果玻璃板不竖直放置,成的像就会偏高或偏低,后面的蜡烛是摆在桌面上的,这样无论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合。参考答案：玻璃板要竖直放置,否则不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛成的像完全重合。,5.交流与评估：,(2)该实验在较明亮还是在较黑暗的环境中进行好?提示：平面镜成像是光的反射原理,蜡烛照射到平面镜表面的光反射后进入人眼,所以人能看清蜡烛的像。若周围环境中的光线较强,则影响进入人眼的反射光,使人看不清楚蜡烛的像,所以在光线较暗的环境中进行较好。参考答案：较黑暗的环境中进行好,(2)该实验在较明亮还是在较黑暗的环境中
7、进行好?,(3)实验中若观察到蜡烛在玻璃板后面会有两个几乎重叠的像,这是什么原因造成的?如何克服这种现象?提示：实验中若选择的玻璃板较厚,在玻璃板的前后两个表面都会成像,故能看到两个几乎重叠的像;玻璃板越薄,两个像的位置就越接近,所以实验时应选用较薄的玻璃板,尽量使两个像重合。参考答案：这是由于玻璃板较厚造成的实验中应选用较薄的玻璃板。,(3)实验中若观察到蜡烛在玻璃板后面会有两个几乎重叠的像,这,【微点拨】(1)由远处向平面镜靠近的过程中看到自己的像越来越大,是因为离平面镜越近,人的视角越大,感到平面镜中的像越大,实际上像的大小并没有改变。(2)平面镜成的像是正立的,但左右相反。(3)平面镜
8、成的像与物体是轴对称图形。,【微点拨】,【知识拓展】平面镜成像实验的改进一、实验装置如图所示,【知识拓展】平面镜成像实验的改进,二、器材1.40cm55cm的木板底座支架(下装转盘)。2.白纸(50cm34cm),红、蓝复写纸(十六开)各一张。3.大小相同的“220V20W”红、蓝磨砂灯泡各一个,灯座两个(中心装有微凸的螺丝钉帽),手握小开关两个,导线,插头等。4.35cm26cm平面玻璃一块。5.遮光板三块。注：可根据实际需要,按照上述尺寸比例进行缩放。,二、器材,三、操作方法1.器材安装(自下而上)转盘木板底座白纸玻璃红、蓝复写纸红、蓝灯泡遮光板。2.给红灯通电,让学生观察玻璃中红色灯泡的
9、像。3.给蓝灯通电,让蓝灯与“红灯的像”部分重合,学生可以看到重合部分变为“淡紫色”。,三、操作方法,4.利用上述现象,由学生指挥教师移动蓝灯位置,直到其全部重合变为“淡紫色”。(教师可以从玻璃的另一面来观察并准确判断是否重合)5.转动上述装置,展示给各个方位的学生观察。6.压紧并转动灯座,由于两灯座中心有微凸的螺丝钉帽,所以在白纸上分别留下红、蓝灯泡的位置红点和蓝点。7.更换红色灯泡位置,可重复上述操作。,4.利用上述现象,由学生指挥教师移动蓝灯位置,直到其全部重合,探究2 平面镜成虚像结合“活动”,思考以下问题：1.在“探究1”中,将光屏放在蜡烛像的位置,不透过玻璃板,直接观察光屏,发现光
10、屏上(选填“有”或“没有”)蜡烛的像,这说明平面镜成。,探究2 平面镜成虚像,提示：将光屏放在蜡烛像的位置,在光屏上没有蜡烛的像,说明平面镜所成的像不能在光屏上呈现,这说明平面镜成虚像。参考答案：没有虚像,提示：将光屏放在蜡烛像的位置,在光屏上没有蜡烛的像,说明平面,2.结合图示分析平面镜成虚像的原因。,2.结合图示分析平面镜成虚像的原因。,(1)点光源S发出的光经平面镜后进入人眼,引起视觉;(2)人感觉这些光线好像是从进入人眼的光线的反向延长线的处发出的,S就是S在平面镜中的像;(3)由于S并不存在,所以进入眼睛的光并非真正来自S,所以S是。参考答案：(1)反射(2)交点S(3)虚像,(1)
11、点光源S发出的光经平面镜后进入人眼,引起视觉;,3.根据以上分析,平面镜成像的原理是。参考答案：光的反射,3.根据以上分析,平面镜成像的原理是。,【微点拨】(1)虚像不是实际光线会聚形成的,是反射光线的反向延长线会聚而成的。(2)虚像只能用眼睛看到,光屏承接不到。实像既可以看到,光屏也可以承接到。,【微点拨】,探究3 平面镜的应用结合图示说明平面镜在生活和生产中的应用。(1) 。(2) 。,探究3 平面镜的应用,提示：(1)由于光的反射,平面镜成正立、等大的像,用平面镜检查牙齿可以方便地看到口腔中不能直视的部位;(2)潜望镜是利用了两块平行的平面镜将光线两次反射,改变了光的传播方向,可以在相对
12、较低的位置看到较高位置的情况。参考答案：(1)成等大的像,如医生用平面镜来检查牙齿(2)改变光的传播方向,如潜水艇中用的潜望镜,提示：(1)由于光的反射,平面镜成正立、等大的像,用平面镜检,【微点拨】(1)利用平面镜可扩大视觉空间。(2)多个平面镜按一定规律组合,可将太阳光会聚在同一位置来发电。,【微点拨】,反射,等大,等于,垂直,虚像,反射等大等于垂直虚像,考点1 探究平面镜成像的特点【示范题1】(2013日照中考)如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。,考点1 探究平面镜成像的特点,(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于 。(2)在竖立的玻璃板前放
13、一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是 。,(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的,(3)实验时,小芳同学应在(选填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是 。(5)经过三次实验,记录的像A、B、C与物A、B、C对应的位置如图所示。为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是 。,(3)实验时,小芳同学应在(选填“M”或“N”)侧观,【解题指南】(
14、1)通过玻璃板能否观察到玻璃板后面的蜡烛?(2)蜡烛M与N大小一样吗?蜡烛N与蜡烛M的像完全重合说明了什么?(3)玻璃板有几个反射面?(4)平面镜成像的特点是什么?,【解题指南】(1)通过玻璃板能否观察到玻璃板后面的蜡烛?,提示：(1)能(2)大小一样蜡烛M的像与蜡烛N大小相等(3)两个反射面(4)像与物的大小相等,像与物的连线与镜面垂直,像到镜面的距离与物到镜面的距离相等,提示：(1)能,【精讲精析】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题。(1)用玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置,确定出像的位置,才能比较像和物的大小;(2)未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合,可知蜡烛
15、和它的像大小相等;(3)因为平面镜所成的像是虚像,在玻璃板前蜡烛M这一侧不同的位置观察才能看到蜡烛的像;,【精讲精析】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中,(4)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的两面都能反射光,能成两个像,所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像;(5)本实验是探究验证平面镜成像的特点,所成的像是虚像;像和物体各对应点的连线与平面镜垂直;像和物体各对应点到平面镜间距离相等。小明下一步应该连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直;通过归纳处理即可得出如下结论：物和像的连线与镜面垂直,物体和像到镜面的距离相等。,(4)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的两
16、面都能反射光,答案：(1)确定像的位置(2)像和物大小相等(3)M(4)玻璃板比较厚,蜡烛经过两个反射面都会形成像(5)连接对应的像点和物点,判断连线是否和镜面垂直;测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较,答案：(1)确定像的位置,【通关金钥匙】等效替代法(1)定义：在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。(2)应用：探究中用玻璃板代替平面镜,判断像和物到平面镜距离的关系;用未点燃的蜡烛代替像,判断像和物的大小关系。,【通关金钥匙】等效替代法,【变式训练】某同学在“探究平面镜成像特点”的实验
17、中,取两段等长的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示。,【变式训练】某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中,取两段等,(1)平面镜成像的原理是 ;(2)点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像的位置又验证了 ;(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏 (选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的烛焰的像;,(1)平面镜成像的原理是,(4)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,其中不准确的是()A.将蜡烛向玻璃板靠近,像的大小不变B.将蜡烛和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直C.当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时
18、,像和物相距20cmD.将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,更有利于进行成像特点的探究,(4)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,【解析】本题考查平面镜成像的特点、原理、现象。(1)物体射出的光线经平面镜进行反射,反射光线反向延长线会聚成像,所以平面镜成像原理是光的反射定律。(2)点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像的位置又验证了物像大小相等。(3)蜡烛A在平面镜中成虚像,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的烛焰的像。,【解析】本题考查平面镜成像的特点、原理、现象。,(4)A项将蜡烛向玻璃板靠近,根据物像大小相等,
19、所以像的大小不变,说法正确。B项物体在平面镜中成像,根据物像连线与镜面垂直,所以将蜡烛和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直,说法正确。C项当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时,蜡烛的像到平面镜的距离也是10cm,所以像和物相距20cm,说法正确。D项将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,但是只能看到蜡烛A和蜡烛A的像,而看不到蜡烛B,不能确定像的位置,也不能比较物像大小关系,所以不利于进行成像特点的探究,说法错误。答案：(1)光的反射定律(2)物像大小相等(3)不能(4)D,(4)A项将蜡烛向玻璃板靠近,根据物像大小相等,所以像的大小,考点2 平面镜成像特点的应用【示范题2】(2013绵阳中考)如
20、图是检查视力时平面镜、被测者和视力表的位置关系示意图。若平面镜距视力表3 m远,该视力表要求被测者在5 m远处,则人应坐在离视力表m远处,视力表上其中一个“E”字开口指向纸外,则被测者应向她的(选填“上方”“下方”“左方”或“右方”)指才正确。,考点2 平面镜成像特点的应用,【解题指南】(1)视力表到平面镜的距离是3m,视力表在平面镜中的像到镜面的距离是多少?(2)平面镜成的像是正立的还是倒立的?提示：(1)3m(2)正立,【解题指南】(1)视力表到平面镜的距离是3m,视力表在平面镜,【精讲精析】若平面镜距视力表3m远,根据物像到平面镜距离相等,所以视力表的像到平面镜距离也是3m,所以视力表和
21、视力表的像之间的距离是6m,人和视力表的像之间的距离是5m,所以人和视力表之间的距离是6m-5m=1m。平面镜成像时,物像相对于平面镜对称。视力表上其中一个“E”字开口指向纸外,视力表的像的“E”字开口向纸外,所以被测者应向她的左方指才正确。答案：1左方,【精讲精析】若平面镜距视力表3m远,根据物像到平面镜距离相等,【通关金钥匙】平面镜成像特点的归纳,【通关金钥匙】,【变式训练】身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5m处,他在镜中的像距他m。如果他向镜面移动0.5m,他的像高(选填“大于”“小于”或“等于”)1.75m。,【变式训练】身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5,
22、【解析】本题考查平面镜成像的特点。因为平面镜成的像到镜的距离与物到镜的距离相等,小刚离镜1.5m,他的像离镜也应是1.5m,所以像离小刚3m;又因为不论物离镜远还是近,像与物大小都相同,所以小刚身高1.75m,像高也是1.75m。答案：3等于,【解析】本题考查平面镜成像的特点。因为平面镜成的像到镜的距离,考点3 利用平面镜成像特点作图【示范题3】(2013广州中考)如图所示,O是O在平面镜中成的像,在图中画出平面镜的位置,并画出线段AB在该平面镜中的像。,考点3 利用平面镜成像特点作图,【解题指南】(1)像与物的连线与平面镜有什么关系?(2)像到平面镜的距离与物到平面镜的距离是什么关系?(3)
23、平面镜成像的特点是什么?提示：(1)垂直(2)相等(3)像与物的大小相同,是虚像,【解题指南】(1)像与物的连线与平面镜有什么关系?,【精讲精析】本题考查利用平面镜成像特点作图。根据平面镜成像的特点：像与物的连线与镜面垂直,所以先连接O和O,再作OO的垂直平分线,即为平面镜。先作出线段AB的端点A、B关于平面镜的对称点A、B,用虚线连接A、B即为线段AB在平面镜中所成的像。答案：如图所示,【精讲精析】本题考查利用平面镜成像特点作图。根据平面镜成像的,【通关金钥匙】有关平面镜的作图题(1)利用平面镜成像的特点作图：(2)利用光的反射定律作图：入射光线一定通过发光点,两条入射光线的交点就是发光点。
24、反射光线的反向延长线一定要通过像点,则两条反射光线反向延长线的交点就是像点。,【通关金钥匙】有关平面镜的作图题,1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！
25、学习！8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。11、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头，苦干有奔头。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所
26、得到的一切来造就自己。18、学习是劳动，是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。24、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。26、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不
27、要学很多。28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，
28、我们的日子为什么一去不复返呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红，太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，
29、日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛，太阳又在西方。浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样，腐蚀了所有的东西。眼睛一睁，一天过去了，眼睛在一睁一生过去了,1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点,
