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1、描述物体的位置,六年级上册第二单元：位置与方向,（ 北 ）,（ 东北方向 ）,（ 西北方向 ）,（ 西 ）,（ 东 ）,（ 西南方向 ）,（ 东南方向 ）,（ 南 ）,1、请同学们将下面的方位图补齐。,一、复习铺垫,想一想：在日常生活中，哪些问题需要借助我们对方向和位置的了解来解决问题？给别人指路时怎么准确的描述？,一、复习铺垫,学习目标,了解确定位置的方法。学会通过测量描述物体在平面图上的具体位置,自学指导,认真看课本19页例1，看书、思考并填写你手中的题卡1、把（ ）作为观测点，台风中心位于A市（ ）（）方向，距离是( )。2、要确定台风中心的具体位置除了知道台风中心所处的方向，还要知道台
2、风中心到A市的（ ）。3、东偏南30是指表示（ ）的射线与台风中心到A市的连线所夹的角是（ ）。4、台风大约（ ）小时到达A市。,二、问题质疑,A市,东,北,南,西,台风中心,30,600 km,东偏南30是什么意思？如果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？,台风大约多少小时后到达A市？,三、问题探究,做一做,东,400,东,南,600,西,南,西,北,600,200,25,30,40,40,比较邮局与游泳馆的位置，你有什么发现？,二、探究新知,A市,东,北,南,西,6号台风中心在A市南偏东30方向上，距离是600 km。,30,6号台风中心,小结：,确定物体的位置：1、定点（观测点）；2、定向（方向、角度）；3、定位（距离）角度的测量方法：（1）点对点（2）线对线（3）读出夹角的度数。一般情况下物体离哪个方向近就以哪个方向基准。确定距离是要看清楚比例尺。,当堂检测,量一量，说一说，沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。,北,南,西,东,1、,三、巩固练习,请描述出其他同学家的位置。,角度相同,方向相对,距离相等,比较两种不同描述位置关系的方式，你有什么发现？,四、课后小结,这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？,
