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1、本世纪30年代，一位犹太传教士每天早晨，总是按时到一条乡间土路上散步。无论见到任何人，总是热情地打一声招呼：“早安。” 其中，有一个叫米勒的年轻农民，对传教士这声问候，起初反映冷漠，因为在当时，当地的居民对传教士和犹太人的态度是很不友好的。然而，年轻人的冷漠，未曾改变传教士的热情，每天早上，他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。终于有一天，这个年轻人脱下帽子，也向传教士道一声：“早安。”,好几年过去了，纳粹党上台执政。 这一天，传教士与村中所有的人，被纳粹党集中起来，送往集中营。在下火车、列队前行的时候，有一个手拿指挥棒的指挥官，在前面挥动着棒子，叫道：“左，右。”被指向左边的是死路一条，被
2、指向右边的则还有生还的机会。 传教士的名字被这位指挥官点到了，他浑身颤抖，走上前去。当他无望地抬起头来，眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了。 传教士习惯的脱口而出：“早安，米勒先生。” 米勒先生虽然没有过多地表情变化，但仍禁不住还了一句问候：“早安。”声音低得只有他们两人才能听到。最后的结果是：传教士被指向了右边意思是生还者。,人是很容易被感动的，而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往一个热情的问候，温馨的微笑，也足以在人的心灵中洒下一片阳光。 不要低估了一句话、一个微笑的作用，它很可能使一个不相识的人走进你，甚至喜欢你，成为开启你幸福之门的一把钥匙，成为你走上柳暗花明之境的一盏明灯
3、。有时候，“人缘”的获得就是这样意想不到的简单。,感悟：,夸夸我的同学,美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！ 罗丹,夸夸我的同学,每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人一有困难，就尽力相助这次作文练习，就让我们夸夸每个同学的长处。,我想夸的人是_。他（她）的身上有很多优点。我要夸他（她）的一个优点是_，具体有事例有_。,写同学,写闪光点,用具体事例来写,破 题：,通过记事来写人的 文章,片段一：抓特点写外貌,我的同学方方长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文
4、静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲爱的玩伴。,她是一个俊俏的小姑娘，两条小羊角辫扎着绿色的蝴蝶结，两道浓黑的眉毛下闪动着两颗宝石般的大眼睛。她是我最好的小伙伴李晓红。,小静是一个扎着一条马尾辫的小姑娘。一双亮晶晶的大眼睛，透着一股机灵劲。她的嘴不算大，一笑就露出两颗大板牙，看上去多了几分顽皮。,我有一个聪明可爱的同学，他叫周思捷。他的眉毛很黑，好像是用墨笔涂上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。他的眼睛又总闪着智慧的光芒，让人感到很聪明。,我有一个小伙伴，她的名字叫李立。她长得胖胖的，头发留得短短的，小眼睛，圆鼻头。别看她貌不惊人，平时很老实，不爱多说话，但她敢于
5、同不良现象作斗争，是我非常敬佩她。,这是一位漂亮的小女孩，她个子不高不矮，胖乎乎的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，小巧的嘴巴，嘴角微微上翘。她是谁呢？哦，她就是我最要好的同学小玉。,丁晓杰是我的好朋友。她有很多优秀的品质值得学习，比如：助人为乐、关心集体、刻苦学习等，但最使我佩服、最值得我学习的还是她诚实的品质。,思路巧点拨,这是一篇以写人为主的记叙文，“闪光点”是文章的题眼。1可以写一个拾金不昧的同学。如写同学在教室里或马路上捡到钱交给老师的事令我感动。2、可以写同学怎样辅导“我”学习。如同学放弃下课休的时间，经常辅导我的作业，让我感动。3可以写同学孝顺长辈。如同学怎样照顾生病了的妈妈。4可以
6、写班上同学有非常出色的才艺。如班上的同学是舞蹈家，棋王、踊拳道王等。,我们班有很多同学，他们各有千秋，各有特色，各有所长。但我最想夸的是杨帆。杨帆个子不高，也不算胖。长着一个方形脸，一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的。他一笑，嘴角弯弯的，脸上现出个酒窝。杨宇帆喜欢帮助别人，同学们都称他为“及时雨”。,那是一个星期四，语文老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了抽屉，就是找不到听写本，我急得像热锅上的蚂蚁-团团转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。“周伟杰，没带听写本吗？我送你一本吧！”我转过头一看，是杨宇帆呀！说完，他微微一笑，从书桌下抽出一本崭新的听写本，
7、放在了我的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光。“谢谢你，杨宇帆，你真是雪中送炭啊!” 下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上杨宇帆，对他说：“谢谢你帮助了我。” “不客气，同学之间就应该团结友爱互相帮助。何况你以前也帮助了我呀！”杨帆一边走一边说。 我想追上去再跟他说声谢谢，可是他已经走了。我望着他那背影，心情久久不能平静。,夸夸我的同学 我有一个好朋友，她的名字叫佳佳。同学们都喜欢和她玩儿，因为她有许多优点。她的字写得特别好，不管是课堂作业还是家庭作业她都写得非常认真。 有一天，下课时老师已经离开了教室，同学们都闹腾了起来，我看到佳佳还坐在座位上写着什么，我就悄
8、悄地走到她身后一看，她在写着刚学的生字，字写得工整、干净，她被我们称为写字高手。她还告诉我一个练字秘诀，认真写字不但不会影响写字速度，而且还会提高自信心。如果你认为她一定是爱静不爱动的人，那就大错特错了。佳佳会跳舞，而且跳得很好。一天，老师的一个动作跳反了，佳佳看到啦，佳佳马上就对老师说：“老师，您跳反了。”老师听到对她笑了笑，让她带着我们跳舞，这是对她最好的表扬。 我为有这样的好朋友而自豪。,夸夸我的同学 “铃铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷排好队伍走出教室。我站在队伍的第一排，慢慢地往外走。 突然，站在我后面的张浩冲到我前面，由于门太小，站不下两个人，他又跑得太快，我一下子被拌倒在地。唉哟，
9、真疼！旁边的同学好像都没看到我摔倒在地，像一只只快乐的小鸟在我眼前飞快地闪过。这时，一双可爱的小手温柔地把我扶起来，轻轻地帮我拍掉衣服上的灰尘，然后又把我扶到座位上，说：“小帆，你没事吧！”“没事。”我抬头一看，白皙的脸蛋映入我的眼睛，圆圆的头上扎着一条长长的马尾辫，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼睛里闪烁着温柔的光芒。原来是她-陈小红。,陈小红是我的好同学。一年级刚入学时，她是我们班的“识字大王”，我们有什么字不认识，都纷纷跑去向她请教，她也很耐心地教我们。她还是我们班有名的“高嗓子”，平时老师上课读作文都请她来读。她的声音很响亮，读起作文琅琅入口，大家都听得入迷了。她平时很爱集体，乐于帮助同学，象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上，比如， 今天李明故意打到我的肚子，又是陈小红第一个跑过来扶着我，还严肃地批评了李明。,虽然陈小红的年纪比我小几个月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保护着我。你们说，这么好的同学，应不应该去夸夸她呢？,习作方法导航,1. 你要夸的是谁？ 2. 可以简要介绍同学的外貌，这样人物形象就更丰满了。 3. 选一件典型的事例写，就要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的开始、经过、结果，其中经过是最重要的，要写详细。 4. 要抓住当同学的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。 5. 在写的过程中不要忘了运用积累的好词好句。,
