图形的相似复习课课件.ppt

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1、第十章 图形的相似(复 习 课),1,第十章 图形的相似1,一、相似图形,二、相似 三角形,相似三角形的性质,1.对应边成比例,对应角相等,3.对应高,对应中线,对应角平分线的比等于相似比,4.对应周长的比等于相似比,2.对应面积的比等于相似比的平方,相似三角形的识别,1.一个三角形的两角与另一个三角形的两角对应相等,2.一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,3.一个三角形的三条边和另一个三角形的三条边对应成比例,三、位似形,2,一、相似图形二、相似相似三角形1.对应边成比例,对应角相等3,四、.基本图形,A,B,C,D,E,“A”型,在ABC中,DEBC,则有,A

2、DEABC,“X”型,O,A,D,C,B,在ABC中,ABCD,则有,ABODCO,3,四、.基本图形ABCDE“A”型在ABC中,DEBC,则,1、两个相似三角形对应中线之比是1:2,则对应角平分线之比也是1:2。( )2、两个相似三角形面积比是1:2,则相似比是1:4。( ) 3、ABCABC,相似比为2:3,若ABC周长为6,则ABC周长为9。 ( ),一、判断正误:,小试牛刀,4,1、两个相似三角形对应中线之比是1:2,则对应角平分线之比也,二、填空:,1.如图ABC中,DEBC,且SADE=S梯形DBCE,则DE:BC=_.,:2,5,二、填空:1.如图ABC中,DEBC,ABCDE

3、:25,3.如图,DEBC,AD:DB=1:2,DC,BE交于点O, 则DOE与BOC的周长之比是_, 面积比是_.,2.两个相似五边形的面积比为9:16,其中较大 的五边形的周长为64cm,则较小的五边形 的周长为_cm.,48,1:3,1:9,6,3.如图,DEBC,AD:DB=1:2,DC,BE交于点O,4、 两相似三角形对应高之比为34,周长之和为28cm,则两个三角形周长分别为,12cm与16cm,5、 两相似三角形的相似比为35,它们的面积和为102cm2,则较大三角形的面积为,75cm2,6. 四边形ABCD是平行四边形,点E是 BC的延长线上的一点,而CE:BC=1:3,则 A

4、DG和EBG的周长比 面积为 。,3:4,9:16,7,4、 两相似三角形对应高之比为34,周长之和为28cm,1如图61,已知ABC,P是AB上一点,连结CP,要使ACPABC,只需添加的条件是什么?(只要写出一种合适的条件),一比高低,解:只需添加条件:BACP或ACBAPC或,8,1如图61,已知ABC,P是AB上一点,连结CP,要使,2. 如图,AE2ADAB,且ABEBCE,试说明EBCDEB,A,此图形你熟悉吗?,9,2. 如图,AE2ADAB,且ABEBCE,,3. 如图,44的正方形方格中,ABC的顶点A、B、C在单位正方形的顶点上请在图中画一个 A1B1C1 ,使A1B1C1

5、ABC(相似比不为1),且点A1、B1、C1都在单位正方形的顶点上,10,3. 如图,44的正方形方格中,ABC的顶点A、B、C在,如图ABC中,AB=8cm,BC=16cm,点P从A点开始沿AB边向点B以2cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以4cm/s的速度移动。若点P、Q从A、B处同时出发,经过几秒钟后,PBQ与ABC相似?,见过与之类似的题目吗?,11,如图ABC中,AB=8cm,BC=16cm,点P从A点开始,三、练习: 1. D为ABC中AB边上一点, ACD= ABC. 求证:AC2=ADAB. 2. ABC中, BAC是直角,过斜 边中点M而垂直于斜边BC的直线 交

6、CA的延长线于E,交AB于D, 连AM. 求证: MAD MEA AM2=MD ME,12,三、练习:ABCDABCDEM12,3. 已知ABC中,AB=AC,AD是中线,P是AD上一点,CF/AB交BP的延长线于F,交AC于E .试说明: BP2=PEPF,13,3. 已知ABC中,AB=AC,AD是中线,P是AD上一点,4.将两块完全相同的等腰直角三角板摆成如图的样子,假设图形中的所有点、线都在同一平面内,则图中有相似(不包括全等)三角形吗?如有,把它们一 一写出来.,C,解:有相似三角形,它们是:ADE BAE, BAE CDA ,ADE CDA( ADE BAE CDA),14,4.将两块完全相同的等腰直角三角板摆成如图的样子,假设图形中,5.如图,在ABD和ABC中,C=D=90,BD与AC交于点E,EFAB与F,求证:ACAE+BDBE=AB2 .,15,5.如图,在ABD和ABC中,C=D=90,BD与,本节课主要是复习相似三角形的性质判定及其运用。在解题中要熟悉基本图形。并能从条件和结论两方面同时考虑问题。灵活应用。,回顾与反思,16,本节课主要是复习相似三角形的性质回顾与反思16,同学们,17,同学们17,

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