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1、小数的意义,人教版义务教育教科书四年级下册第四单元,多出1dm。,多出2dm。,用米作单位，不够1m怎么办？,在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。,绿色圃中小学教育网http:/,1dm,0.1m,3 dm,0.3,0.7,7 dm,0.1,0.3,0.7,分母是10的分数，可以写成 ；,一位小数表示十分之几。,一位小数,m,m,m,m,例1,小组讨论：,说说你是怎么想的，每组选一名代表发言。,1,0.01,把1米平均分成100份。,例1,把1m平均分成100份。,1cm,0.01m,4cm,0.04m,8 cm,0.08 m,两位小数表示百分之几。,0.04,
2、0.08,0.01,分母是100的分数，可以写成 ；,两位小数,1cm,把1m平均分成1000份。,0.001m,0.006 m,0.013m,1 mm,6 mm,13 mm,0.001,0.006,0.013,三位小数,分母是1000的分数，可以写成 ；,三位小数表示千分之几。,13,1,10,0.1,10,0.3,10,0.7,3,7,1,100,0.01,100,0.04,100,0.08,4,8,1,1000,0.001,1000,0.006,1000,0.013,6,13,分母是10、100、1000 的分数可以用小数表示。,想一想：分母是10000的分数可以写成几位小数？五位小数可
3、以写成分母是多少的分数？,小数的意义：,0.001m,把1m平均分成1000份,1,1,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9,0.512,分数：,小数：,做一做,0.6,0.7,0.32,三、巩固练习，深化认知,哪两只袜子是一双，用线连一连。,在( )里填上合适的数。,0.87,0.048,0.0015,通过学习，你有什么收获？,你会把下面等式中的分数用小数表示出来吗？,天才是百分之一的灵感，百分之九十九的勤奋。,小数发展的历史：,1,图1,十分之几 一位小数,图2,图3,百分之几 两位小数,千分之几 三位小数,1,十分之一,百分之一,千分之一,每相邻两个计数单位之间的进率是( )。,1,1,1,10,每相邻两个计数单位之间的进率是( )。,米尺,1平方米的草坪,平均分成10份、100份、1000份,1千克的草莓,1,.,用小数表示下面各图中的涂色部分。,0.6,0.08,0.23,0.215,刘徽,朱世杰,1,10,100,1000,0.1,0.01,0.001,把1m平均分成100份,0.01m,
