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1、（人教版）四年级数学下册,（人教版）四年级数学下册,观察物体,学 习 目 标,1、能辨认从正面、上面和侧面看到的不同形状，并能画出看到的图形。2、能根据看到的形状判断观察者的位置。3、能根据从某一面看到的图形用几个正方体摆出来。,还记得吗？,从侧面看,从上面看,正面,上面,侧面,说出各部分名称,下面这些图分别是从哪个方向上看到的？,左面,上面,正面,站在不同的位置，看到的形状也是不同的。,从正面看,能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧面看,能看到什么图形? 想一想,画一画.,正面,上面,侧面,练一练,观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。,观察物体。从正面看，看到的是
2、什么形状：,A,B,上面哪些图形从正面看是图A？,上面哪些图形从正面看是图B？,3.做一做,A,B,上面哪些图形从正面看是图A？,上面哪些图形从正面看是图B？,3.做一做,A,B,上面哪些图形从正面看是图A？,上面哪些图形从正面看是图B？,3.做一做,正面,侧面,4. 能画出来吗？,正面,侧面,4. 能画出来吗？,正面,侧面,4. 能画出来吗？,把从各个面看到的画出来,1,2,3,（正面）,（上面）,（侧面）,正面,上面,侧面,选一选,上面,正面,侧面,连一连,选一选,图是从 面看；从上面看是图 ；从 面看是图。,正,左侧,右侧,( ),( ),( ),左面,正面,上面,右面,背面,( ),(
3、 ),这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状？,正面的形状,侧面的形状,上面的形状,方法指导：在不同位置观察由小正方体平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面,先摆一摆，再连一连,正面,侧面,上面,练一练,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,我会认！,二、探究新知,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,二、探究新知,从
4、上面看,从正面看,从左面看,三、巩固练习,这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,从上面看,从左面看,三、巩固练习,这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,从正面看,下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。,摆一摆，说一说。,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（1）,（5）,（3）,（1）,（5）,从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同？它们分别由几个小正方体摆成？,从正面看：,从侧面看：,从上面看：,数一数，这三幅图由几个小正方体摆成？,从正面看，你看到了什么图形？,从侧面看，你看到了什么图形？,从上面看，
5、你看到了什么图形？,2. 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。,三、巩固练习,3. 看一看，说一说。,1、2、4、6,（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？,2、3、5,1、4、6,没有,三、巩固练习,（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？ 看到的形状是 的有哪几个？,（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、拓展练习,下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形， 请把它摆出来。你是怎么摆的？说一说你思考的过程。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,通过观察，你发现了什么？,从同一个角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到的平面图形的形状，有的相同，有的不相同。,用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。,从正面看,从左面看,从上面看,根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,数一数各有几个正方体，填在括号里。,（）,（）,10,9,（）,30,4+6=10,1+3+5=9,1+4+9+16=30,第一层：4第二层：4+2=6,第一层：1第二层：1+2=3第三层： 3+2=5,第一层：1第二层：1+3=4第三层：4+ 5=9第四层：9+7=16,课堂小结,不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。,
