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小 学 音 乐（二年级上册),第二单元 我愿住在童话里 第二课龟兔赛跑,聆听寓言故事。,1.你能想象这两种乐器分别代表什么动物的形象吗？为什么？,2.分段聆听音乐。,森林清晨的音乐片段。,小兔子踩到了乌龟音乐片段。,小兔子与乌龟的对话音乐片段。,兔子和乌龟赛跑的过程音乐片段。,比赛刚开始。,兔子进入梦乡。,兔子进入梦乡时，乌龟努力地往前跑。,小兔子睡醒后追赶。,森林里动物的狂欢。,3.看动画听音乐。,4.完整聆听音乐童话故事龟兔赛跑。,随着音乐展开想象。,用线条（或颜色）分别表现乌龟和兔子的形象。,悟道理。,只要,就,骄傲,失败,用下列动物分角色表演龟兔赛跑。,音乐既能表现人物的内心世界，也可以表现不同的形象。用不同的音色表现动物的形象是最常用的方法之一。一般来说，高音乐器可以表现小的、快的、灵巧的动物，低音乐器可以表现大的、慢的、笨重的动物。,比赛刚开始。,兔子进入梦乡的音乐。,兔子进入梦乡时，乌龟努力地往前跑。,小兔子睡醒后追赶。,森林里动物的狂欢。,
