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1、中考作文训练之,语言升格篇铜山区郭集中学初三语文组,中考作文关于语言的评分标准,一类卷:5460分（以57分为基准分）语言流畅、生动 语言美感强二类卷：4553分（以49分为基准分）语言通顺三类卷：3644分（以40分为基准分）语言基本通顺四类卷：36分以下（60分以下）语言极不通顺,动词是最具生命力的词，写作时应多推敲，多使用。,如社戏有一段描写水乡少年撑船的语言：“母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船”中的“点”，极其形象地表现出水乡少年架船技巧的娴熟老练。,形容词往往赋予人物或景物以具体、丰富的情态、形状和色彩。它的恰到好处的运用能使文章的语言生动。,从百草园到三味书屋中描写“百草
2、园”一段，用“碧绿”、“光滑”、“高大”、“紫红”、“肥胖”、“轻捷”分别形容“菜畦”、“石井栏”、“皂荚树”、“桑椹”、“黄蜂”、“叫天子”。这些形容词，从色彩、外形、情态等多种角度，多个方位描写百草园的美丽可爱，生动传神。,词语锤炼示例,比较下面两句话，看看哪一句写得好，好在哪里？（1）春风吹来，柳稍上长出了新叶。大雁也从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你的消息。（2）等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得大雁在天空写满回家的惊喜。但，什么时候等到你的来信，读你折叠的思绪。,修辞方法的运用是作文语言丰富而生动的主要手段。（比喻、拟人、排比、通感、联想）,如春中“雨像牛毛，像花针，像细丝”野花
3、“像眼睛，像星星”作者运用了比喻手法，形象生动地写出初春时细雨的特点和春花的特点。“赶趟儿”是拟人，写出了百花闹春的景象。“像火、像霞、像雪”，三个比喻句排比，写出春花绚丽，百花争艳。“甜味儿”是通感，写出春天给我们的生活带来了甜美。“仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”这是联想。,恰当引用既可以起到点题，揭示主旨，又给文章增添了不少文采，让文章更有深度，成为一大亮点。诗词、名句、歌词、俗语、谚语等,朱自清在春中引用志南和尚的诗“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和。,描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。,细节描写方法： 角度-视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,“吹面不寒杨柳风”，不错
4、的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清春）,细节描写的方法： 人物-外貌、动作、语言、神态,如孔乙己: 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。,细节描写方法： 环境-对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。如孔已己中开头对鲁镇酒店的格局的描写 故乡中对故乡景象的描写,锤炼词语:,精心挑选最具表现力的词语,善用修辞：,恰当引用：,细节描写,角度,人物,环境,（比喻、拟人、排比、通感、联想等）,（诗词、名句、歌词、俗语、谚语等）, ,通顺流畅 生动优美 个性化的语言,预祝同学们 中考作文创造佳作!,
