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认识图形（一）,认识图形（一）,一、依据情境，导入新课,交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。,这些都是我收集的！快说说它们都是什么形状的物体!,（二）结合实际，找一找,交流：你身边哪些物体与上面这些形状相同？,二、操作学习，感知特点,用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。,长方体、正方体、圆柱、球,长方体,：是长长方方的，有平平的面；,正方体,：是四四方方的，有平平的面；,圆柱,：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；,球,：是圆圆的。,（三）动手操作，摸一摸,二、操作学习，感知特点,三、巩固练习，强化特点,（一）连一连,（二）数一数,4,1,2,4,三、巩固练习，强化特点,圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。,（三）猜一猜,正正方方六张脸，平平滑滑一个样。,上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。,长长方方六张脸，相对两面一个样。,三、巩固练习，强化特点,我们都认识了那些立体图形,长方体,正方体,圆柱,圆,用哪个物体可以画出左边的图形?请圈出来。,四、拓展提升,找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？,
