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2、向看到的？,三、活动探究,观察长方体,想一想：和它们对着的三个面各是什么样的？,三、活动探究,观察正方体和球,想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察，看到的是什么图形？,三、活动探究,观察正方体和球,实际观察一下，看一看：和你想象的一样吗？,四、归纳概括,观察物体有方法，不同位置来观察。如果位置有不同，看到样子有变化。正面、侧面和上面，选好位置再观察。,五、运用巩固,右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？,正面,侧面,上面,先判断是从哪个长方体看到的图形，再分别涂上相应的颜色。,五、运用巩固,五、运用巩固,把一个长方体纸盒的前面、侧面和上面分别做上不同的记号，把它剪开。,六、感悟延伸,观察物体的方法在生活和学习中很多用处，美术课上画画要用到，拍照片时要用到，设计包装盒也要用到,七、总结启迪,1.从（ ）等角度观察物体、几何体。2.从不同方向观察同一物体，看到的图形可能（ ），也可能（ ）。,这节课你有什么收获？,前面、侧面、上面,相同,不同,
