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1、小,学,数,学,总,复,习,人教版六年级数学下册第六单元,统计与概率,知识归纳,学过统计表，还有平均数。,我们学过哪些统计与可能性的知识？,学过条形统计图、折线统计图，扇形统计图。,统计分为几个步骤？,分为收集数据、整理数据和分析数据三个步骤。,统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的知识和方法。,换句话说：,统计,统计表,统计图,单式统计表,复式统计表,条形统计图（单式和复式）,折线统计图（单式和复式）,扇形统计图,统计的主要表现形式,第914届亚运会中国和韩国获金牌情况统计表,届数,枚数,国家,第914届亚运会中国获金牌情况统计表,届数,枚数,国家,第914届亚运会韩国获金牌情况统计表,届数
2、,枚数,国家,单式统计表,复式统计表,各种统计图都有什么特点？适合在什么情况下使用？,条形统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。,折线统计图便于直观了解数据的变化趋势。扇形统计图能清楚地表示各部分数据和总数之间的关系。,六（1）班同学喜欢的运动项目统计表,用什么统计图来反映六（1）班同学喜欢各种运动项目的人数？,根据以上统计表和统计图，你得到了哪些信息？,探讨交流,六（1）班李林同学对自己的综合表现满意人数的情况统计表,要反映李林同学对自己在各年级的综合表现满意人数的变化趋势，用什么统计图？,根据以上统计表和统计图，你得到了哪些信息？,30,32,31,30,33,35,六（1）班李林
3、同学对自己的综合表现满意人数的情况统计图,六（1）班男、女生人数统计表,如果要反映六（1）班男、女生人数占全班人数的百分比，应选用什么统计图合适？,根据以上统计表和统计图，你得到了哪些信息？,巩固提高,1.根据所要描述的情况，填写合适的统计图。（1）描述六（2）班同学身高分组的分布情况，用 。（2）描述从一年级到六年级的平均身高变化情况，用 。（3）描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用 。,条形统计图,扇形统计图,折线统计图,（1）该公司去年全年总体经营情况很好，产量和销量不断增长，第四季度增长幅度较快，而且出现了销量大于产量的良好势头。,（2）该公司在未来的一段时间内将有良好的发展。,2,某地的天气预报中说：“明天的降水率是80。” 根据这个预报，判断下面的说法是否正确。（正确的“”，错误的“”）（1）明天一定下雨（ ） （2）明天下雨的可能性很小（ ）（3）明天不可能下雨（ ） （4）明天下雨的可能性很大（ ）,6,不经历风雨，怎能见彩虹。,
