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1、廉颇蔺相如列传,司马迁,廉颇蔺相如列传司马迁,司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著史记。,2022/12/16,司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学,史记我国第一部纪传体通史，共130篇。记述传说中的黄帝至汉武帝时期近3000的历史。,“史家之绝唱， 无韵之离骚”,史记我国第一部纪传体通
2、史，共130篇。记述传说中的,史 记,12本纪,30世家,70列传,10 表,8 书,按年代记叙帝王言行和政绩。,记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。,记叙各类名人的生平和 事迹。,按年代谱列各时期重大事件。,记录各种典章制度的沿革。,史 记12本纪30世家70列传10 表8 书按年代记叙帝王,本文所叙史实发生在前283年到前279年之间（战国中期）。在此之前，秦采取“远交近攻、各个击破”的战略占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。尽管当时秦的主要力量正对付楚国，但如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。,背景局势,本文所叙史实发生在前283年到前
3、279年之间（战国中,楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。 武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。” 王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。,和氏璧,2022/12/16,楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉,渑池,汤镬,盆缶,不怿,皆靡,缪公,避匿,虽驽,案图,
4、诈 佯,传舍,衣褐,缪贤,肉袒,可予不,列观,甚倨,睨柱,掌握下列字的读音,2022/12/16,渑池汤镬盆缶不怿皆靡缪公避匿虽驽案图诈 佯传舍衣褐缪贤肉袒可,渑池（ min）,汤镬（hu）,盆缶(fu ),不怿（y ）,皆靡（m ）,缪公（m ）,避匿（ n ）,虽驽（n ）,案图（n ）,诈 佯（yng ）,传舍（zhun）,衣褐（y h ）,缪贤（ mio ）,肉袒（ tn ）,可予不（fu ）,列观（gun ）,甚倨（ j ）,睨柱（n）,掌握下列字的读音,渑池（ min）汤镬（hu）盆缶(fu )不怿（y,以蔺相如为主 廉颇为宾。全文写了三个故事，可分为四部分： 第1-2段： 廉蔺简
5、介 第313段： 完璧归赵 第1416段： 渑池之会 第1721段： 将相和(负荆请罪),思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？,理清思路,以蔺相如为主 廉颇为宾。 思考：本文以写谁为主，写了哪几,廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。,者 也：判断句的标志， 是 廉颇者，赵之良将也：判断句。拜，授予官职。以：凭，凭借，介词。闻于诸侯：即“于诸侯闻”，在诸侯国闻名，介词结构后置句。蔺相如者，赵人也：判断句。宦者令：宦官的首领。舍人：门客。,廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉,赵惠文王时，得楚和
6、氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。,遗（wi）：送。易：交换。以：用，拿，介词。谋：商量，商议。秦城恐不可得：即“恐不可得秦城”，担心得不到秦国的城池，宾语前置句。徒：白白的。见：被，表被动。欺：欺骗。即：就，则。患：忧虑，担心。求人可使报秦者：定语后置句，“求可使报秦者人”，者，定语后置的标志。,赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城,赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得
7、，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。,遗（wi）：送。易：交换。以：用，拿，介词。谋：商量，商议。秦城恐不可得：即“恐不可得秦城”，担心得不到秦国的城池，宾语前置句。徒：白白的。见：被，表被动。欺：欺骗。即：就，则。患：忧虑，担心。求人可使报秦者：定语后置句，“求可使报秦者人”，者，定语后置的标志。,赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城,这两段从哪些方面介绍廉蔺，在写法上有何不同，有什么作用？,廉：战功赫赫，地位显贵, 天下闻名.蔺：地位卑微，不为人知.一贵一贱，一详一略，对比鲜明，为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。,这两段从哪些方面介绍廉蔺，在写
8、法上有何不同，有什么作用？廉：,梳理情节,出使前,出使中,回合一：献璧取璧,回合二：归璧于赵,回合三：廷斥秦王,廷出对策,缪贤举荐,出使后,功成加官,秦赵缓和,（3-5段）,（6-11段）,（12-13段）,2022/12/16,梳理情节出使前出使中 回合一：献璧取璧回合二：归璧于赵回合三,1、可予不？ 2、均之二策，宁许以负秦曲：3、王必无人：4、臣愿奉璧：5、完璧归赵：6、遂遣相如奉璧玉西入秦：,“否”,“使承担”,果真,捧着,“使完好”,“这”,名作状 向西,研读第五段,重点词句,1、可予不？ “否”“使承担”果真捧着“,廷出对策,相如出场，“给还是不给”这个棘手的问题引刃而解，他提出了
9、怎样的对策？ 相如出场展现了怎样的智与勇？ 1.分析强弱形势审时度势 2.权衡曲直利害争取主动 3.自告奋勇捧璧出使勇挑重担,2022/12/16,廷出对策相如出场，“给还是不给”这个棘手的问题引刃而解，他提,古：指给看今：上级给下级的命令,1、传以示美人及左右。2、乃前曰。3、请指示王。4、且以一璧之故逆强秦之欢。,传给看,名作动 上前,违背,研习第六段,重点词句,古：指给看1、传以示美人及左右。传给看名作动 上前违背,指示 布衣大王必欲急臣 必： 急：,古：平民今：布衣服,重点词句,古：指给看今：上级给下级的命令,倘若,使动，使发急 逼迫,献璧取璧,2022/12/16,古：平民重点词句古
10、：指给看倘若使动，使发急 逼迫献璧取璧,1、相如持其璧睨柱：2、乃辞谢： 3、指从此以往十五都予赵 4、相如度秦王特以诈佯为予赵城。5、设九宾礼于廷6、舍蔺相如广成传7、衣褐 8、从径道亡,委婉道歉,动词，安置住宿,y 动词，穿,斜看,从这里到那里,猜测,只用欺诈的方法装作,介宾后置,逃跑,重点词句,1、相如持其璧睨柱：委婉道歉动词，安置住宿 y 动词，,1、 引赵使者蔺相如 ：2、见欺于王： 3、间至赵矣：4、孰计议之：5、秦王因曰：6、不如因而厚遇之： 7、卒廷见相如：8、毕礼而归之：9、使不辱于诸侯：,延请,被动句,名词状语,从小路,“熟”， 仔细,于是，就,乘机，乘此,名词状语，在朝廷
11、,使动，“使 完毕”“让回去”,被动句,重点词句,1、 引赵使者蔺相如 ：延请被动句名词状语,从小路“熟”，,出使秦国,蔺相如到了秦国之后，遇到了那些难题，他是如何扭转态势的？ 1.献璧之后，秦王无意偿城。2.秦王佯装予城，以图”骗“璧”。3.使从者完璧归赵，曲在赵。,2022/12/16,出使秦国蔺相如到了秦国之后，遇到了那些难题，他是2022/9,提问：相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？,设计智取。（璧有瑕，请指示王。）说理斗争。 （布衣之交尚不相欺/严大国之威以修敬也）誓死捍卫。（怒发上冲冠/臣头今与璧俱碎于柱）,提问：相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？设计智取。（璧有,提问：归璧于
12、赵后，相如又怎样对秦王交代的？,义责秦王朝历来言而无信。“未尝有坚明约束者也”。干脆说明璧已归赵；以“秦强而赵弱”的事实，只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”；表示自己知“欺大王之罪”，“臣请就汤镬”。提出希望“大王与群臣孰计议之”，暗示秦王杀自己不是好办法。,有理、有利、有节,2022/12/16,提问：归璧于赵后，相如又怎样对秦王交代的？义责秦王朝历来言,第三部分：渑池之会（14-16节）,第三部分：渑池之会（14-16节）,其后秦伐赵，拔石城；明年，复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计，曰：“王不行；示赵弱且怯也。”赵王遂行， 相如从
13、。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日；三十日不还 ，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。,状语后置,毋:不,为好:修好,诀:告别,过:超过,请:请允许我,遂:于是,就,明年：第二年,2022/12/16,其后秦伐赵，拔石城；明年，复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王,赵王为何不敢赴会？,补充史实：,1.前340年商鞅伐魏，以“为好会”为名骗魏主将公子卬来会，然后扣留他；魏失主将，大败。前313年，张仪以献地六百里诱使楚怀王与齐断交。齐楚断交后，张仪改为献地六里。总之，秦一向以诈和力制服诸侯。,2022/12/16,赵王为何不敢赴会？补充史实：1.前34
14、0年商鞅伐魏，以“为好,提问:渑池之会是在怎样的背景下举行的?,秦伐赵“杀二万人”。在秦国攻打赵国一再获胜的形势下举行的。这说明赵是以战败国身份与会。,提问：秦王在节节获胜的情况下，为何欲与赵王“为好”，举行“渑池之会”？,军事斗争辅以外交斗争，从外交上进一步迫赵投降。,2022/12/16,提问:渑池之会是在怎样的背景下举行的?秦伐赵“杀二万人”。在,提问：赵国作为战败国赴会时作了哪些对策？,一方面相如随从保驾；另一方面廉颇作后盾，并作好了最坏的打算。（“三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”）提问：从中可以看出廉颇对待国家大事怎样的态度？谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼光。,2022/1
15、2/16,提问：赵国作为战败国赴会时作了哪些对策？一方面相如随从保驾；,秦王饮酒，酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟，秦御史前书曰：“某 年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆 缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王，秦王不肯击缶。相如 曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。”左右欲刃，相如张目叱之，左右皆靡。,酣:酒喝得畅快,好:喜爱 奏、鼓:弹,前:走上前,会:相会,善:擅长,奉:献,前进:走上前进献,因:趁机,得以:能够拿,刃:作动词,杀,靡:退却,2022/12/16,秦王饮酒，酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请
16、奏瑟。”赵王鼓瑟，,提问：秦王怎样侮辱赵王的？从哪些字可以看出来？,1、“酣”字写出了秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态；2、“令”字表示秦王自命高赵王一等；3、写进秦的史册，更是明目张胆对赵王的侮辱。,2022/12/16,提问：秦王怎样侮辱赵王的？从哪些字可以看出来？1、“酣”字写,于是 秦王不怿，为一击缶；相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵击缶。”秦之群臣曰： “请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不加 胜于赵，赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。,怿:高兴,顾:回头,竟:结束,盛:多 兵:军队,以:因为,
17、2022/12/16,于是 秦王不怿，为一击缶；相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦,第四部分：负荆请罪（将相和）（17-21节）,第四部分：负荆请罪（将相和）（17-21节）,廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞不忍为之下。”宣言 曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会，相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。 已而，相如出，望见廉颇，相如引车避匿，于是舍人相如相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。,徒:只 以:凭 口舌:言辞,而:却，表转折,素:本来,向来 贱:卑贱的,宣言:扬言,争列:争位次高低,已而 （ 俄而 须臾 顷之）
18、,引:掉转,相与:一起,所以:的原因,亲戚:内亲外戚，亲：父系家人,2022/12/16,廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如,今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞 之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去 .蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？” 曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉 将军哉！顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。,位次,躲避,很,没有才干,坚决,与相比谁,在朝廷上,但是,.的原因,只是,2022/12/16,今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞,今两虎共斗，其势不
19、俱生 。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之。肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢 罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。,的原因,以为先（后）意动用法,通过,割,2022/12/16,今两虎共斗，其势不俱生 。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇,提问:廉蔺产生矛盾的原因是什么？,回答:相如出身低微，而现在却“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。廉蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。但主观原因却是因为廉颇不能正确对待自己，也不能正确对待相如。,提问:廉蔺产生矛盾的原因是什么？回答:相如出身低微，而现在却,1蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、 热爱祖国。（苏轼：“大勇若
20、怯，大智若愚”）2廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、 勇于改过。,廉颇与蔺相如主要性格特点分析,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,缪贤 蔺,秦王、群臣蔺,廉 蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,介绍,斗争,冲突,1蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、 廉颇与蔺相如,2、归纳本文刻画人物形象的技法。,（1）选取典型事件刻画人物形象。（三个故事，集中、凝练、鲜明） （2）在矛盾冲突中刻画人物。（如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归
21、之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又紧张，为和好，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。）课文中有两类矛盾，一类是赵国与秦国的矛盾，这一对矛盾是敌我矛盾；另一类是廉、蔺的矛盾，这一对矛盾是内部的矛盾。两类矛盾纵横交错，互相影响。最后在共同对敌的前提下，内部矛盾得到了解决，廉蔺的性格品质也得到了充分的刻画。,2、归纳本文刻画人物形象的技法。 （1）选取典型事件刻画人,（3）以富有代表性的细节刻画人物。（课后练习） （4）以个性化的语言（人物对话）刻画人物 。在三个事情的描述中，大段对话占了很大篇幅，有的情节干脆由对话来表达，许多对话形象地表现了人物的思想和性格，使我们
22、如闻其声，如见其人，先说蔺相如，他在秦廷上的慷慨陈词，有时语气平和，谦恭有礼，使对方放松警惕；有时直言斥责，有理有据，雄辩折人；有时坚决表态，分析利害，暗示对方；有时怒不可遏，咄咄逼人。总之，词锋犀利，刚柔兼施，而又轻重恰当，充分表现了他是一个热爱祖国、不畏强暴、有智有勇，长于辞令的外交家。再说廉颇，在将相交欢事件中，他先前说的这一番话，表现了他自高自大和心胸狭窄，非常符合武将廉颇的性格特点，后来写他知过改过，负荆请罪时说：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”语言不多，坦诚直率，可敬可爱。,（3）以富有代表性的细节刻画人物。（课后练习） （4）以个,交友习语,刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友
23、贫贱之交：贫困时结交的朋友布衣之交：普通百姓结交的朋友竹马之交：幼年之交忘年之交：不计年岁，以德为主的交往君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的 朋友肺腑之交：无话不谈、推心置腹的朋友金兰之交：兄弟般的朋友莫逆之交：情投意合的朋友,交友习语刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友,知识点归纳,知识点归纳,解释句中通假字。可予不？“不”通“否”。臣愿奉璧往使。“奉”通“捧”，用手托。拜送书于庭。“庭”通“廷”， 朝堂。 召有司案图。“案”通“按”，察看。秦自缪公以来。“缪”通“穆”。唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。肉袒伏斧质。“质” 通“锧”，承斧的砧板。 设九宾于廷。“宾”同“傧”，傧
24、相。请奏盆缻秦王。“缻”通“缶”，瓦器。,解释句中通假字。,拜为上卿（授予官职） 即患秦兵之来（忧虑，担心）请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼）臣所以去亲戚而事君者（近亲及姻亲）请指示王（指给看）于是相如前进缶（上前进献）宣言曰：吾见相职必辱之 （扬言，到处说）布衣之交（平民）未尝有坚明约束者 （信约）严大国之威以修敬也（尊重，敬畏）,古今异义,拜为上卿（授予官职）,文言虚词,而夫秦强而赵弱（表并列）廉君宣恶言，而君畏匿之（表转折） 不如因而厚遇之（表承接）秦以城求璧，而赵不许（表转折/表假设）,于以勇气闻于诸侯（在）而君幸于赵王（表被动，被） 故燕王欲结于君（与，跟）强秦不敢加兵于赵者（对）
25、且庸人尚羞之，况于将相乎（对于）,文言虚词而于,文言虚词,因相如因持璧却立（于是，就。 ）不如因而厚遇之（趁机） 因宾客至蔺相如门谢罪（通过，经由）,之伐齐，大破之（指代齐国）秦昭王闻之（这件事） 不知将军宽之至此也（我）均之二策，宁许以负秦曲（这） 公之视廉将军孰与秦王（主谓间）,文言虚词因之,词类活用,舍相如广成传（安置住宿，名词作动词）左右欲刃相如 （用刀杀，名词作动词） 乃使从者衣褐，怀其璧（穿；怀揣，名词作动词） 相如前进缶 （走上前，名词作动词）怒发上冲冠 （向上竖起，名词作动词）,而相如廷斥之（在朝廷上，名词作状语） 故令人持璧归，间至赵矣（从小路，名词作状语） 赵王于是遂遣相如
26、奉璧西入秦（向西，名词作状语）,词类活用舍相如广成传（安置住宿，名词作动词）而相如廷斥之,词类活用,臣请完璧归赵 （使完好无缺，形容词的使动用法）秦王恐其破璧（使破碎，动词的使动用法）宁许以负秦曲（使承担，动词的使动用法）毕礼而归之（使完毕；使 回去，动词的使动用法）大王必欲急臣（使急，逼迫，形容词的使动用法）,且庸人尚羞之（以为羞耻，形容词的意动用法）先国家之急而后私仇也（以为先；以为后，名词的意动用法）,词类活用臣请完璧归赵 （使完好无缺，形容词的使动用法）,廉颇者，赵之良将也。 （“者也”表判断，判断句）和氏璧，天下所共传宝也。 （“也”表判断，判断句）我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。（“
27、为”表判断，判断句）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （“者也”表判断，判断句）,特殊句式,而君幸于赵王。 （“于”表被动，被动句） 秦城恐不可得，徒见欺。（“见”表被动，被动句）臣诚恐见欺于王而负赵。 （“见于”表被动，被动句）使不辱于诸侯。 （“于”表被动，被动句）,廉颇者，赵之良将也。 （“者也”表判断，判断句）特殊句式,王问：“何以知之” （宾语前置句=以何知之）求人可使报秦者。（定语后置句=求可使报秦之人）拜送书于庭。 （介宾短语后置句=于庭拜送书）,特殊句式,公之视廉将军孰与秦王？孰与，和相比更（形容词），固定句式强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。固定句式吾所以为此者
28、，以先国家之急而后私仇也。固定句式臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。固定句式所以者也，的原因是（或）是因为（因果判断句）固定句式相如虽驽，独畏廉将军哉？独哉？难道吗？固定句式,王问：“何以知之” （宾语前置句=以何知之）特殊句式公之,蔺相如完璧归赵论明 王世贞蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧，是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也.入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗
29、予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。,2022/12/16,蔺相如完璧归赵论2022/9/24,璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧，赵宝也；而十五城，秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。“秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦。 是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇(l)相如于市，武安君十万众压邯郸而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。“若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用；所以能完赵者，天固曲全之哉！,2022/12/16,璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧，赵,
