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1、尊敬的各位家长： 作为您孩子的英语老师，我们一般都是以其他方式在沟通，比如：短信、电话以及作业。面对面的交流，机会不多。一直也盼望与各位有进一步的交流，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。,本班孩子英语学习存在问题：,1.英语程度存在较大的差异，参差不齐。2.基础知识掌握不牢固。书写不规范、音标拼读能力较差、 词汇默写正确率不高、3.英语课外阅读能力有待提高。阅读理解、写作能力,本人努力的方向夯实基础，适当拓展，树立长远的英语学习观。积累词汇，重视阅读 写作能力的培养。,学习英语的方向课内基础的掌握及课外拓展,从高年级开始，开始真正接触更多词汇和其他语法，更是不能掉以轻心。 如果有心的
2、家长仔细看的话，会发现有很多内容和低中年级英语的词汇量与语法是无法相比的，是进一步的讲解与深入。,单词:要求会拼、会读、会理解中文 意思、会写；课本中的对话、语篇全部要求背诵。有能力的学生要求默写；英语短文写作坚持每周23篇；,过好“书写关”掌握单词的拼读规则，用法学会拼读规则记单词音、形、义结合， “见其形知其音，听其音知其形。” 重点词组和句型的运用养成良好的学习习惯,平时的学习的重心,关于良好的学习习惯做好复习-作业-预习三个环节合理安排作业时间提高时间利用率,英语作业,口头作业(预习、背诵、复习）预习要求：1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，进行对比模仿。2.在预习过程中要学会思考
3、，善于发现问题，如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文要会翻译。3.口头作业： 每天跟读录音，大声朗读并背诵，家长配合签字督促。,1. 阅读摘抄2.全品学练考要求：复习课本-认真审题作答-听讲评。3.作业本要求：请家长签名。,笔头作业,单元评价,1.英语单元考 每一个单元考一次2.试卷要求订正，作试卷分析并请家长签字。,希望家长做以下配合：,1. 督促落实孩子预习，复习，读背家庭 作业的完成，如果按要求完成后,请家 长签字。2.督促落实单词，课文默写的完成。3.检查英语练习试卷资料的整理是否齐全 错题是否有订正。,在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：学好英语和智商无关。因此孩子们需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试，毕业考试，还直接影响着孩子将来的生活！,总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，孩子是每个家庭的重心和希望，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！,同样的心情 一样的期待,哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。,真诚期待与您的合作,真心的希望，我们每次面对面的交流，都是您孩子进步的另一个开端,
