实验心理测评人格测评课件.ppt

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1、实 验 心 理 测 评,人格测评,2,3,人格测评概述,明尼苏达多相个性调查表,卡特尔十六种人格因素测验,艾森克个性问卷,投射测试,4,一、人格与人格测评定义:人格是一个人相对稳定的心理特征和行为倾向特点:整体性:多层次,多侧面的,由复杂的心理特征独特结合构成的整体 独特性:各种特征的结合模式不同 人格对个人行为的调节功能 相对稳定性:发生变化缓慢 可变性人格测评:通过一定的方法,对在人的行为中起稳定的调节作用的心理特质和行为倾向进行定量分析,以便进一步预测个人未来的行为。,5,(二)现有人格量表的主要形式及其区别,6,自陈量表(self-report inventory),定义:自陈量表也称

2、客观化测验,就是让被试者自己提供关于个人人格特征的报告。基本假设:只有受测者最了解自己的人格特征编制方法: (1)逻辑分析法:内容效度人格问卷 爱德华个人偏好量表 (2)因素分析法:因素分析人格问卷 16PF (3)经验法:经验效标人格问卷 MMPI (4)综合法:中国人个性测量表、加州心理调查表,7,检核表量表中最简单的一种。一些短语或描述句,圈选合适自己的条目。如形容检核表(ACL)描述理想自,有结构的观察和晤谈发展而来。,量表的由来,量表的形式,评定量表用标准化程序来表达评定结果叫做评定量表如SCL-90。,调查表/问卷如MMPI、16PF。,优点,经济、操作简单、记分简便、易解释,未来

3、自我,过去自我,可对心理品质作定性定量的描述,弱点,难以涉及到行为的动机,被测者对条目的理解不一致、条目的界定模糊选择困难,8,这是一个应用较广的自我报告式的人格量表,特别是在英国。 它是由艾森克夫妇于1968年编制的,用于测量精神质、神经质和内外倾向三个人格维度。 在国内有陈仲庚,龚耀先两个修订本。,一、艾森克人格问卷,9,二、 艾森克人格问卷的发展,1952年Eysenck首先编制了一个Maudsley医学问卷,含40个项目,主要调查神经质(Neuroticism N);1959年改编成Maudsley个性调查表,包含内外向量表(E和N) ;1964年在E和N量表的基础上加了一个掩饰量表(

4、L),称艾森克个性调查表(EPI);1975年再加入精神质量表(P)成为现在的艾森克个性问卷(EPQ);1983年龚耀先将EPQ修订成中文本。,10,Eysenck的人格理论属多维神经类型理论,在EPQ中每个量表代表一个维度,每个维有两极性。 E维度与中枢神经系统的兴奋和抑制的强度有关, N维度与植物神经活动有关, P量表更多地反映精神活动的病理方面, L量表效度量表,三、EPQ的理论基础,11,气质类型、特性与高级神经活动类型的关系,12,四、EPQ的测验材料,测验材料包括问卷、答卷和记分键。英国版EPQ有儿童和成人两个版本,儿童本有97个条目,成人本有101个条目。我国龚氏修订本儿童和成人

5、均为88个条目,测量三个人格维度和掩饰量表。,13,五、各量表高分或低分的意义,1. EPQ各量表均有两极性, 分数偏离越大, 个性特征越明显。2. 单个量表的分析似乎意义比较明确,二维或三维的组合使个性复杂多样,分析是相当困难的。3. N和E量表构成的四个相限代表四种人格类型胆汁质、粘液质、多血质和抑郁质。4. N、E和P量表构成的三维空间,个体可在这个空间中找到属于自己的一个点。,14,E量表(内外向),测量中枢神经系统兴奋或抑制的强度。 E分高表示外向爱社交、渴望兴奋、冒险、易冲动、情绪失控、反应快、乐观、作事欠踏实; E分低表示内向好静、富于内省、交友不广,对一般人缄默冷漠,不惜刺激,

6、喜欢有秩序的生活,情绪较稳定,15,典型外向(E分特高) 爱社交、朋友多、喜欢冒险、追求剌激、不甘寂寞、好谈笑、冲动行事不爱做研究工作,喜欢实际的工作,反应迅速,随和,但情绪容易失去控制,做事粗心,从外表看似乎是一个不太可靠的人。 生活习惯:可能喜欢吃剌激性和昧重的食物,抽烟、喝洒的多; 审美:喜欢浅颜色,16,典型内向(E分特低)表现:保守,交际不广,但有挚友,好静,做事瞻前顾后,行为不易受冲动的影响,不喜欢剌激,喜欢有秩序的生活和工作,极少发脾气,做事有计划,情绪倾向于悲观审美:喜欢深色,17,2. N量表(神经质),测量情绪的稳定性。 N分高:表示情绪不稳定焦虑紧张、易怒、抑郁、睡眠不好

7、、情绪反应强烈; N分低:表示情绪稳定情绪反应慢且弱、性格温和、善于自我控制。,18,典型的情绪不稳(N分特高)表现为:焦虑、紧张,易怒,往往又有抑郁,对各种剌激的反应都过于强烈,情绪被激发后以很难平复下来,好抱偏见,常患有多种心身障碍。情绪极稳(N分特低)表现为:情绪反应缓慢,不强烈,而且容易平复,很难生气,在一般人难以忍耐的剌激下也有所反应,但不强烈。,19,3. P量表(精神质),测量社会化倾向。 P分高:可能是孤独、不关心他人,难以适应外部环境,不近人情,缺乏同情心,敌意,不遵守社会规范,喜欢寻衅搅扰,喜欢干奇特的事 P分低:能与人相处,较好地适应环境,态度温和,不粗暴,善从人意,20

8、,P分高表现为:独身,不关心人,常到哪里都觉得不合适,有的可能表现为残忍,不人道,缺乏同情心,对人常抱有敌意,攻击性强,喜恶作剧。儿童:好恶作剧,很麻烦,缺乏是非感,令人讨厌的调皮。,21,4. L量表(掩饰倾向),L量表是一个效度量表,但也反映一定的人格特质。 L分高反映防御。道德僵化,难打交道; L分低反映诚实,幼稚,不能随机应变。,L分的高低与许多因素有关,如:年龄(成人:随年龄增加而升高,儿童:随年龄增加而下降),性别:女性偏高;与民族有关等。,22,P:,E:,N:,L:,2、6、9、11、18、22、26、30、34、38、42、46、50、56、62、66、68、72、75、76

9、、81、85、88,1、5、10、13、14、17、21、25、29、33、37、41、45、49、53、55、61、65、71、80、84,3、7、12、15、19、23、27、31、35、39、43、47、51、57、59、63、67、69、73、74、77、78、82、86,4、8、16、20、24、28、32、36、40、44、48、52、54、58、60、64、70、79、83、87,23,P的T分,E的T分,N的T分,24,L的T分,25,换算成“量表分”(T分):公式:T=50+10(X- x)/sd查表:成人,儿童,26,结果解释,当T=50时为同龄人的平均值根据统计学方法计算

10、: T分在43.3-56.7占50%, 38.5-61.5占75%,27,28,内向-不稳,外向-不稳,内向-稳定,外向-稳定,N量表,E量表,60,70,80,40,30,20,20,30,40,60,70,80,胆汁质,抑郁质,多血质,粘液质,EPQ人格类型图,50%,43.3%,56.7%,35.8%,61.5%,29,43.3-56.7%: 约占相应人群的50%,35.8%-43.3%: 约占相应人群的12.5%,56.7%-61.5%: 约占相应人群的12.5%,30,31,人格维度与心理障碍的关系,正常人,外倾,内倾,神经质(情绪不稳定),癔症,多血质,粘液质,焦虑状态,强迫症,抑郁混合状态,精神病态,

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