《人教版必修三《杜甫诗三首》精美ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版必修三《杜甫诗三首》精美ppt课件.ppt（48页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、5杜甫诗三首,登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。,鉴赏：早就听说洞庭湖的盛名，今天终于登上了岳阳楼。雄阔壮观的大湖，将吴楚分割在东南两域，日月星辰和大地昼夜都浮于其上。亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂流。北方边关战事又起，我倚窗远望泪流满面。大历三年(768)春，杜甫由夔州出峡，因兵乱漂流在江陵、公安等地。这年冬天，杜甫从公安到了岳阳，这首诗就是登岳阳楼后所作。诗人写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势，亦触景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出诗人对时局地忧虑和关心。全诗对仗工整用韵谨严，前后映衬，浑然一体。,杜甫(7
2、12770)，字_，自号少陵野老。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。官左拾遗，入蜀任剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，后世又称他_、_。和李白齐名，世称“_”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人。其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“_”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“_”。,子美杜拾遗杜工部李杜诗史诗圣,他以古体、律诗见长，“_”是其作品的主要风格。有杜工部集传世。代表作有：“三吏”、“三别”、蜀相、遣兴、春夜喜雨、春望、茅屋为秋风所破歌江南逢李龟年、兵车行闻官军收河南河北、登楼、月夜、旅夜书怀、水槛遣心二
3、首、秋兴八首等，其中“三吏”为_新安吏和_，“三别”为新婚别_和_。杜甫是唐代最杰出的诗人之一，对后世影响深远。,沉郁顿挫石壕吏潼关吏无家别垂老别,唐代宗永泰元年(公元765年)4月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠，结束了5年来漂泊流离的生活，也促使他决计买舟东下，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，把回家的梦想付诸现实。第二年春天，杜甫携家来到夔州(今重庆奉节)暂居。在夔州居住的两年时间，杜甫创造了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。本课所选的三首律诗，都是作于这个时期。,王嫱_夔州_ 荆门_青冢_万壑_ 渚清_
4、朔漠_潦倒_ 琵琶_ 兼天涌_ 急暮砧_繁霜鬓_ 浊酒杯_,嫱qin夔ku荆jn冢zhn壑h渚zh朔shu潦lio琵琶p p涌yn砧zhn鬓bn 浊zhu,玉露凋伤枫树林玉露：_凋伤：_巫山巫峡气萧森萧森：_江间波浪兼天涌兼天：_塞上风云接地阴塞上：_寒衣处处催刀尺寒衣：_催刀尺：_,玉露：白露。 凋伤：使草木凋落衰败。萧森：萧瑟阴森。 兼天：连天。塞上：这里指夔州的山。寒衣：指冬天的衣服。 催刀尺：指赶裁新衣。,白帝城高急暮砧急暮砧：_一去紫台连朔漠紫台：_朔漠：_画图省识春风面省识：_春风面：_渚清沙白鸟飞回鸟飞回：_万里悲秋常作客万里：_百年多病独登台百年：_艰难苦恨繁霜鬓苦恨：_繁霜鬓
5、：_潦倒新停浊酒杯潦倒：_,急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。紫台：紫宫，宫廷。 朔漠：北方的沙漠。省识：认识。 春风面：指王昭君的美貌。鸟飞回：鸟在急风中飞舞盘旋。万里：指远离故乡。百年：这里指到了晚年。苦恨：极其遗憾。 繁霜鬓：像厚重白霜似的鬓发。潦倒：衰颓，失意。,(1)江间波浪兼天涌，_。(杜甫秋兴八首(其一)(2)丛菊两开他日泪，_。(杜甫秋兴八首(其一)(3)_，独留青冢向黄昏。(杜甫咏怀古迹(其三)(4)_，环珮空归夜月魂。(杜甫咏怀古迹(其三),(1)塞上风云接地阴(2)孤舟一系故园心(3)一去紫台连朔漠 (4)画图省识春风面,(5)无边落木萧萧下，_。(杜甫登高)(6)万里悲秋常作
6、客，_。(杜甫登高)(7)读书破万卷，_。(杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵)(8)_，一览众山小。(杜甫望岳)(9) 随风潜入夜，_。(杜甫春夜喜雨)(10)朱门酒肉臭，_。(杜甫自京赴奉先县咏怀五百字),(5)不尽长江滚滚来 (6)百年多病独登台(7)下笔如有神 (8) 会当凌绝顶(9) 润物细无声 (10)路有冻死骨,(11)_，恨别鸟惊心。(杜甫春望)(12)烽火连三月，_。(杜甫春望)(13)正是江南好风景，_。(杜甫江南逢李龟年)(14)昔闻洞庭水，_。_，乾坤日夜浮。(杜甫登岳阳楼)(15)五更鼓角声悲壮，_。(杜甫阁夜),(11)感时花溅泪(12)家书抵万金(13)落花时节又逢君(14
7、)今上岳阳楼吴楚东南坼(15)三峡星河影动摇,(16)星垂平野阔，_。(杜甫旅夜书怀)(17)丹青不知老将至，_。(杜甫丹青引赠曹将军霸)(18)_，一行白鹭上青天。(杜甫绝句四首(其三)(19)_，青春作伴好还乡。(杜甫闻官军收河南河北)(20)尔曹身与名俱灭，_。(杜甫戏为六绝句),(16)月涌大江流 (17)富贵于我如浮云(18)两个黄鹂鸣翠柳 (19)白日放歌须纵酒(20)不废江河万古流,(21)留连戏蝶时时舞，_。(杜甫江畔独步寻花)(22)安得广厦千万间，_，风雨不动安如山。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(23)_，吾庐独破受冻死亦足！(杜甫茅屋为秋风所破歌)(24)细雨鱼儿出，_。(杜
8、甫水槛遣心),(21)自在娇莺恰恰啼 (22)大庇天下寒士俱欢颜(23)何时眼前突兀见此屋 (24)微风燕子斜,(1)秋兴八首(其一)首联从_写起，为第二联蓄势。“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”承上展开，生动地写出了巫山巫峡的_气象。第三联开始，转而由_生_，抒发感慨。最后一联，诗人将关注的焦点转移到_中来。风霜凄紧，严冬将至，那千家万户的“_”和“_”急切响起，怎能不泛起岁暮日晚、羁旅无依的伤感！而凄苦之情，思乡之意，皆在不言之中。,秋景萧森景情生活刀尺声捣衣声,(2)咏怀古迹(其三)借咏_的事迹抒发自己_的情怀。起句气势飞动，先声夺人，着一“_”字，便令“群山万壑”集于荆门，大有惊天动地
9、之势。第二句揭开谜底：原来写江山灵秀，是为了_。从第二联起，开始咏叹王昭君其人其事。中间两联，用_的手法，写昭君远嫁异域荒漠的悲凉。第三联是委婉的讽语。也许在夜月里，依稀仿佛，或可听到环珮作响，那是昭君的魂魄归来了吧！诗人通过理性的质问和_，表达了无限的伤感。最后一联，宕开一笔，言千古琵琶之声，皆为昭君怨恨所凝。,王昭君怀才不遇赴托出昭君对比悲凄的想像,(3)登高前两联是_。首联写近景，有_种景物：夔州的急风，秋天的高爽，_；写了猿的哀啸、鸟的盘旋。画面黯淡，情调_。颔联写_，无边落叶到了秋天都要飘落，流不尽的长江滚滚东去无法止步。面对苍凉肃杀的秋景，感慨韶光易逝，英雄难再！颈联的“_”字点出
10、登高的心境，万里漂泊，居无定所，“常”字点出时间之长；“独”字点出形单影只的孤独。人在暮年，体弱多病，本不可悲的秋天，在诗人眼里，与心中情紧密相连，也愈益生悲。尾联点明_是潦倒不堪的根源。国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁更难排遣。此两联写尽了杜甫忧国伤时的情操。,所见所闻六清白色的渚、沙悲凉远景悲时世艰难,秋兴八首(其一)原文：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。,译文：白露使枫树林凋落了，巫山巫峡气象萧瑟阴森。长江里波浪滔天，边塞上风云阴沉。菊花已开过两次，他日流过的泪禁不住又流了下来。
11、孤舟一系在夔州，便系住了自己急于归乡的心。处处都在催人裁剪寒衣，白帝城高处黄昏时捣衣声更加急促。,咏怀古迹(其三)原文：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。,译文：群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃(王昭君)的村子。一旦离开汉宫，(命运)便与北方少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。即使千年过后，琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。,登高原文：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚
12、来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,译文：风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。,1问题导读(1)怎样理解杜甫的悲秋？,答：本课所选三首诗都是作于秋天，其中两首直接写到了秋景秋思。秋天万物凋零，霜风渐冷，给人以苦寒之感，容易使人产生人生迟暮，功业难成之类的联想，但也催人奋进，令人振作。杜甫的悲秋，融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，显得更加沉郁厚重。,(2
13、)如何理解“环珮空归夜月魂”中的“空”？,答：从字面上看，作者认为，既然大错已经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一个美女，竟然沦落到如此下场，怎不感动？怎不伤心？一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。,(3)杜甫为什么会深情咏叹王昭君其人其事？,答：王昭君的故事是非常感人的。她自恃美貌，高标自持，不肯贿赂画工，最后远嫁匈奴，身葬绝域，令人悲慨。对王昭君，历代不乏歌咏，就连北宋王安石这样的“硬汉”也写了明妃曲，对昭君出塞之事大加议论，寄予了深切的同情。这是因为女人貌美入宫被
14、冷落，和男人怀才入朝不得志一样，都是让人感叹悲哀的事。杜甫咏王昭君，也不过是借昭君之事，浇自己胸中的块垒。,(4)怎样理解杜甫在登高一诗中所表现出的情怀？,答：诗人在垂暮之年，在深秋时节，独自登高望远，纵目山河，俯仰宇宙，可谓壮怀激烈，慷慨悲歌。这里有对漂泊生涯的感叹，有对老弱多病的嗟伤，但也有对自然的热爱，对生命的执著。不读出这首诗的积极意义，就不能体会出诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。,(5)著名评论家罗大经在鹤林玉露中说：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句含有八层意思，请你试作简要分析。,答：系舟“万里”，故乡渺茫，此其一；“悲哉秋之为气”，节令凄凉，此其二；“常”年如此，不知其终
15、，此其三；异乡“作客”，寄人篱下，此其四；“百年”一生潦倒，此其五；体弱“多病”，缠身不愈，此其六；孑然“孤”独，此其七；重九“登台”，倍思乡亲，此其八。,2结构图解(1)秋兴八首(其一),深沉悲壮气韵雄浑,(2)咏怀古迹(其三)昭君诗人绝代佳人，入宫见妒才华横溢，入朝见妒画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬身死异国，环珮空归漂泊西南，有家难归 (千载之怨)(深沉怨恨),3写法赏析一、秋兴八首(其一)(1)寓情于景：写波涛，由下而上，写云气，由上而下，波浪滔天，云气匝地，秋日的萧森之气充塞着整个巫山巫峡之中。所写的景，不是诗人耳闻目见之景的自然主义的描摹，而是渗透了诗人主观感情的。显示了它们各
16、自的内在精神，还具有诗人所赋予的某种性格。还采用以乐景写哀情的方法。“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”两句，描绘的是豪迈、宏阔的景象，“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”，表达的却是因忆“他日”、“心系故园”而生的愁。景与情对比的反差越大则表达的愁也就越深沉、越浓郁。,(2)循环往复的抒情方法：从眼前菊花盛开的夔州神驰于“故园”，由对“故园”的神驰到听见白帝城的暮砧声，又由游子赶制寒衣的暮砧声而怀念“故园”。夔州长安夔州长安，正是通过这种循环往复的抒情方式，深刻地表现了诗人身在夔州心向长安的深沉感情。强化了抒情的力量，加强了抒情的效果。(3)对仗：律诗除了讲究平仄押韵外，还讲究对仗。中间两联“江
17、间波浪兼天涌”对“塞上风云接地阴”，“丛菊两开他日泪”对“孤舟一系故园心”。对仗能使诗句整齐优美，收到抑扬顿挫、和谐悦耳的表达效果。,二、咏怀古迹(其三)对偶工整，对比反衬：如“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”：上句写她生前的不幸与孤苦，下句写她死后的孤寂与冷落，一句话写尽了昭君一生的悲剧。三、登高(1)各联对仗，形式精雅：一般律诗只要求中间两联对仗，而这首诗却是各联都对仗，形式精雅，被古人推崇为“古今七言律诗第一”。(2)风格悲壮：诗人在诗中写的是自己的悲情，却给人以超越时空的悲壮之感。这和诗人沉郁雄浑的风格是相一致的，景物描写显出了阔大的气势，也显出了诗人心胸的阔大。,4文体常识近体诗与_
18、(又称古风)相对，是_代出现的新诗体，严格讲究格律，分为_和_两种，又称格律诗。律诗是近体诗的一种，因有严格的格律而得名。主要有五言、七言两种，简称“五律”、“七律”。全诗八句，每两句为一联，共四联。依次为首联、_、_、尾联。每联上句称出句，下句称对句。中间两联要求上下对仗。除五律、七律外，也偶有六言律，还有八行以上的长篇律诗，称为_。怀古诗是我国古代诗题之一，怀古又叫咏史。怀古是借古事以抒发感情、讽喻现实的诗歌。怀古诗的重要特点是_现实。为达到讽喻现实的目的，诗歌通常是对古人古事进行爱憎分明的议论，通过议论来影射现实。,古体诗唐律诗绝句颔联颈联排律讽喻,1下列词语中加点字的注音完全正确的一项
19、是()A夔州(ku) 青冢(jin) 朔漠(shu) 呼韩邪(y)B啸哀(xio) 潦倒(do) 杜甫(f) 曲中论(ln)C塞上(si) 捣衣(do) 省悟(xn) 急暮砧(zhn)D紫台(z) 贿赂(lo) 秭归(z) 接地阴(yn),解析：A.jinzhn，B.xioxio，D.lol。答案：C,2下列词语没错别字的一组是()A凋伤画相故园心常作客B萧森荆门兼天涌繁霜鬓C环珮炼字独蹬台催刀尺D合亲沙渚浊酒杯夜月魂,解析：A.相像，C.蹬登，D.合和。答案：B,一、基础知识运用1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A豆豉/奢侈单薄/刻薄赝品/义愤填膺B即使/觊觎 倾轧/轧钢 狙击/含英咀华C慨叹/楷模 狼藉/蕴藉 炮烙/一丘之貉D渣滓/恣意 倒退/倒影 辍学/掇拾旧闻,解析： A.ch，b，yn/yn。 B.j/j，y/zh，j/j。C.ki，j/ji，lu/h。D.z/z，do，chu/du。答案：B,2下列词语中没有错别字的一组是()A .惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩B .睿智丰功伟绩湮没无闻不费吹灰之力C .涵养挺而走险兵荒马乱吉人自有天相D .斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及,解析：A项“闻过饰非”应为“文过饰非”， C项“挺而走险”应为“铤而走险”，D项“强驽之末”的“驽” 应为“弩”。答案：B,感谢您的使用，退出请按ESC键,本小节结束,
