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1、冀教版三年级下册,小学数学精品课件,市实小 清风制作,时间、路程和速度的数量关系,冀教版三年级数学下册,1. 结合具体事例，经历探索路程、速度、时间的数量关系的过程。2.了解时间、路程、速度的意义及它们之间的数量关系，结合生活实际，解决与这些量有关的简单问题。3.综合运用知识解决生活中的简单问题，感受数学知识和生活的密切联系。,教学目标,引入,一列快速客车从北京出发，平均每小时行118千米，5小时行多少千米？,新授,一列快速客车从北京出发，平均每小时行118千米，5小时行多少千米？,新授,1185=590（千米）,一列普通客车从北京出发，平均每小时行98千米，7小时行多少千米？能到达郑州吗？,
2、新授,一列普通客车从北京出发，平均每小时行98千米，7小时行多少千米？能到达郑州吗？,新授,987=686（千米）,火车每小时行的千米数我们称为速度。一共行驶的千米数，我们称为路程。,新授,路程=速度时间,新授,路程=速度时间,新授,速度=路程时间,路程=速度时间,新授,时间=路程速度,速度=路程时间,一列普通客车从北京出发，开往青岛，平均每小时行85千米。（1）火车开出10小时，行了多少千米？（2）离青岛还有多少千米？,新授,（1）8510=850（千米）（2）北京到青岛137+360+393=890（千米）890-850=40（千米）,新授,一辆汽车以每小时75千米的速度行驶了4小时，又以
3、每小时40千米的速度行驶了2小时，到达目的地，求这辆汽车一共行驶了多少千米？,拓展训练,一辆汽车以每小时75千米的速度行驶了4小时，又以每小时40千米的速度行驶了2小时，到达目的地，求这辆汽车一共行驶了多少千米？,拓展训练,754=300（千米）,一辆汽车以每小时75千米的速度行驶了4小时，又以每小时40千米的速度行驶了2小时，到达目的地，求这辆汽车一共行驶了多少千米？,拓展训练,754=300（千米）,402=80（千米）,一辆汽车以每小时75千米的速度行驶了4小时，又以每小时40千米的速度行驶了2小时，到达目的地，求这辆汽车一共行驶了多少千米？,拓展训练,754=300（千米）,402=80（千米）,300+80=380（千米）,
