项目要求-目录.docx

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1、 项目包1：系统平台软件及系统总集成技术部分要求一、总则1.1 说明1.1.1 投标人应仔细阅读技术文件中规定的所有条款，包括各项技术规格，并且应全部做出响应。1.1.2 投标人应具有投标本次招标货物的生产能力或供货能力，具有良好的设备、工艺、完整的质量保证体系及相应的试验检测手段，并在投标文件中对上述部分的主要内容加以说明。1.1.3 本技术规格与要求提供的是最低限度的技术要求，并未对一切技术细节做出规定，也未充分引述有关标准和规范的条文，投标人应保证提供符合“技术规格与要求”和有关工业标准的优质产品。1.1.4 在签订合同之后，买方保留对本技术规格书提出补充要求和修改的权力，中标人应承诺予

2、以配合。如提出修改，具体项目和条件由采购人与中标人商定。1.1.5 “技术规格与要求”中所使用的标准和规范如与投标人所执行的标准发生矛盾时，按较高标准执行。1.2 技术要求总则1.2.1 投标人所提供的所有技术文件除非在技术规格中另作规定外，均应使用相应的国际先进标准、中国的相应国家标准、行业的相应标准、国际标准化组织标准要求。1.2.2 投标人所提供货物的设计、制造、产品性能、材料的选择和材料的检验及产品的测试等，都应按国内外通用的现行标准和相应的技术规范执行。而这些标准和技术规范应为合同签字日为止最新公布发行的标准和技术规范。1.2.3 投标人提供货物所使用的度量衡单位除技术规格中另有规定

3、外，应统一用公制单位。1.3 技术文件要求1.3.1 投标人务必在投标文件中明确所报价设备的型号、商标名称及生产厂家、产地。投标人应保证，采购人使用该货物或货物的任何一部分时，免受第三方提出的侵犯其专利权、商标权、著作权或其它知识产权的起诉,并保证提供给采购人的软件为正版软件。1.3.2 投标人在投标时应提供完整的技术文件，其中包括设备的性能参数、主要用途、工作原理、外观设计、结构示意图、安装效果图、安装部件组合图、工程实施流程（施工准备、工作流程、工程界面），网络拓扑图, 实施计划等资料。1.3.3投标人在投标文件中必须提供与报价设备型号一致的产品说明书和产品样本或图片，所用的目录、样本、图

4、片应为正式出版样本，不能用复印件，且所提供的资料中必须体现报价产品的主要技术参数规格等指标，并以此作为技术评议的重要依据。必须详细描述项目实施方案、资源建设计划、培训方案，未按要求提供此类资料的，可能导致评标委员会因无法确定投标文件的技术响应度而按非响应投标处理。所有资料可另行装订，随投标文件一同密封递交。未按要求提供此类资料的，可能导致评标委员会因无法确定投标文件的技术响应度而按非响应投标处理。产品若需特殊的工作条件（如：水、电源、磁场强度、特殊温度、湿度、震动强度等），投标人应在投标文件中加以说明。1.3.4投标人提供的所有技术文件、资料、图样都应优先使用中文，字迹清楚，内容完整，采用IS

5、O标准和中国的相应国家标准规定的通用图形的符号。1.3.5 投标人所提供的物品的技术规格应与要求的相符。投标人应根据投标产品的正式出版样本如实逐项填写技术规格响应偏离表。若未根据正式出版样本如实填写，则有可能导致投标文件作为非响应投标处理。若投标人未如实填报技术规格响应偏离表或有弄虚作假行为，该投标文件将作为无效投标处理。投标人未填写技术规格响应偏离表的，将被视为非应答投标而被拒绝。1.3.6 在评标过程中，评委有权索取任何有关本次评标所需的相关资料，投标人在接到此类要求时，务必在规定的时间内，迅速给予答复，无答复的投标，将视为无效投标。1.3.7 工作条件要求除非在技术规格要求中另有说明外，

6、所有软硬件设备均应适合国家标准或行业标准规定的使用、运行条件。1.4 述标要求投标人应在开标现场对自己投标文件进行讲解，并且能够进行功能现场演示（设备由投标人自备），时间不超过30分钟。二、项目概况2.1 项目规模郑州市中小学班班通工程，一期项目覆盖郑州市10区（包括金水区、二七区、中原区、管城区、惠济区、上街区、高新区、郑东新区、经开区、航空港区）409所学校共计7626个班级。具体明细如下表：全市各类型班级数（班）总校数总班数标准型基本型利旧型班 数班 数班 数2010年计划完成任务40976266932405289市直学校4817641764金水区7115111511 二七区699235

7、54369管城区49558269289中原区5610821082惠济区5159355736上街区18343343经开区39797高新区30448448郑东新区7240240航空港区767672.2 建设规划按照上表内建设计划于2010年10月30日前完成整体建设任务。三、系统建设要求3.1总体要求l 总体功能（1） 教学资源整合管理 建立规范的、开放的教学资源管理平台，建立统一资源目录和元信息规范，科学分类管理资源，支持分布式存储，实现市、校两级资源库。可以管理各种格式教学资源（视频、音频、Flash、PPT、图片等格式），支持FTP、HTTP方式的文件以及文件夹上传、下载、在线预览。（2）

8、教学资源调度 建立统一资源调度中心，实现各级资源服务节点间教学资源的统一调度，支持多种格式教学资源（视频、音频、Flash、PPT、图片等格式）的调度分发。支持多种调度策略。（3） 教学应用支持在线和离线的备课、授课方式，教师能够根据资源目录方便的完成资源筛选、收藏、在线预览播放、下载，支持教师个人资源的分类管理以及多种格式教学资源（视频、音频、Flash、PPT、图片等格式）在线的收藏、下载、预览、上传等功能。（4） 教学信息管理建立教育基础信息库，实现市、学校两级管理，提供工程建设进度管理，提供准确的教学资源应用情况（在线浏览、下载）分析、资源目录的访问量分析，提供分区域、分学校教师应用情

9、况、资源应用情况的多维钻取分析，为教育主管部门和资源建设者决策提供科学依据，为学校数字化、信息化应用的广度、深度考核提供参考。（5） 运营维护提供全方位的系统管理手段，对市级平台、校级平台的业务系统及硬件设备进行全面的性能监控、性能分析、故障响应及多媒体教学机在线智能升级。 l 逻辑结构系统总体由市、校（区）两级服务系统组成：l 市级平台包括：教学资源管理系统、教学资源调度系统、教学资源服务系统、教学管理信息系统、网管系统、统计系统。l 校（区）级服务系统包括：教学资源管理系统、教学信息管理系统、教师备课系统、教师授课系统。市、校（区）两级逻辑结构如下：1. 学校根据需要的年级、科目、版本通过

10、校级服务系统定制下载市级教学基础资源。2. 学校教师教学资源应用信息（资源浏览、下载记录）统一上传到市级平台进行数据聚合分析。3. 学校管理人员通过校级服务系统注册教师信息，教师信息通过校级服务系统上报到市级平台进行统一管理。l 部署结构整个系统分市、校（区）两级部署，市、校（区）两级基于教育城域网进行互通。l 承载网要求“班班通”网络平台是一个高速宽带网络平台，以适应多媒体信息传送的需要，安全性、高性能与经济性的平衡是其网络平台的核心。“班班通”网络平台连接的网络节点众多，应用需要有较强的可扩展性，需要建立一个专用公共的网络平台，统一实现纵向的信息交互。“班班通”网络平台层次结构分为教育城域

11、网、互联网两部分；网络拓扑如下所示：l 市级系统平台带宽资源需求系统名称设备名称接入带宽要求备注教育城域网互联网教学资源管理系统教学资源管理服务器千兆及以上千兆及以上阵列柜百兆及以上百兆及以上教学资源服务系统教学资源服务服务器千兆及以上千兆及以上阵列柜百兆及以上百兆及以上教学信息管理系统教学信息管理服务器百兆及以上百兆及以上网管系统网管服务器百兆及以上百兆及以上统计系统统计服务器百兆及以上百兆及以上l 校级系统平台带宽资源需求系统名称设备名称接入带宽要求备注教育城域网互联网校级服务系统校级服务器百兆及以上十兆及以上l 教学机带宽及链路要求授课教学机下行速率应在2Mbit/s以上。采用超五类网线

12、接入校园核心交换机。l 系统安全l 内容安全 所有教学资源在入库之前，应进行检测； 所有教学资源在发布前应经过再次审核，教学资源在最终审核通过之前对资源用户是不可访问的； 系统间交互的数据内容采取一定的加密或其他安全控制策略，避免信息的泄漏、篡改、顶替等。l 系统安全 系统具备一定的容灾恢复功能，遭遇攻击、病毒破坏能最大可能避免损失； 保障资源的高可用性。 保障系统的高可靠性。 有一定的抗攻击能力。l 数据安全 保证数据不被非法用户窃取、更改； 有完善的数据容灾机制，保证数据不会丢失。3.2市级平台要求3.2.1教学资源管理l 功能描述：资源管理人员可以通过该系统将资源入库、上传、审核、发布，

13、对资源进行分类管理，对元信息进行维护。教学资源物理文件可以集中存储，也可以分布存储。主要功能有：资源元信息管理、资源信息管理、资源目录管理、资源评价、资源需求反馈、统计分析等。l 技术要求：1. 支持教学资源集中存储与分布存储；2. 支持对教学资源的科学管理及分类方式，便于应用者进行检索。3. 全面支持XML元信息管理，支持单一资源、资源文件包的入库及管理方式，支持多种资源及资源文件夹入库及管理，主要是视频、音频、Flash、PPT、图片等格式；4. 支持教育资源元信息及资源目录的管理发布；5. 具有资源评价体系，实现资源优化使用；6. 具备完善统计分析手段； 3.2.2教学资源调度l 功能描

14、述资源调度系统主要进行资源的发布和删除、资源的分布管理和资源的负载调度等功能。l 技术要求1. 支持区域管理。2. 支持对服务器进行管理，包括服务器的类型、所属区域、群组、性能阀值、IP地址以及服务器上安装的服务等属性。3. 支持计划分级查看，可以按区域或服务器查看每个资源的分发状态及速度。4. 支持数据分布式存储，服务节点之间资源可以互相调度。5. 支持完善的计划管理，具备计划制定、审核、执行等功能，支持多种执行策略； 6. 支持灵活的分发方式，支持按内容格式、网络负载状态、分发到相应的服务节点；7. 支持分发集中调度，动态分配下载源，服务节点之间可以互相下载，减轻中心资源节点的压力，提高整

15、个系统的分发性能。8. 监控计划的执行状态，将出错的计划进行提示并自动进行恢复，手工删除或根据策略自动删除已经执行成功的或者超时的计划。9. 支持共享存储，允许共享存储内的多台服务器同时作为下载源，以提高整个系统的分发速度。10. 支持协议加密，防止外系统恶意攻击或下载系统内的资源。11. 支持标准的WebService接口，可以方便的和外系统进行对接。l 接口要求：1. 教学资源调度系统与教学资源管理系统的接口:教学资源调度系统通过接口从教学资源管理系统中获取资源信息，按照计划将资源分发到相应的教学资源服务节点。2. 教学资源调度系统与教学资源服务系统的接口:教学资源调度系统通过该接口将教学

16、资源分发到教学资源服务系统中。3. 教学资源调度系统与教学资源服务系统的负载状态及调度接口：教学资源调度系统通过接口获取各资源服务系统节点负载状态信息，根据负载策略，将资源服务请求转向合适的服务节点上。3.2.3教学资源服务l 功能描述：教学资源服务系统提供多种教学资源（视频、音频、Flash、PPT、图片等格式）在线播放、下载服务，根据用户分布情况，实现负载均衡、故障迁移。l 技术要求：1. 资源点播服务。支持播放、快进、快退、暂停、选时等VCR操作，保证网络传送质量。2. 文件资源服务。支持多种文件下载、离线存储、在线预览。3. 支持对资源浏览、下载情况进行记录。4. 支持对服务器的CPU

17、、内存、网络利用率、磁盘I/O、OS磁盘调度队列、系统cache等资源进行监视，保证服务的稳定运行。5. 支持多CPU多内核的调度加速，通过对操作系统的内核态和用户态的调用优化加速处理，提高服务性能。6. 支持集群部署，负载均衡。l 接口要求：1. 资源服务系统与教学资源调度系统的接口通过该接口实现资源在资源服务系统的合理分布。2. 资源服务系统与统计系统的接口统计系统通过该接口采集资源服务系统的资源应用记录。3.2.4教学信息管理l 功能描述：教学管理系统主要功能有：行政区划管理、学校信息管理、教师信息管理、用户权限管理、统一认证、问题反馈管理、用户统计及工程建设进度管理等。l 技术要求：1

18、. 支持行政区划、学校、教师的统一编码；2. 支撑多个应用系统全市用户的统一认证服务；要求具有高级别的数据安全、系统安全保护用户帐号信息及认证服务；3. 提供标准、开放接口供第三方应用系统集成用户、认证功能；4. 支持用户数据导入，方便迁移现有教师、学校等数据，减轻管理人员数据录入工作量；5. 支持多级区域权限分配管理，将管理任务分散到不同级别管理机构，实现管理的灵活性；6. 支持工程建设计划管理、工程实施进度管理，教育主管机构实时掌握工程建设情况。7. 完善的用户统计，智能化的分析和直观的展现形式； l 接口要求：1. 用户管理接口:教学管理系统将用户信息集中管理，其他应用系统通过用户管理接

19、口实现用户的管理功能。2. 记录接口:采集各学校校级服务器使用信息。3.2.5网管系统l 功能描述：网管系统提供全方位的网络管理解决方案, 提供全方位的系统管理手段，对市级平台、校级平台的业务系统及服务器、存储硬件设备及UPS电源进行全面的性能监控、性能分析、故障响应。l 技术要求：1. 网管系统具有自恢复能力，并支持系统、终端的在线远程升级管理；2. 网管系统支持分布式部署；3. 支持批量导入、批量配置等功能方便用户录入设备和业务数据；4. 支持以拓扑图的方式展示整个系统的网络拓扑及业务拓扑，用户可通过拓扑图进行性能和故障的监控。5. 支持对设备和业务进程进行性能监控，支持以二维表、饼图、柱

20、状图、线状图等多种展示方式；6. 支持对设备和业务进程上报的告警信息进行处理；7. 支持系统参数配置、用户管理、角色管理等系统管理功能；8. 支持穿过防火墙采集不同网络的数据。9. 支持远程统一配置系统运行参数；10. 支持分区域、分权限管理和监控，使得管理员通过一个控制台就能够实时进行全系统监控；11. 支持SNMP协议监控网络节点，当网络节点出现故障时，系统能够在拓扑图中给出明显的告警提示；12. 支持实时全面的监视主机的CPU、内存、磁盘、网络及UPS电源等资源利用情况，并以图形方式直观的展示给用户。13. 支持对被管设备上运行的应用服务进行实时监视，监视应用服务运行情况；14. 对于应

21、用系统的监控，管理员可以自定义监控指标的阀值，监控的时间间隔，监控的描述和告警方式；系统需提供按设备、按业务、按告警类型等多种方式过滤告警；15. 系统支持设备占用比统计、设备使用分布统计、设备使用分析统计、告警解决情况统计。3.2.6统计系统l 功能描述：市级系统从各个校级统计数据库抽取数据，最终以多维报表或多样式图表的形式展示；主要的功能模块包括：用户数量相关统计、用户行为分析相关统计、设备相关统计、自定义报表、系统管理、数据采集。l 技术要求：1. 支持用户发展、分布情况，资源分布情况，用户使用资源情况等多种分析主题；2. 支持以多维的形式组织数据，能够从多个维度对数据进行组合统计，并且

22、支持在不同维度上的数据切片、钻取；3. 支持多种分析方法，包括：多维分析、趋势分析、排名分析、比较分析；4. 提供灵活多样的展现方式。包括：固定（预定义）报表、图表，自定义报表、图表等；5. 支持表格和图表转换为EXCEL，分析人员可以根据需要排序、分组数据并改变图表的类型（直方图、饼形图、折线图、堆积图等），可在任何维度上通过“钻取”和“切片”生成报表及图形；6. 支持用户自定义数据采集源、数据采集项、数据采集周期；7. 支持数据项的增量采集；8. 支持采集程序自动检错、自动恢复等功能；l 接口要求：1. 统计系统与教学服务系统的接口:通过该接口采集教学服务系统的资源、资源目录等数据信息。2

23、. 统计系统与教学信息管理系统的接口:通过该接口采集教学信息管理系统中的用户信息。3. 校级统计系统与市级统计系统的接口通过该接口从校级系统获取各种校级统计数据。3.3校级系统功能要求3.3.1教学资源管理l 功能描述：资源管理人员可以通过该系统将资源入库、上传、审核、发布，对资源进行分类管理，对元信息进行维护。教学资源物理文件可以集中存储，也可以分布存储。主要功能有：资源元信息管理、资源信息管理、资源目录管理、资源评价、资源需求反馈、统计分析等。l 技术要求：1. 获取市级平台发布的资源元信息规范、资源目录；2. 根据本校所需（年级、科目、教材版本）的教学资源版本定期由市基础资源中心下载最新

24、的教学资源，更新校级资源库。3. 支持对教学资源的科学管理及分类方式，便于应用者进行检索。4. 全面支持XML元信息管理，支持单一资源、资源文件包的入库及管理方式，支持多种资源及资源文件夹入库及管理，主要是视频、音频、Flash、PPT、图片等格式；5. 具有资源评价体系，实现资源优化使用；6. 具备完善统计分析手段； 3.3.2教学资源服务l 功能描述：教学资源服务系统提供多种教学资源（视频、音频、Flash、PPT、图片等格式）在线播放、下载服务，根据用户分布情况，实现负载均衡、故障迁移。l 技术要求：1. 资源点播服务。支持播放、快进、快退、暂停、选时等VCR操作，保证网络传送质量。2.

25、 文件资源服务。支持多种文件下载、离线存储、在线预览。3. 日志采集服务。支持对资源浏览、下载情况、资源点播日志进行采集。4. 硬件管理服务。支持对服务器的CPU、内存、网络利用率、磁盘I/O、OS磁盘调度队列、系统cache等资源进行监视，保证服务的稳定运行。5. 性能管理服务。支持多CPU多内核的调度加速，通过对操作系统的内核态和用户态的调用优化加速处理，提高服务性能。3.3.3教师备课l 功能描述：备课平台具备的功能有：资源在线浏览、资源下载、资源收藏、教师个人资源管理、教师个人资源共享、查看教师共享资源、教材版本设置等l 技术要求1. 支持教学资源的科学分类及展现方式，界面直观、美观，

26、操作简便，符合教师操作习惯；2. 支持多种教学资源的（视频、音频、Flash、PPT、图片等）在线浏览、收藏、下载，支持单一资源文件、资源文件包的下载；3. 支持视频的快进、快退、全屏、暂停播放功能，支持Flash全屏播放效果，支持图片的连续预览、全屏预览效果，视频能够按备课时收藏的时间段播放功能； 4. 支持教师个人资源管理，可以建立个人资源目录，能够上传、删除资源。经教师本人授权后可以共享给其他教师使用；5. 支持个人资源与市级基础资源、校本资源的整合；6. 支持年级、科目、版本设置，根据设置的教材信息，管理相关资源。3.3.4教学授课l 功能描述教师授课系统主要用于教师日常课堂授课，主要

27、包括在线资源浏览、U盘资源浏览等，支持在线播放视频、音频、Flash、PPT、图片等教学资源。l 技术要求1. 支持教学资源的科学的分类及展现方式，操作简便，符合教师操作习惯；2. 支持教师快速登录系统，无需重复输入教师帐号和密码。3. 支持电子白板、电视机两种显示模式；4. 教师可以利用教师文件夹、教师收藏、U盘等方式完成资源调用、课堂教学；5. 支持视频的快进、快退、暂停、播放功能，视频能够按备课时收藏的时间段播放；支持Flash全屏播放；支持图片的连续预览、全屏预览；6. 支持与电子白板工具软件的融合交互；7. 支持年级、科目、版本设置，根据设置的教材信息浏览相关资源。 3.3.5教学信

28、息管理l 功能描述：教学管理系统主要功能有：行政区划管理、学校信息管理、教师信息管理、用户权限管理、问题反馈管理、用户统计等。l 技术要求：1. 提供标准、开放接口供第三方应用系统集成用户、认证功能；2. 支持用户数据导入，方便迁移现有教师、学校等数据，减轻管理人员数据录入工作量；3. 完善的用户统计，智能化的分析和直观的展现形式；4. 支持用户、资源使用情况等多种分析主题；四、货物技术要求项目包1：系统平台软件及总集成包品目名 称单位数 量1-1市级系统平台软件套11-2校（区）级系统平台软件套2701-3班班通教学客户端软件套76261-4系统总集成包括系统平台、投影、白板、复合黑板、终端

29、教学机等子包总集成安装、调试、培训服务；4.1. 项目包1：系统平台软件及集成包4.1.1. 系统平台软件包货物清单品目1-1：市级系统平台软件配置清单分类序号货物名称应用于单位数量提供授权文件提供软件产品著作权证书软件1-1应用软件教学资源管理系统软件套11-2应用软件教学资源调度系统软件套11-3应用软件教学资源服务系统软件套41-4应用软件教学信息管理系统软件套41-5应用软件网管服务系统软件套31-6应用软件教学数据采集系统软件套11-7应用软件教学数据统计系统软件套11-8第三方软件StorNext文件共享管理软件套41-9第三方软件JBOSS WEB应用软件套61-10操作系统Re

30、dhat高级服务器版操作系统，要求内核版本2.6.9-89.ELsmp套14品目1-2：校级系统平台软件（单套）配置清单分类序号货物名称应用于单位数量提供授权文件提供软件产品著作权证书软件1-1应用软件教学资源管理系统软件（校园版）套1教学资源服务系统软件（校园版）套1教师备课管理软件（校园版）套1教学授课系统软件（校园版）套1教学信息管理软件（校园版）套11-2操作系统Redhat 高级服务器版操作系统，要求内核版本2.6.9-89.ELsmp套1品目1-3：班班通教学客户端软件（单套）配置清单分类序号货物名称应用于单位数量提供授权文件提供软件产品著作权证书软件1-1应用软件班班通教学客户端

31、软件套14.1.2. 系统平台软件及集成包货物技术指标品目1-1：市级平台软件货物技术指标要求n 教学资源管理软件技术指标（序号1-1）1. *支持教学资源集中存储与分布存储管理；2. 支持对教学资源的科学管理及分类方式，便于应用者进行检索。3. 全面支持XML元信息管理，支持单一资源、资源文件包的入库及管理方式，支持多种资源及资源文件夹入库及管理，主要是视频、音频、Flash、PPT、图片等格式；4. *支持教育资源元信息及资源目录的管理及发布；5. 具有资源评价体系，实现资源优化评估；6. 具备完善统计分析手段； n 教学资源调度软件技术指标（序号1-2）1. 支持区域管理。2. 支持对服

32、务器进行管理，包括服务器的类型、所属区域、群组、性能阀值、IP地址以及服务器上安装的服务等属性。3. 支持计划分级查看，可以按区域或服务器查看每个资源的分发状态及速度。4. 支持数据分布式存储，服务节点之间资源可以互相调度。5. *支持完善的计划管理，具备计划制定、审核、执行等功能，支持多种执行策略； 6. *支持灵活的分发方式，支持按内容格式、网络负载状态、分发到相应的服务节点；7. 支持分发集中调度，动态分配下载源，服务节点之间可以互相下载，减轻中心资源节点的压力，提高整个系统的分发性能。8. 监控计划的执行状态，将出错的计划进行提示并自动进行恢复，手工删除或根据策略自动删除已经执行成功的

33、或者超时的计划。9. *支持共享存储，允许共享存储内的多台服务器同时作为下载源，以提高整个系统的分发速度。10. *支持协议加密，防止外系统恶意攻击或下载系统内的资源。11. 支持标准的WebService接口，可以方便的和外系统进行对接。n 教学资源服务软件技术指标（序号1-3）1. *资源点播服务。支持播放、快进、快退、暂停、选时等VCR操作，保证网络传送质量。2. *文件资源服务。支持多种文件下载、离线存储、在线预览。3. 支持对资源浏览、下载情况进行记录。4. 支持对服务器的CPU、内存、网络利用率、磁盘I/O、OS磁盘调度队列、系统cache等资源进行监视，保证服务的稳定运行。5.

34、支持多CPU多内核的调度加速，通过对操作系统的内核态和用户态的调用优化加速处理，提高服务性能。6. *支持集群部署，负载均衡；n 教学信息管理软件技术指标（序号1-4）1. 支持行政区划、学校、教师的统一编码；2. *支撑多个应用系统全市用户的统一认证服务；要求具有高级别的数据安全、系统安全保护用户帐号信息及认证服务；3. 提供标准、开放接口供第三方应用系统集成用户、认证功能；4. 支持用户数据导入，方便迁移现有教师、学校等数据，减轻管理人员数据录入工作量；5. 支持多级区域权限分配管理，将管理任务分散到不同级别管理机构，实现管理的灵活性；6. *支持工程建设计划管理、工程实施进度管理，教育主

35、管机构实时掌握工程建设情况。7. 完善的用户统计，智能化的分析和直观的展现形式；n 网管服务系统软件技术指标（序号1-5）1. *网管系统具有自恢复能力，并支持系统、终端的在线远程升级管理；2. 网管系统支持分布式部署；3. 支持批量导入、批量配置等功能方便用户录入设备和业务数据；4. 支持以拓扑图的方式展示整个系统的网络拓扑及业务拓扑，用户可通过拓扑图进行性能和故障的监控。5. 支持对设备和业务进程进行性能监控，支持以二维表、饼图、柱状图、线状图等多种展示方式；6. 支持对设备和业务进程上报的告警信息进行处理；7. 支持系统参数配置、用户管理、角色管理等系统管理功能；8. 支持穿过防火墙采集

36、不同网络的数据。9. *支持远程统一配置系统运行参数；10. 支持分区域、分权限管理和监控，使得管理员通过一个控制台就能够实时进行全系统监控；11. 支持SNMP协议监控网络节点，当网络节点出现故障时，系统能够在拓扑图中给出明显的告警提示；12. *支持实时全面的监视主机的CPU、内存、磁盘、网络、UPS电源等资源利用情况，并以图形方式直观的展示给用户。13. 支持对被管设备上运行的应用服务进行实时监视，监视应用服务运行情况；14. 对于应用系统的监控，管理员可以自定义监控指标的阀值，监控的时间间隔，监控的描述和告警方式；系统需提供按设备、按业务、按告警类型等多种方式过滤告警；15. 系统支持

37、设备占用比统计、设备使用分布统计、设备使用分析统计、告警解决情况统计。n 教学资数据采集系统技术指标（序号1-6）1. *支持用户自定义数据采集源、数据采集项、数据采集周期；2. 支持数据项的增量采集；3. 支持采集程序自动检错、自动恢复等功能；n 教学数据统计系统技术指标（序号1-7）1. *支持用户发展、分布情况，资源分布情况，用户使用资源情况等多种分析主题；2. 支持以多维的形式组织数据，能够从多个维度对数据进行组合统计，并且支持在不同维度上的数据切片、钻取；3. *支持多种分析方法，包括：多维分析、趋势分析、排名分析、比较分析；4. *提供灵活多样的展现方式。包括：固定（预定义）报表、

38、图表，自定义报表、图表等；5. 支持表格和图表转换为EXCEL，分析人员可以根据需要排序、分组数据并改变图表的类型（直方图、饼形图、折线图、堆积图等），可在任何维度上通过“钻取”和“切片”生成报表及图形；品目1-2：校（区）级系统平台软件货物技术指标n 校级系统软件技术指标（序号2-1）1. 教学资源管理u 获取市级平台发布的资源元信息规范、资源目录；u 根据本校所需（年级、科目、教材版本）的教学资源版本定期由市基础资源中心下载最新的教学资源，更新校级资源库。u 支持对教学资源的科学管理及分类方式，便于应用者进行检索。u *全面支持XML元信息管理，支持单一资源、资源文件包的入库及管理方式，支

39、持多种资源及资源文件夹入库及管理，主要是视频、音频、Flash、PPT、图片等格式；u 具有资源评价体系，实现资源优化使用；u 具备完善统计分析手段； 2. 教学资源服务u *资源点播服务。支持播放、快进、快退、暂停、选时等VCR操作，保证网络传送质量。u *文件资源服务。支持多种文件下载、离线存储、在线预览。u 日志采集服务。支持对资源浏览、下载情况、资源点播日志进行采集。u *硬件管理服务。支持对服务器的CPU、内存、网络利用率、磁盘I/O、OS磁盘调度队列、系统cache等资源进行监视，保证服务的稳定运行。u 性能管理服务。支持多CPU多内核的调度加速，通过对操作系统的内核态和用户态的调

40、用优化加速处理，提高服务性能。3. 教师备课u *支持教学资源的科学分类及展现方式，界面直观、美观，操作简便，符合教师操作习惯；u *支持多种教学资源的（视频、音频、Flash、PPT、图片等）在线浏览、收藏、下载，支持单一资源文件、资源文件包的下载；u 支持视频的快进、快退、全屏、暂停播放功能，支持Flash全屏播放效果，支持图片的连续预览、全屏预览效果，视频能够按备课时收藏的时间段播放功能； u *支持教师个人资源管理，可以建立个人资源目录，能够上传、删除资源。经教师本人授权后可以共享给其他教师使用；u 支持个人资源与市级基础资源、校本资源的整合；u 支持年级、科目、版本设置，根据设置的教

41、材信息，管理相关资源。4. 教学授课u 支持教学资源的科学的分类及展现方式，操作简便，符合教师操作习惯；u 支持教师快速登录系统，无需重复输入教师帐号和密码。u *支持电子白板、电视机两种显示模式；u *教师可以利用教师文件夹、教师收藏、U盘等方式完成资源调用、课堂教学；u *支持视频的快进、快退、暂停、播放功能，视频能够按备课时收藏的时间段播放；支持Flash全屏播放；支持图片的连续预览、全屏预览；u *支持与电子白板工具软件的融合交互；u 支持年级、科目、版本设置，根据设置的教材信息浏览相关资源。5. 教学信息管理u 提供标准、开放接口供第三方应用系统集成用户、认证功能；u 支持用户数据导

42、入，方便迁移现有教师、学校等数据，减轻管理人员数据录入工作量；u *完善的用户统计，智能化的分析和直观的展现形式；u 支持用户、资源使用情况等多种分析主题；品目1-3：教学客户端软件技术指标要求u *满足班班通市、校平台系统对教学终端的管理、教师日常授课需求；u 支持全媒体教学资源点播、直播；u *支持PPT、Flash等教学课件播放、展示；u *支持U盘资源的本地播放管理，教师文件夹管理功能；u 支持电子白板软件管理；u 支持文件自动下载服务、软件自动升级；u 支持学习机终端设备系统写保护、系统一键恢复，系统安全保护；品目1-4：系统总集成职责要求系统总集成商应根据要求的工期制定完善的集成实

43、施方案，配合班班通项目各子包中标人及项目监理合理安排各项工作。要求系统总集成商具有信息系统集成一级资质，为本系统提供以下技术服务：项目实施、系统调试、各类验收、技术培训、售后服务；l 项目实施设备的拆箱、安装等项工作由中标人负责，但必须在采购人指定人员的监督、管理和参与下进行。中标人实际实施前必须先经招标人同意方可进行设备安装。设备安装前，中标人应制定完整的施工方案、安装调试规范等必要技术文件，并提交招标人审核确定。所有设备均须由各子包设备中标人送货到施工现场，集成商配合监理进行设备初验，子包设备人应安排专门的工程专业技术人员，配合到现场进行安装、调试，并出具安装调试手册，其中包括设备组装、固

44、定、调试等。中标人安装设备期间应严格按照经招标人审核确认的设备安装规范实施设备安装。投标方需要在标书中提出详细、可行的项目施工方案，内容包括：（1） 工程组织与人员配置，必须提供所有项目参与人员简历表；（2） 质量保障措施；（3） 安全管理保障措施；（4） 工程分工界面，详细描述各方所负责工作；（5） 工程实施流程；（6） 详细工程进度计划及工程进度保障措施，包括可监督、可跟踪的项目实施时间进度表；（7） 主要工程建设内容，包括市级平台、校（区）级平台、班级授课终端详细施工规范和施工图纸。中标人应安排具备计算机系统集成专业的高级项目经理作为工程实施负责人，负责该项目的实施、管理、协调、验收等工

45、作，并不得在实施期间未经招标人同意更换人员。中标人应至少安排具备计算机系统集成行业认证的5名高级项目经理、10名项目经理组成项目组，形成完善的项目管理机构，负责具体的管理、监督、协调项目实施和培训工作。由中标人负责该项目设备和软件的安装、调试，招标人予以协助配合。中标人在招标人协助下对施工地点进行现场勘察，保证施工进行。设备安装、调测所需工具、仪表及安装材料均由中标人提供。设备应能牢固固定，并具有一定的抗震强度。主要设备按照以下方式进行安装：（1） 短焦投影仪：使用挑壁+支架或吊装安装与电子白板上方，垂直方向有加固杆。（2） 教学机：具备一定的防破坏能力，安装于远离教室门侧，尽量靠近黑板。（3） 电子白