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1、一年级复课指导,一、复习目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。,2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化、网络化。,3、使学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。,4、帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。,5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。,二、复习内容复习共分为七部分：100以内的数，100以内的加法和减法，元、角、分，几时几分，位置与图形，统计、找规律。,三、复习的重、难点复习的重点： 数与数的运算中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法和运用所学知识能灵
2、活解决实际问题。复习的难点： 20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；钟面的认识；人民币的认识；物体的相对位置。,四、复习的方法1、充分考虑学生身心发展特点和已有知识，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，激发学习数学的兴趣。 2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。 4、把本学期所学知识分块归类复习。5、加强家庭教育与学校教育的联系。 6、 改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较。,数与代数 “20以内的退位减法，100以内数的
3、认识和100以内的加减法”的复习。一、数的认识:“100以内数的认识”,1、正确的读写百以内的数。,2、百以内的数的组成。,3、数位与位数,1）一个两位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，百位是第（）位；2）53的十位上是（ ）,表示有（ ）个（ ），个位上是（ ），表示有（ ）个（ ）。3)一个两位数，个位上是5，十位上是9，这个数是（ ）。4）最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（ ）。5)87和90中间的数是（ ）和（ ）。6）68后面连续的4个数是（ ）、（ ）、（ ）、（）。）一个三位数百位上是，个位和十位都是，这个数是（）。读作：（）。）一个两位数，十位
4、上的数字在和之间，个位比小，这个两位数是（）。,4、按规律数数1）数轴：,2）填格子里的数：,3）教材中新出现的连续加或连续减一位数的练习题,一位数的进位加或退位减：1）45、（ ）、47、（ ）、（ ）、50。70、60、 （ ）、 （ ）、 （ ）、10。30、35、（）、（）、50、（）。2）62前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 比32少5的数是（ ），比32多1的数是（ ）。,3）教材中新出现的连续加或连续减一位数的练习题,一位数的进位加或退位减：1）45、（ ）、47、（ ）、（ ）、50。70、60、 （ ）、 （ ）、 （ ）、10。30、35、（）、（）、50、（）。2）6
5、2前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 比32少5的数是（ ），比32多1的数是（ ）。与52相邻的数是（ ）和（ ）。 91和93中间的数（ ）。,3）在92、18、49、20、45、7、0中，最小的数是（ ），最大的数是（ ），按从小到大的顺序排一排（ ）。4）42后面的第3个数是（ ）。42后面的连续三个数是（ ） （ ） ( ) 82前面的的5个数是（ ）。5）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的和是（ ），它们的差是（ ）。,5、正确的比较数的大小，特别是在具体的情境中把握数的相对大小关系。1）根据百数图比较数的大小。,2）看图先数出数量的多少，再比大小。,3）直接比较
6、两数的大小。,4）在比较算式与算式时，要先计算结果，再比大小。,）会用多得多、多一些、少得多、少一些等词描绘数与数的关系。,二、数的运算：“100以内的加法和减法”的复习。,1、口算： 整十数加减整十数、整十数加减两位数、整十数加减一位数，其中包括进退位的运算。48+2= 78-30= 55+7 = 84-60= 63-6 = 44+5 = 20+45= 47+30= 60-30= 93-8=,2、混合运算： 83-20+5= 60+14-7=,3、估算：如估计50元可以买哪两种玩具，买40瓶水够全班同学喝吗？,三、解决问题1、看图列式计算（1）一图一式,（2）一图二式：,(3)一图四式：,2
7、、情景的问题：灵活根据情景选择正确的计算方法，理解生活中用加法、减法解决的不同的语言表达形式。（1）图文结合,（2）纯文字的解决问题。,四、常见的量（一）、人民币的认识：“元、角、分”的复习。1、回顾和加深各种面值的人民币的印象。2、正确利用元、角、分的关系，进行换钱的练习。,、 会进行简单的计算。20元+17元= 100元-45元= 40元-25元=1元+5角= 5角+5角= 2元2角+3元=8元7角+3角= 1元2角+8元8角= 1元-3角=,4、解决问题,（1）笑笑买了2枝铅笔，每支铅笔8角钱，她买铅笔用了（ ）钱。（2）一个面包8角钱，一袋牛奶比一个面包贵7角钱，一袋牛奶的角钱是（ ）
8、。（3）一个排球40元，一个篮球比它贵30元。我有50元，买一个篮球，够吗？,（二）认识钟表：“几时几分”的复习。1、认识时间单位有时、分、秒。知道1时=60分。2、会认钟面上的时刻,并会用两种写法进行书写。,空间与图形一、位置1、能正确认识上下、前后、左右及位置，明确物体的位置是相对的。2、结合具体的实物，通过观察、辨认物体的位置。,二、图形的拼组1、图形的辨认。（1）给出各种图形的形状，将图形进行分类，能够正确的书写图形的名称。（2）数一数组合图形中的简单图形，也可以与统计部分结合起来复习。（3）在立体图形中找出平面图形来，清楚什么图形会出现在哪种立体图形上。（4）在一个有趣的图形中能按照一定的顺序，准确的数出不同图形的个数。,统计与概率,
