《家长会期中考试成绩分析和家校沟通ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长会期中考试成绩分析和家校沟通ppt课件.ppt（38页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、主持人：李凯鹏 、孙少康,沟通你我，关爱孩子的成长,一、学生校园学习、生活影视展；二、班委汇报学生心目中的班级；三、学习家庭教育材料；四、班主任分析成绩；五、自由交流时间。,高二伊始，理科300多位学生一分为二，成绩在前的一半学生去了奇数班（1、3、5），后边的一半则去了偶数班（2、4、6），所以六班自分班时年级前190名无人，而且学生普遍学习习惯和生活习惯较差，部分学生在学习上对自己信心不足，甚至有学生厌学和已经放弃学习！针对这一情况，我们六班全体任课老师自入班以来，坚决不放弃任何一个学生，努力做到在高二期间不让任何一个学生掉队，尽力培养学生的生活习惯和学习习惯。近一年来正是对每一个学都生严
2、格要求，使我们初步取得了一定的成绩！现有我汇报如下：,分班现状及我们已经取得的成绩：,12月月考成绩优秀的同学,12月月考进步的同学,12月月考单科前五的同学,12月月考单科前五的同学,期末考试成绩优秀的同学,期末考试成绩进步的同学,期末单科前五的同学,期末单科前五的同学,下期期中考试成绩优秀的同学,下期期中考试成绩进步的同学,下期期中单科前五的同学,下期期中单科前五的同学,1、没有目标，基础差，大部分同学几乎没有自学能力，学习自觉性不够，积极性也不高；2、学习习惯不好，懒惰；不重视预习，课堂效率偏低，自习课练习效率低下，作业完成质量差，特别是周末作业有应付现象。3、不会学，死学现象较多，不爱
3、问问题，少与老师交流，在学习方法上没有得到过正确指导，导致学习效率低；4、个别成绩较好的学生偏科严重，各学科不能均衡发展。5、不能充分利用时间，没有紧迫感，特别是周末时间的合理利用。6、个别学生思想不稳定，不能很好处理好同学、师生和家庭关系，易情绪化，影响学习。,一学期以来通过观察我们发现学生大多存在的问题：,针对这些情况，六班全体任课老师采用积极鼓励，肯定和赞扬学生的每一点付出帮助学生树立起信心，从而调动起积极性。在学习方法上经常是不断地给学生讲解各科的学习方法和要注意的地方，鼓动学生问题和抓好两个效率（课堂和自习课），从严要求作业，在思想上和情绪上易出问题的学生我们采用单对单疏导和引导学生
4、，经过近一年的努力，高二六班基本上形成一个稳定团结上进的集体，虽然我们还有问题存在，但我们相信我们六班师生终将与在座各位爸爸妈妈一起克服这些困难，铸就属于我们的青春！,和 雪、徐文鑫、秦鑫雨、聂彩虹、李玉竹、王雯琪、连钊漫、陈坚升、毛宇彬、刘爱林、许伟男、闫淑可、王文新、赵毅凡、张 萌、巴玉泉、周婉婷、刘 淼、雷 龙、杜飞龙、栗世文、赵悦慧、杜煜安、柴荣欣、冯志强,在学习上努力上进一直做得比较好的同学：,家长要多多称赞鼓励！,常文林、苗伟峰、沙鑫源、于 涛、王蒙蒙、张 峰、陈荣瑞、刘雲芸、蒋浩楠、陆政天、杨 帆、巴玉泉、孙 宇、,最近学习态度和状态有很大进步并取得一定成绩的同学：,苏振忠 学习
5、态度需进一步提升。陈坚升 外语、数学，理科思维需要进一步提升。和雪 理、化、生，理科思维需要进一步提升。王雯琪 理、化、生，徐文鑫 语文、外语赵毅凡 语文、外语，毛宇彬 数学、外语、张峰 学习态度需进一步提升。巴玉泉 化学、物理，陈荣瑞 学习态度需进一步提升。,成绩较好的学生偏科现象和自身存在的问题,一、正确看待学生的成绩和高考定位。,二、如何更好地教育孩子？,提醒：,平时我们和孩子有各种交流方式。今天我们换一种方式来进行.给孩子写一封信:没有责备,没有抱怨, 只有真情的告白,爱的诉说，希望的寄托和您真诚的愿望！,1、早餐问题和安全问题。2、请假程序的问题。3、手机问题。4、青春期孩子早恋问题
6、。5、头发服饰问题。6、学习习惯问题,掌握了这些，您基本上就可以毁掉自己的孩子了1.让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累总之，他没有行的地方。2.经常拿比他“行”的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家，从不让父母操心！”这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。3.使孩子产生罪恶感。父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病
7、是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。,4.和孩子说话时口气决不能和蔼。切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。5.孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。6.要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设
8、法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。7.从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。8.当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。这样他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。,9.永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。10.避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。11.把他随手
9、乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。12.不论好坏书刊，任其自看，不闻不问，更不予干涉。而家里倒是收拾得干干净净，餐具也做了彻底的清毒，但就是不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。13.父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。这样，将来父母感情破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。,9.永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。14.孩子要用多少零用钱都照给不误，不要让他自己干活挣钱，也别叫他节省，何苦让他和父母当年一样受苦受累呢？15.对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，否则万一他生气了，
10、着急了，那可不得了。16.当他和邻居，老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。17.当孩子闯了大祸以后，慎重地声明说：“这点鸡毛蒜皮的小事， 未免小题大做了吧？”。18.当众出孩子的丑。,9.永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。前17条都是在中级阶段前，真正要彻底毁掉他，这最后一条才是杀手锏。你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。您掌握了以上17条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。如果你不想毁掉孩子，那么就不要做上述的举动了。,
