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1、7 妈妈睡了,7 妈妈睡了,同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？ 今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。,同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？,自由朗读课文,1、不会的字借助拼音读正确，读流利。2、做到不丢字，不加字，不重复。3、声音要洪亮。,自由朗读课文1、不会的字借助拼音读正确，读流利。,妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。,我能读通顺流利,妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯,我能读通顺流利,妈妈在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意，好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事
2、，等一会儿要讲给我听。,我能读通顺流利 妈妈在微微地笑着，,我能读通顺流利,她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。,我能读通顺流利 她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上,哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了,hng,xin,b,jn,dng,x,fa,zhn,hn,sh,f,rn,哄我 先睡 闭上 紧紧 红润hng,眉毛 红润 故事呼吸 深沉 均匀 额头 慈祥 全部细软 渗出,词语过关,眉毛 红润 故事词语过关,红润：（多指皮肤
3、）红而滋润。慈祥： 慈爱和善。细软： 细致柔软或精细而易于携带的贵重物品。本文指妈妈的头发细致柔软。均匀：分布或分配在各部分的数量相同或时间的间隔相等。本文指妈妈呼吸时间的间隔相等。渗出：液体慢慢地透入或漏出。,词语解释,红润：（多指皮肤）红而滋润。词语解释,哄 先 闭 紧 润等 吸 发 粘 汗额 沙 乏,hn,hng,xin,b,jn,rn,dng,x,f,zhn,sh,f,哄 先 闭 紧 润hnhngxinbjnr,哄 熟 闭 眉 润 慈 祥讲 吸 沉 均 匀 汗 额,哄 熟 闭 眉 润 慈 祥我会认,木字进门正清闲，日字进门坐中间，马字进门往里闯，才字进门紧闭眼，耳字进门听新闻，兑字进门
4、阅报刊，心字进门说烦闷，市字进门闹喧天，口字进门问为啥？一字进门上门闩。,门字框的字，大多数和门户有关,进“门”歌,哄 熟 闭 眉 润 慈 祥 讲吸 沉 均 匀 汗 额,哄 熟 闭 眉 交流识字方法,发,粘,觉,发f （发现）多音字粘zhn（粘贴）觉jio（睡觉）,整体感知,自读要求： 1.用自己喜欢的方式大声朗读这篇课文。 2.和同桌交流，说说这篇课文主要讲了些什么。,整体感知自读要求：,哄,hng,书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。,部首：口,组词：哄我 哄逗,造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。,音序：H,结构:左右,我会写哄hng 书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长,闭,b,书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。,部首：门,组词：闭上 关闭,造句：“闭上嘴。”姐姐常常对我这样喊，我可烦了。,音序：B,结构:半包围,闭 b 书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。部首：,脸,lin,书写指导：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。,部首：月,组词：脸上 脸色,造句：小明不小心地把泥巴弄到脸上了。,音序：L,结构:左右,脸lin 书写指导：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是,
