《幼儿园小班语言响叮当优秀案范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言响叮当优秀案范文.doc（8页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、幼儿园小班语言响叮当优秀案范文 欣赏并初步学习儿歌铃儿响叮当下面是为大家啊准备以下内容，希望对你们有所喜欢，幼儿园小班语言响叮当游优秀案范文一教学目标：1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力。2、欣赏并初步学习儿歌铃儿响叮当。教学准备：课件(各种铃声)小图片。教学过程：一、倾听铃声，导入活动1、媒体展示(闹钟)，引起兴趣。2、师：听听这是什么声音?它可能会告诉我们什么事情呢?二、想想讲讲，经验交流1、提问：在平时的生活中，你听到过哪些铃声?它有什么用呢?(提示：会告诉我们什么?)2、幼儿根据自己的生活经验讲述。3、讨论：如果没有这些铃声行不行?为什么?三
2、、欣赏儿歌，学习朗诵1、师示范朗诵儿歌。问：你听到儿歌中有哪些铃声?2、幼儿跟老师一起朗诵儿歌。3、幼儿跟老师一起表演儿歌。幼儿园小班语言响叮当游优秀案范文二活动目标：初步感受歌曲铃儿响叮当活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。活动准备：幼儿欣赏过歌曲摇篮曲、观看过滑雪橇的画面和录;PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动过程：一、比较欣赏，初步感受1.欣赏、回忆歌曲摇篮曲引导语：今天老师带来了两首好听的歌曲，我们先来听听这一首。(PPT1左喇叭)提问：宝贝们这首歌曲叫什么?听了有什么感觉?小结：摇篮曲是慢慢的、轻轻的、柔柔的，是(妈妈哄)宝宝睡觉时听的歌。2.欣赏、感受歌曲铃
3、儿响叮当提问：我们再来听听另一首歌曲，它和摇篮曲有什么不一样?(PPT1右喇叭)提问：这首歌曲和摇篮曲有什么不一样?小结：听上去快快的、很开心很快乐的，我们可以叫它欢快。提问：听到很欢快的歌曲，你会做哪些开心快乐的动作呢?(PPT1右喇叭)(跟着歌曲的节奏开心地做动作)教师介绍：这首很活泼、很欢快的歌曲，名字叫(PPT2)铃儿响叮当，是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。二、理解欣赏，模仿表现1.理解、模仿提问：我们来听听这首活泼欢快的铃儿响叮当，你听到歌曲里唱了些什么?(教师清唱)提问：再来听听这首活泼欢快的歌曲，看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的?(PPT2喇叭,PPT3-22)提问：小朋
4、友是怎样开心地滑雪的呀?谁来做做这个动作?(个别示范-动作要求-全体模仿)小结：滑雪-身体往下蹲，双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。滑雪橇-坐在雪橇上，腿伸直，身体左一下右一下地摇着。2.模仿、表现师：-你们真棒!看，老师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板，你可以选择一种自己喜欢的，让我们一起来滑雪。(音乐轻)-宝贝们(幼：哎)，准备好了吗?(幼：好了)让我们唱着铃儿响叮当一起去滑雪喽。可以和别人做不一样的动作哦!(PPT24音乐响)幼儿园小班语言响叮当游优秀案范文三一、活动目标1、情感：培养幼儿对大自然的热爱，使幼儿感受冬天下雪的乐趣。2、能力：提高欣赏能力，感受四拍子歌曲的节奏。3、知识：了解冬
5、天的特点。二、活动准备多媒体课件、雪花道具、电子琴三、活动过程1、谈话活动(导入)1)师：小眼睛(看老师)，小嘴巴(请闭严)2)师：现在已经进入冬天了，小朋友们谁知道到了冬天都有什么变化?我们能在冬天干什么?(幼儿表述)3)教师播放多媒体课件。师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀?(幼儿表述)哦，原来是雪橇从远处飞驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景吧。2、完整欣赏歌曲铃儿响叮当(教师播放多媒体课件)听歌的时候，教师表情要好，身体可以微微摇动，带动幼儿进入音乐状态
6、。3、谈谈感受师：恩，歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的?(幼儿表述)师：这几个小朋友说的都不错，听这首歌的时候是高兴的，开心的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小朋友们为什么高兴。4、教师范唱歌曲，幼儿再次欣赏师：谁能说说歌曲中都唱了什么?小朋友们为什么高兴，他们都做了什么?(幼儿表述)师：哦，歌中唱了小朋友们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。5、学习歌词(教师播出图片，根据图片说歌词)6、试打节奏1)教师播放多媒体课件，出示小雪花道具。师：你们瞧，天上飘起了小雪花。(模仿雪花)：小朋友们好，欢迎来到美丽的白雪王国，你们愿意和我一起做个游戏吗?请每组的小
7、朋友选择一朵雪花图案，当看到自己的雪花跳动时，就跟着一起拍手，它停住，你们也停住。小朋友们，你们准备好了吗?游戏，就要开始了。2)教师做一遍示范3)教师播放铃儿响叮当让幼儿做游戏打节奏。加深幼儿对歌曲的印象。7、学唱歌曲1)跟唱歌曲师：小朋友们真厉害，小雪花停住了，你们也停住了，都拍对了。下面我们放松一下，我们看着歌曲中的小朋友玩耍的图片，再听听歌曲。会唱的小朋友也可以跟着唱。(教师播放多媒体课件)2)再次歌唱师：小朋友们这次要用听的声音唱，但是不要喊，喊得可不好听，我看哪个小朋友的声音是听的。来，都挺直腰板，我们唱了。(教师伴奏幼儿唱)3)再次歌唱师：恩，小朋友们的声音都很好听，可是啊，这么
8、快乐的歌，咱们小朋友都没有加上好看的表情。我们加上表情再唱一遍，看看谁的声音美，表情也漂亮。(播放多媒体课件)8、部分幼儿上台演唱师：台上的小朋友要好好唱，看看谁最美。下面的小朋友们帮他们打打节奏，看看谁的节奏打得。9、欣赏冬天景色的图片(多媒体)10、活动延伸：到院子里感受冬天的美师：我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的快乐，现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。好不好啊。幼儿园小班语言响叮当优秀案范文相关*：1.幼儿园音乐铃儿响叮当教案优秀范文2.幼儿园小班啦个圈圈走走教案优秀范文3.幼儿园小班生活教案优秀范文4.幼儿园小班社会活动优质教案范文三篇5.幼儿园小班语言咏鹅教案模板五篇6.幼儿园小班音乐教案小白兔优秀范文7.幼儿园小班语言两个好朋友精选教案设计8.幼儿园小班语文蝴蝶扎花教案优秀范文9.幼儿园小班美术有趣的苹果树教案优秀范文10.幼儿园小班音乐活动教案快来的小厨师优秀范文
