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1、國立東華大學2009.04東華旅行社校園導覽計畫書歷史學系三年級 吳慈慧 東華旅行社校園導覽企劃書一、計劃概念說明 在國內眾多學校的招生文宣中，美麗的東華大學文宣吸引了我的目光，東華大學做為我前往花蓮的第一站一點也不遜色，雖然自己在東華大學生活將近三年了，我仍然覺得自己對學校的瞭解不足夠，本著將自己的學校東華大學之美傳遞給更多懂得欣賞的人們，我的東華旅行社校園導覽計畫油然而生。 學校裡的每棟建築物、各系所都各自有其特色之外，學校裡的自然生態也是我們的驕傲，因此本計劃中的校園導覽分為三大部分，分別為：1.校園建築特色與設備2.各院系所簡介3.校園自然生態與地理環境導覽等，並於下面針對三大部分做詳
2、細說明與行程規劃。二、行程特色 1.校園建築特色與設備學校裡建築物配色都經過嚴選採用適合在地泥土色系，例如：鐵灰色屋頂、暗紅 磚、土黃外牆等配製而成，求以與校地附近的山景和諧共存，另一特色為校內教學建築分別有五座塔樓會在校慶、畢業典禮前夕相照應成為東華校園最美夜景。(1) 人文社會學院除了建築外觀中國式建築讓教學環境更有人文氣息之外，以各系所辦公室、研究室和教室成字型圍繞的中庭內，有餐廳、影印部、景觀植物與雅座，製造中國庭院的建築風格，在頂樓共設兩處露天庭園供師生課間小憩或討論，頗有空中小花園的閒情雅致。(2) 理學院理學院與人文社會科學院同為本校第一期建築之一，鄰近湖畔學生餐廳、圖資大樓與書
3、坊，同時也是校園五塔裡最又特色的塔樓，當初設計者理念使理學院塔樓成為一盞巨大燈籠，在東華校園裡發光發熱。(3) 工學院工學院為一日字建築，兩個角落皆由六邊形塔樓所構成，工學院內還設有遠距離教學教室、國際會議廳和群組互動教室等讓教學環境更卓越超群。走出實驗室、研究室，若稍覺疲憊可在走廊上設置的雅座休憩泡杯咖啡。(4) 圖資大樓本校圖書館至97年11月份為止，共藏書四十萬餘冊，館內不定期舉辦影展與各式圖文展，本校圖資大樓高塔擁有全東華最高遠的視野，若參觀人數達十人即可提出登塔申請並有專人解說導覽，除可一覽校內平面全景外，更可在晴朗的天氣有望看到花蓮市區的美崙山、東海岸等。除此之外也可以與館方合作來
4、一趟圖書館資源利用教學，全程免費。(5) 共同科教學大樓走進這座科技與傳統結合的中西式混搭建築中，可以看到中庭有一座玻璃構成的展示廳，望向天空有著搶眼的藍色鐵橋，這就是本校的共同科教學大樓，大樓裡的教室大多為通識課程上課地點，地下室共有六個大講堂，並有一座露天表演舞台以及一座室內演藝表演廳和一個圓形策展場地，常常有本校藝術中心不定期的展演活動。(6) 原住民學院擁有竹編的天花板教學大樓的是本校原住民學院，也是目前校內最新穎的建築物，教室配置採光加，上起課來老師輕鬆，學生舒適；原民院位在湖畔，是個浪漫的上課地點，除了院內有一處表演廣場外，院旁另有一座大型露天表演廣場還設有院內專門展示廳，讓文藝氣
5、息貼近師生的生活。 2.各院系所簡介 各院系所簡介可以配合參觀人士的興趣進行導覽解說，目前建議參考各系所 簡介出版品做粗略說明，若參觀者欲深入了解各系所升學資訊，我們可以幫 忙接洽系所詢問系所是否願意另派相關人員支援導覽，這麼一來除了讓參觀 者得到較準確的資訊外，更可展現我們校園導覽的專業。此部分除了各系 所介紹外，還可以增加本校教學卓越中心的說明活動，讓我們學校的教學卓 越中心特色成為我們的榮譽，可準備校園形象產品做為有獎徵答的禮物。 3.自然生態與地理環境 此將自然生態與地理環境中的導覽分成植物、鳥類與東湖華湖幾個部分， 大多以列表說明的方式呈現。(1) 路燈映照下的行道樹擁有大片綠地是我
6、們東華的特色與驕傲，校內樹木種類眾多，所以本計 畫只針對數量較豐富的行道樹做簡單的介紹：植物名稱簡介位置圖片資料台灣欒樹盎然綠葉，開花為黃色、結果為紅色，果實成熟掉落為褐色，因此又有四色樹之稱，是台灣常見的行道樹。進志學門後左轉外環道苦楝花季為45月，據說苦楝素可提煉成天然殺蟲劑。傳說被朱元璋詛咒過，冬天凋零枯萎的景象，成了不祥的象徵。加上其味辛苦的果實，使得苦楝的諧音，成了可憐。因此，漢人的宅院，不但不種植苦楝，甚至欲除之而後快。但是依舊有許多文人喜愛以苦楝做文章。(引用自:http:/sowhc.sow.org.tw)進志學門後左轉外環道楓香校園裡有一片楓林，雖然很少看見美麗的紅楓葉長滿樹
7、枝，但是當楓香結果時會看見地上有許多突起狀的可愛小毬果志學門兩側、共同科大樓靠停車場門前、文學院靠停車場門前樟樹普遍的行道樹，可提煉成樟腦，用以防蚊，搓揉葉片有濃郁香味。圖書館、理學院周邊茄冬冬天時些許的葉片成美麗的紅色，樹幹表面常有皮削剝落接觸易發癢，常常可以發現校園裡的鳥類躲在茄冬樹冠中吱吱喳喳的，很熱鬧進志學門直走至學輔中心路上小葉欖仁(細葉欖仁)因為是良好的樹蔭植物，又稱為雨傘樹，細雨中漫步在校園裡，優雅的細葉欖仁別有一番生機文學院與共同科教學大樓中間南洋杉特色為圓錐形樹幹，又分為肯氏南洋杉與小葉南洋杉，兩者學校都有種，前者樹枝較為煩亂，後者樹枝層次分明進志學門後直走往學輔中心路上、多
8、容館前木棉樹又稱英雄樹，樹幹上長滿了刺，花為火紅色，在春天開花由學輔中心經擷雲橋往文學院路上菩提樹傳說釋迦摩尼曾在此種樹下悟道，因此將此種樹木取名為菩提樹，葉面形狀像長了尾巴的愛心，常會有人把他的葉子拿來煮氫氧化鈉，就成了書籤上的透明葉脈由前門往行政大樓兩側羊蹄甲葉面像羊蹄，因此命為羊蹄甲，花為粉紅色微香下景觀橋往工學院方向兩側阿勃勒花開為黃色，絢爛的黃花隨風飄落又稱金急雨，夏天整個道路都是黃花，果莢為長棒狀，非常特別下仰山橋往工學院方向杜虹因為果實為紫紅色，又稱紫珠，志學地名的由來，從前志學開滿了杜虹，阿美族稱杜虹為記哈客，與台語志學發音很相似，漢人來此開墾便以此為地名。校內草叢堆裡易見，地
9、方特色植物綬草與環頸雉、野兔並稱為東華三寶，又稱清明草，34月常見於校園內草地上，花淡粉紅成螺旋狀生長。校園草皮上，特別是宿舍區前的草皮(2) 窗邊跳躍的飛羽精靈 校園裡的鳥類種類繁多，而且也會因為季節遷移影響而有所變化，因此 此表介紹的校園常見鳥類以四季常見為主。鳥類名稱簡介常見位置圖片資料環頸雉色彩豔麗，體型大，受驚嚇時會邊飛邊發出狀似駕駕駕的叫聲，如駕著馬快逃的感覺頗有趣，常見牠們三三兩兩的走在宿舍區前或共同教學大樓旁的草皮上。校園內草皮上棕背伯勞身體背部以棕色為主，頭呈現灰色，眼睛部分有一條明顯黑色過眼線，喜歡在樹枝頂端看似觀察人們經過的怪盜，聽說牠會將食物藏在樹枝頂端。空曠的樹冠上烏
10、頭翁通常成群出現，頭為黑色，身體淡淡的草綠色，嘴角邊有一顆可愛的紅痔，台灣有另一種稱為白頭翁的鳥類，兩者以中央山脈為隔，白頭翁分佈於西部，烏頭翁則分布於台灣東部，不過有在屏東發現兩者的混種灰頭翁。校內綠地皆可見綠繡眼身體以草綠色為主，眼睛附近有一圈白色，因此得此名，體型小喜歡成群出現。成群出現又吵雜在樹裡躲躲藏藏像打游擊戰一般宿舍區附近樹上白鶺鴒黑色與白色為基調構成的身體，走路尾巴不時上下擺動，常在湖畔雅座出現，就像匆匆忙忙的行人，算是校園裡最受女生歡迎的可愛鳥類。湖畔、文學院、共同教學大樓、多容館皆有其蹤跡大捲尾(烏鶖)防禦性強，具攻擊性，全身黑色，尾巴長，聽說大捲尾只會啄負心漢，春天是其繁
11、殖季節，行人應該多加注意。校內綠地皆可見白鷺鷥校園裡常常看見一行白鷺上青天的景觀，雪白的身體襯著校園邊的山景，著實令人感到格外清閒，又分為大白鷺與小白鷺，除了體性大小不一樣之外，小白鷺的腳丫是黃色的，不過除非很近觀察，否則很難辨識出腳丫的顏色。原住民學院旁、東湖畔夜鷺傳說中的暗光鳥，背部為灰色，頭接近黑色，腹部為白色，腳是鮮黃色，眼睛是紅色喔，晚上常聽到呱呱呱的叫聲，就像呼朋引伴去開party一樣。原住民學院旁、東湖畔樹鵲樹鵲體型大頭部黑色，背部褐色，有些人會把牠跟棕背伯勞搞混，群居性強，喜歡躲在緊密的樹冠中，叫聲奇特宏亮，在涵星一莊與仰山莊之間、教師宿舍常常聽見。校園裡樹冠上野鴿胖胖的身體，
12、會發亮的脖頸，之前是研究生宿舍的常客，現在工學院的窗櫺上排排站的樣子數量驚人，在學校裡會看到狗追鴿子的畫面。工學院、研究生宿舍，以及各建築物頂上紅鳩常和鴿子一起出現在各教學大頭屋頂上，身體成紅褐色，脖子上有一條黑色的細線。 工學院、研究生宿舍，以及各建築物頂上八哥身體以黑色為主，鮮黃色的嘴巴是明顯特徵，飛行時翅膀兩邊會有明顯白色斑點。草地、樹木、建築物上皆有其蹤跡(3) 消失的清明上河圖觀看學校地圖上會發現學校裡面不只有東湖，另有華湖一處，卻怎麼不見華湖的蹤跡呢?學校規劃之初，考慮到校園與校地附近景觀結合，計劃以人工開發一條圍繞著東華大學的河流，此構想將河流對於都市計畫的要素結合於學校規劃中了
13、，學生宿舍區與學校主要教學區間的三座磨石子橋有如中國名畫中的明清上河圖一般，可想見當時風光，但是人算不如天算，人工河的構想雖然實現了，卻因為工程作業失敗，讓學校裡的東湖與華湖斷了線，所以目前仰山橋、擷雲腳底下是沒有水的，現在只剩下景觀橋下的東湖有水，是遊客們參觀時喜歡攝影的景點，同時也是校園鐵人三項的游泳項目場地，而華湖則隱沒於蠻煙中，在鮮為人至的狀況下保留了珍貴的溼地生態，有許多過境候鳥棲息於此，希望校方在未來開發建設時也為華湖自然生態環境多做考量。 圖說：消失的清明上河圖，唯一僅存的小橋流水-景觀橋與東湖三、行程規劃1.行程表行政大樓出發原住民族學院(20)環境解說中心汙水處理廠行道樹解說
14、仰山橋圖資大樓工學院(30)理學院(30)圖資大樓(10)大草皮(1520)人文社會學院(30)共同科教學大樓(20)湖畔學生餐廳(10)景觀橋&鷺鷥林(10)湖畔停車場項目時間(分鐘)活動內容相關乘車環校園20從行政大樓前出發環校園一周，為參觀者做校園位置與生態做初步導覽與認識原住民學院的簡介、校園行道樹的簡介，如果參觀者對於原住民學院有興趣的話可安排在原住民學院下車步行導覽參觀工學院30工學院下車後，接著依照參觀者興趣系所做進一步的解說可以借用群組互動教室(因場地空間有限，須視參觀人數而定)理學院30從工學院出來後步行至理學院，依照參觀者興趣系所做進一步解說可以到理學塔上參觀，理學塔可以看
15、到美麗的校園平面，僅次於圖資塔的好視野(因場地有限，須視參觀人數而定，可分批上塔導覽)圖資大樓10圖資大樓前門(正對行政大樓)前有個階梯廣場，可在此聚集為圖資大樓做簡單的介紹，或在圖資大樓內的團體聆賞室做館內導覽，並且可以在階梯前進行團拍合照圖資大樓簡介，如果參觀者想進一步了解圖資大樓，只要滿10人以上就可以申請圖書館利用教學免費導覽東華大草皮1520走過草皮時可以對校園常見鳥類與兩棲爬蟲類做簡單介紹請參考窗邊跳躍的飛羽精靈、貼近大地的使者們內容人文社會學院30經大草皮後來到人文社會學院，步行至中庭做簡單介紹，接著依照參觀者興趣系所進一步解說共同科教學大樓30除了參觀共同科教學大樓建築外，可安
16、排至演藝廳觀賞校園簡介ppt(包括校園生活與社團等)或者之前校園短片競賽中的得獎作品幾件，讓參觀者一整天的旅程有整體性的認識，同時可為校園形象做行銷校園ppt/校園短片的播放場地倘若人數沒有很多，則可以改到共科地下室講堂湖畔學生餐廳中午可至湖畔學生餐廳用餐，並有10分鐘的自由時間，增加行程外的自由時間，會讓參觀者有意外收穫喔！景觀橋步行導覽至景觀橋上觀賞原住民學院旁的鷺鷥林、解說消失的清明上河圖(華湖&東湖)探索體驗教育如果參觀者願意，下午的時間可安排參加本校探索體驗教育，課程內容可與本校體育室、運動與休閒學系、sky walker團隊接洽，在圖文並茂的解說中增加了動態的節目，讓參觀者留下深刻
17、印象。2.行程表說明(1) 時間安排：本行程表刻意不模擬參觀者參觀導覽的時間，只有預估所花費的時間，是考慮到每個參觀團體都有各自的旅遊時間安排，行程表中的各個活動也都可以視情況自行拼湊彈性安排，例如：依據參觀者興趣系所直接將參觀者帶往各院教學大樓以便節省導覽時間。(2) 夜間活動：如果參觀者將東華大學視為一天的旅遊行程也可以增加晚上至湖畔餐廳用餐並於原住民族學院晚會或者在東華大草皮上觀星(可與東華天文社合作)，夜宿東華會館等。(3) 取代步行的單車出租：目前學校的參觀者多為步行，校地廣大，人數眾多的情況之下，參觀者會對於解說導覽內容感到不耐煩，建議學校可以將年久無人領取的違規單車整理出租，可以
18、抵押證件免費使用也可以酌收維修保養費用，這樣一來導覽時間可以縮短許多，參觀者也可以在校園裡體驗樂活單車之旅。四、結語 無論此次的投稿能不能得獎，我都在製作這個計劃的時侯，學習到許多東西，東華大學裡面的東西無論是美麗的景色、迷人的生物，我們生活在這塊小土地上都應該珍惜，可惜的是因為我們的不瞭解所以不懂得珍惜，騎腳踏車在路上會遇到觀光客拿著相機問：不好意思，請問一下你們學校不是有很漂亮的地方到底是在哪裡啊？這個問題我個人就被問了兩三次，而通常都是沒有熟人帶他們認識校園，或者遊客們根本不想下車走，如果沒有透過耐心的解說與深度的導覽，那麼美麗廣大的東華大學就可能只是遊客眼中一座需要簡單地圖才能到達的廁
19、所，在此衷心的希望學校能夠把校園導覽計畫執行徹底，不求完美但求進步！五、參考資料1、網路資料(01) (環頸雉圖片來源)(02) (棕背伯勞圖片來源)(03) (04) (綠繡眼圖片來源)(05) (大捲尾圖片來源)(06) (夜鷺圖片來源)(07) (樹鵲圖片來源)(08) (野鴿圖片來源)(09) (紅鳩圖片來源)(10) .tw/gallery/showmsg.asp?msgid=314702 (八哥圖片來源)(11) (木棉樹圖片來源)(12) (菩提樹圖片來源)(13) (綬草圖片來源)2.書面資料(01)建築師雜誌，國立東華大學校園建築建築師雜誌，台北市：建築師雜誌，1996(民85)(02)邱銘源，愛鳥阿嬤的追夢人生，台北市：如何出版，2007(民96)
