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1、创编童话故事,童话有什么特点？,它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！,人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。 不要以已之长，比人之短，要善于看别人长处，正视自己的短处。相互尊重，和睦相处。,物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。,读一读下面的成语，想一想成语故事，说一你最喜欢哪一个，为什么？,龟兔赛跑 叶公好龙 画龙点睛 刻舟求剑 对牛弹琴 鼠目寸光狐假虎威 闻鸡起舞 老马识途 画蛇添
2、足 守株待兔 井底之蛙,童话特点： 1.每个童话里都有一个生动有趣的故事。 2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。,温馨提示：一、想得越细，说得越具体 1、交代什么地方？有哪些动物？ 2、他们之间发生了什么事？（注意写清楚故事的起因、经过、结果）二、细心体会，这件事说明了什么？ 如：批评什么？赞扬什么？说明什么道理？三、展开合理想象 如：把它们当做人来写，会说话、会笑、会哭、会做事等。,比长会 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。森林之王老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？小兔说：“我的耳朵最长，能
3、听见很远很远的声音。”小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，你的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠说： “我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”,松鼠问：“大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄鱼，你的什么最长？”鳄鱼说：“我的嘴巴最长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：“蜈蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：“我的身子最长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别说了，你们
4、各有所长，各有各的本领。以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这青青的草地。 从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。,童话故事,故事四要素： 时间 地点 人物 事件,可爱小熊PPT模板,事件,起因 经过 结果,例子：题目聪明的公鸡,风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地抓住它 狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根坚硬的短木棍。突然眼睛一亮，想到了一个好办法：拿根木棍打晕公鸡。于是它捡起那根木棍，蹑手蹑脚地向公鸡靠近。 突然，狐狸不小心踢到了一颗石子，石子落
5、在公鸡的附近。公鸡这才发现了狐狸，吓得浑身发抖。不一会儿，它努力使自己平静下来，知道自己跑不过狐狸，便冥思苦想，突然，灵机一动，想出了一个好办法。它装出一副很痛苦的样子，对狐狸说：“狐狸大哥，你想吃我吗？可我得了可恶的传染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐狸心想：肚子饿是小事，性命更重要。它立马丢下木棒，落荒而逃了。这时，公鸡露出了胜利的笑容，大声地喊道：“狐狸大哥，你咋不吃我了呢？”狐狸毫不理会，反而逃得更快了。 就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。,起因：风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地
6、抓住它。结果：就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。,时间：地点：人物：,风和日丽的一天,草地上,公鸡 狐狸,经过：公鸡怎样用智慧吓跑了狐狸,大家发挥想象能不能想出跟作者不一样的经过来，讲给老师听,狐狸：1.动作：2.语言：3.心理：4.神态,公鸡1.动作：2.语言：3心理：4.神态：,道理：通过这个故事说明了：当遇到困难时，不能退缩，要绞尽脑汁地想出一切可行的办法，克服困难，赢得最后的胜利。,学到的道理,创编故事要求：1、你创编的童话故事主要有哪些动物？2、给童话拟什么样的题目？( )的（ ）（ ）和（ ）,3、大胆想象：（1）几个动物之间会发生什么故事？（2）故事发生的时间、地点、当时的环境如何、以及事情的起因、经过、结果？（3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？（4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？,谢谢！,
