人教版部编六年级语文上册第五单元习作围绕中心意思写ppt课件.pptx

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1、围绕中心意思写,六年级上册,本单元交流平台的内容是如何围绕中心选材。写文章首先要确定好的中心,然后再围绕中心选择好的材料。做到合理选材,中心明确。,交流平台,如何围绕中心选材呢?,方法一:围绕要表达的中心意思,从不同 的方面或选取不同的事例来写。,绿蔓、苞蕾,夏天的成长,小猫、小狗,竹子、高粱,草、树木,铁轨、公路,青少年,如何围绕中心选材呢?,方法二:将重要的部分写得详细些、具体些, 其余的则可少写或不写。,野炊,布置秋游、沿途景色(略写),野炊过程:同学们分工合作,垒灶、拾柴、生火、洗菜(详写),以“戏迷爷爷”为题,下面哪些材料更能表现这个主题?,跑了几十里地去看戏。常给我们讲故事。在爷爷

2、的倡导下,行道组织了业余戏班子。干活时会哼上两句流行歌曲。边炒菜边做戏曲里的动作,把菜炒糊了。到文化馆拜师学戏。每天看书看到很晚。一看到戏曲表演就占着电视。,初试身手,“中心”是要突出爷爷对戏曲的痴迷,“常给我们讲故事”、“干活时会哼上两句流行歌曲”、“每天看书看到很晚”这三件事都和主题不相关联,所以是可以舍弃的。其他的几则材料也应根据中心意思选取一两件事例写具体,而不就面面俱到,罗列事例。,闲不住的奶奶,在家里,在社区,难得看会电视,还要边看边织毛衣,买菜做饭全包、家里卫生全包,帮助解决邻里纠纷,组织老年时装模特队,阅读习作例文,回答:爸爸的计划中心是什么?围绕这个中心写了哪些事情?那些是详

3、写,哪些是略写?小站要表达的中心意思是什么?是怎样一步步表达出来的?,爸爸的计划,中心意思:,爸爸擅长订计划。,为每个家庭成员订有计划。,每天早晚开关气窗,照章办事,一丝不苟。为“我”订暑期计划,细致全面。,通过小作者生动的笔触,刻画了一个办事有条理而又周全,理性而又呆板的爱订计划的老爸,让人看了又好笑又可叹。,略写:,详写:,点评:,突出小站之“小”。,按方位顺序介绍小站的总体布局。,表明中心:小站虽小,却给旅客带来了温暖。,点题:引出小站。小站概貌:红瓦灰墙的小屋,蓝色的木栅栏,三五个人影。月台的正面:有红榜、黑板、宣传栏。月台的中间:小小的喷水池,小小的假山,尺把高的小树月台两头:几株杏

4、树,鲜艳的杏花点缀着小站。小站上没有没有却出现了活泼的喷泉,灿烂的杏花,给旅客们带来了温暖的春意。,小站,古代有个读书人,走了三百里路,去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章,把他带到树林边,指着一个蜘蛛网说:你不要拜我为师,你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天,忽然悟出了其中的道理,从此作文大有长进,并且考场得意,中举成名。 事后有人问他原因。他说:“大师在告诉我:天下找不到一个没有中心的蜘蛛网。蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈的围绕中心编织。”,听故事,本次习作内容是交流平台的自然延伸,要求围绕中心意思,从不同方面或选择不同的事来写。要求比较宽泛,可以写生活中发生过的事情,也

5、可以写想象的故事。,习作内容,既然是围绕中心意思写,我们先要明确什么是中心:中心即文章的主题、主旨。简单地说就是你在自己的作品中想要表达什么。无论是写人叙事,写景状物,都不只为描述一个现象或记叙一个过程,而是借助记叙描写的内容,使读者受到启发,使作者表达感情、态度等。中心即作者思想感情和写作意图在文章中的体现,也可称为中心思想,它是一篇文章的灵魂。,什么是中心?,1.正确:中心思想要积极向上。,怎样确立中心,3.集中:中心始终如一。若有多个中心,文章就会紊乱,读者就会摸不着头脑,不知道作者到底要说什么。,2.新颖:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一新的感觉。,所谓“材料”,就是作者为某

6、一写作目的从生活中搜集、摄取,并写入文章中的一系列事实或论据。,什么是材料?,材料从何而来?,一、直接材料,亲身经历亲眼所见亲耳所闻,校园生活,家庭生活,社会生活,(从生活中寻找),材料从何而来?,二、间接材料,历史文学作品报纸、杂志,著名的人物和事件,典型的形象和经典的情感寄托、描写,人物及故事,(从阅读中挖掘),材料与中心(主旨)关系,1.中心思想是文章的灵魂,材料是文章的血肉。2.中心思想从材料中提炼,还要靠材料来表现。,怎样选材,写有用的,不写没用的,写典型的,不写一般的,写具体的,不写空洞的,写新颖生动的,不写陈旧呆板的,思维导图,确立中心,筛选材料,列写提纲,拟写作文,正确、新颖、

7、集中,有用、具体、典型、新颖生动,条理清晰,详略得当,本次习作要求选一个感受最深的字为题,这个字即是要表达的中心。先要了解这个字的内涵哟,悔 病,能用药来医治,而我的悔,又能从何弥补。 题记 那本该是个美丽的夜晚,但是对我来说,却是如此悲惨而凄凉 一轮明月照进我的卧室,我仿若听到了一阵阵痛苦的呻吟,我总觉得好像忘了什么。于是我惊醒了,懒洋洋地翻身下床,美丽的夜晚,悲惨而凄凉。,(倒叙开头,突出自己的懊悔。),爸爸妈妈都睡了,隐约中我听到了一阵虚弱的狗叫。正当我要翻箱倒柜找零食时,我看到了一盒狗罐头。等等,我好像忘了什么,是什么呢?不知为何,我便开始数手上的狗罐头,看看最近是不是又要再给你加餐了

8、。“一、二、三、四、五、六、七”“咦?怎么还有二十七包?不是今天喂完球球就应该只剩二十四包了吗?整整多了三包呢!不对呀!等等,这这叫声怎么这么熟悉呢?难道啊!对了!我今天因为出去玩,一整天都没有喂球球了!这痛苦的呻吟原来,就是球球的叫声呀!”,我急了,不管三七二十一就抽了一袋狗罐头往阳台上跑。果不其然,你一动不动地趴在太阳椅下,痛苦地叫着。我慌了,于是赶忙给你准备吃的,可是在我把吃的倒好后,你的身体已经在一点点地变冷了。我吓坏了,赶紧叫醒妈妈,妈妈告诉我:“它病了,再这样下去它可是会死的!”后来我们快速地把病奄奄的你送去医院,兽医给你开了药,在妈妈和医生的帮忙下,你又重获得了生命,但是妈妈却说

9、:“你是养不活它的,它在你的手里一定会死的,送人吧!”还没等我反驳,妈妈就约定好要送的人了。,第二天一大早,我听到了一阵乱哄哄的谈话声和几声狗叫,一开始我还没怎么注意,但是,当我醒悟过来时,你却已不见了身影。 可惜呀!世上是不会有后悔药的。爱你的小主人这样对你,与你不辞而别,你能原谅我吗?做这样一位差劲的前主人,也就只能盼望着你能有个更为负责的好主人了。 希望你在别处生活得更加幸福,我失去了我的小狗,后悔不已。,中间(事情的经过),晚上,我听到虚弱的狗叫,准备拿 罐头喂小狗球球。看到多出的罐头,记起自己竟然一 整天都没吴喂小狗。由于我的疏忽,小狗病得奄奄一息。妈妈不准“我”养狗。,悔,开头:美丽的夜晚,悲惨而凄凉。 (倒叙开头,突出自己的懊悔。),结尾:我失去了我的小狗,后悔不已。,习作提纲,你学会了吗?想好了以什么为题了吗?,要围绕中心,围绕着主旨选材。 表现中心的主要材料要有用、典型、新颖、具体,这是文章的主要构成部分,行文要做到主次分明、详略得当。,课堂小结,围绕中心选材要掌握一点:,

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