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1、,众星捧月照亮全篇 小标题结构法在写作中的有效运用,作文形式创新小标题式,小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。,1.打破时空界限，内容跳跃性大。2.减少过渡性文字，突出重点。3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。4.可以变换叙述角度、主体和人称。让阅卷老师对你的内容层次一目了然，并且觉得你有创意,一、拟制小标题的好处：,1.要提示内容，体现文章脉络2.要围绕中心，体现独特个性3.要格式相仿，体现整齐优美,三、拟写小标题的要求：,师生情：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；我从生活那里学到的：“百花争艳春”、“绿草如茵夏”、“果实累累秋”、 “
2、银装素裹冬”；美丽人生感动：“春折叠伞”、“夏电话铃声”、“秋风铃”、“冬车铃声”。,将几则材料浓缩于一日之中,将材料分化在四季之中,在写作中运用小标题的常见形式：,时间串联式,秋：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”人生“三步曲”：“童年”、“我的大学”、“在人间”宿舍奏鸣曲：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”,在写作中运用小标题的常见形式：,镜头组接式,借鉴曲篇名式,告别“慢动作” ：“父母说”、“老师说”、“同学说” 心与心其实很近：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、 “老师，你不走，我们都不走” 我最感动的事：“生日爸爸=失落”、“爸爸我=代沟”、“爸爸+礼物=爱
3、”、“爸爸+我=感动”眼中的世界：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”心情也有颜色：“心情像场大雾白蒙蒙的”、“心情像段丝绸红艳艳的”、“心情像块抹布灰扑扑的”品味初三：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”校园三味：“淡淡的乡愁”、“涩涩的彷徨”、“甜甜的温馨”,在写作中运用小标题的常见形式：,借用人物语言串联式,借用数学公式串联式,借用颜色串联式,借用味道串联式,温馨提醒：,并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。 只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。,怎样在写作中有效运用小标题？,1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。2. 各部分的内容应从不
4、同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。,我从生活那里学到的 开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。 百花争艳春；绿草如茵夏； 果实累累秋；银装素裹冬。 结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。,事例一：,家庭给我的启示 开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。 正比例
5、反比例； 循环不等式； 直线函数y=kx; 结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这样的数学关系，是吗？,事例二：,故乡的符号 开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的，因为同乡之间都带着故乡的符号 乡音； 乡风； 乡情 结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊！,事例三：,小练习：认真审题，思考下列这几道作文题目有哪几题适合采用小标题的形式来写？如果用小标题写，你准备怎么写？1、校园写真 2、难忘那一瞥3、初品初三滋味 4、母
6、爱5、我逐渐了解了他 6、课余生活记趣7、良师 8、忘不了他9、爱就在我身边 10、那一盏灯,1、校园写真 2、难忘那一瞥3、初品初三滋味 4、母爱5、我逐渐了解了他 6、课余生活记趣7、良师 8、忘不了他9、爱就在我身边 10、那一盏灯,红色题目比较适合,校园写真,1、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律,2、教室，想说爱你不容易 寝室，快乐的单身汉 操场，看今朝谁是英雄,3、知识进行曲、锅碗盆瓢交响曲、宿舍小夜曲,4、前奏曲、主旋律、小插曲,5、那时，开火车的乐趣 那时，胜也篮球，败也篮球 如今，白色纸飞机里的心愿 此后，花儿只在角落静静开放,母爱,1、“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱”,
7、2、“母亲的泪”“母亲的怒”“母亲的笑”,3、“母亲的手”“母亲的白发”“母亲的皱纹”,良师： Z：思想性格的改良者 H：古典文学的引导者 F：自立自强的播种者,列作文题纲：题目：开头：小标题1： （ ）小标题2： （ ）小标题3： （ ）结尾：,妈妈的手 不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。 题记小标题1： （抚平深深的伤）小标题2： （擦干苦苦的泪 ）小标题3： （温暖冷冷的心 ）结尾： 妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。,课堂作文:,罗曼罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是
8、缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。”请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。,爱就在我身边 曾几何时，家人的关爱让你充满信心地面对生活；曾几何时，朋友的关爱让你感动得泪流满面；曾几何时，老师的关爱让你学会了从失败中站起来 “路上小心点” “一起努力” “我相信你” 生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以活出人生的精彩与价值。因为爱可以迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而爱，就在身边。,举例：,爱就在我身边 时间伴随着一切在四季中消逝，无声无息。时间走了，爱依然留在心底。逝去的是时间，但永恒的，是爱。一切因爱而改变。 春泥 我端起这一盆花，泥土的气息因爱而芬芳。 夏风 另有一番滋味涌上心头，清风因爱而难忘。 秋伞 这时，小小的一把伞仿佛撑起了我的世界，伞因有了爱而撑起。 冬雪 顿时，心底有一股暖流淌过。雪因有了爱而融化。 爱不管在哪一个季节，哪一个地点，都在我身边，将我包围。 人生因爱而温暖！,爱就在我们身边选择的视角：几个不同的生活场景（车站、公园、商场等） 几种不同身份的人物（父母、老师、同学、陌生人）,幸福除夕夜,选择视角1、个不同时间段：清晨贴对联 中午包饺子傍晚年夜饭 2、几个不同的人：厨房里的爸爸 客厅的爷爷、奶奶 院子里的孩子们3、不同场景：乡村之味 城里之夜,
