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分数的初步认识：,认识几分之几,任课教师：李治平,（ ）,（ ）,（ ）,把一个物体 成几份，每份是 的 。,平均分,几分之一,这个物体,1、把一个圆平均分成5份，每份是它的（ ），读作（ ）。,五分之一,2、把全班同学平均分成4个小组，每组人数是全班人数的（ ），写作（ ）。,四分之一,判断,（ ）,复 习：,把一个正方形平均分成4份。,每份是它的（ ）,2份是它的（ ）,3份是它的（ ）,4份是它的（ ）,将一条彩带平均分成了10份。,总结：,像 ，这样的数，也都是（ ）。,数分,710,310,34,分 子,分数线,分 母,3,4,下列图形的上色部分都表示几分之几？,填一填,填一填,把一张纸平均分成9份，每份是它的（ ），7份就是7个（ ），也就是（ ），读作（ ）。,九分之七,分母相同时,分子越大,这个分数就越大。,绿色部分是这个六边形的 ，,红色部分是这个六边形的 ，,没涂色的部分是这个六边形的,在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、蓝色），并填空。,涂一涂，填一填:,9,2,9,9,4,3,自己动手分一分、涂一涂：,先把一张纸平均分成几分，再用不同颜色的彩笔涂一涂。,练一练：,思考：,表示什么？,所以：,从小到大排列：,本课小结,今天你学到了什么？,下课！,填一填、比一比,=,挑战自己：,挑战自己：,
