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1、必修一典型材料问答题1（13分）阅读下列材料，回答问题：材料一 近代中国人根据当时的形势创作的宣传漫画 （1）选取一幅宣传画，说明其反映的历史信息。（2分）图画序号反映的历史信息 （2）“国”字传统写法是國，但在图片三中却写为“囻（口内一个民字）”，并认为是当时民众的一个新创意。说明这个创意表达的思想观念，解释其社会原因。（5分）材料二 右图是近人代某国国家的结构及运作示意图 （3）图中所示政体的理论根据是什么？（1分）在我国近代史上是怎样得以体现的？（2分）有人认为近代中国“失败的并不是这种政体，而是一代人”，你是怎么理解这一观点的？（3分）答案：（1）图画序号反映的历史信息图1武昌起义后各
2、地纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。图2共和力量较为淡薄，革命隐藏着失败的危机。图3革命派大力弘扬民主，为民国建立而欢呼 （2）思想观念：国家主权在民。（2分）社会原因：民族资本主义发展、西方民主思想的传播、资产阶级革命派的积极斗争、中华民国的建立、中华民国临时约法的规定（3分，其中任意三条） （3）理论根据：孟德斯鸠三权分立学说（1分）体现：辛亥革命后模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。（2分）理解：这种政体在美国获得成功，在中国革命成果被袁世凯窃取而失败了，可见失败的不是政体本身，而是资产阶级没有找到一条适合中国国情的、真正可以救中国的道路。（3分）2图片是研究历史的重要资料。甲、乙、丙三同
3、学研究了下列图片后，发表了各自的看法。甲：二十世纪初的中国，已经出现了民主政治的曙光。乙：很可惜，民主与近代中国擦肩而过。丙：其实，事情没这么简单。在当时，民主梦想的破灭是必然的。根据你对图片的研究，结合所学知识，回答下列问题(1)如何理解甲、乙的说法?(4分) (2)就丙的说法，谈谈你的认识。(4分) (3)三人就讨论的问题准备写一篇论文。请你给他们拟定一个题目，并谈一谈写这篇论文的目的和意义。(5分) 答案：（1）甲：辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。（2分） 乙：袁世凯窃取辛亥革命胜利果实，复辟帝制，资产阶级民主政治化为泡影。（2分） （2）丙：由于资本主义经济发展水
4、平低，资产阶级力量弱小；（2分）封建势力强大，帝国主义干涉中国革命，资产阶级民主政治的失败是必然的。（2分）（3）题目：所拟题目必须包含“辛亥革命”与“民主政治”（2分）目的：认识辛亥革命在中国近代史上的地位。（1分）意义：理解民主政治在近代历史上的艰难发展，为今天民主政治提供借鉴。（2分）（说明：对目的与意义的表述言之成理即可得分。）3(11分)阅读下列材料： 材料一：1000多年的古代奥运会的发展历程，大致由三个阶段组成：第一阶段，从公元前8世纪至公元前6世纪。这时期奥运会从初创到只限于伯罗奔尼撒西部城邦参加的小范围的赛会，到逐渐发展为各希腊城邦参加的盛会，古代奥运会开始初具规模；第二阶段
5、，公元前6世纪至公元前4世纪，古代奥运会也达到了鼎盛；第三阶段是从公元前4世纪直到公元4世纪，随着古希腊先后被马其顿和罗马帝国征服，古代奥运会也从极盛时期进入它的衰落阶段。 材料二：古代奥运会从第l届起，决定每4年举行1次，每届只举行l天。随着比赛项目的不断增多，从第22届古代奥运会开始，一组织者决定将比赛时间改为3天，加上开幕式、闭幕式及庆典活动，整个会期为5天。竞赛项目增多为：五项全能(铁饼、标枪、跳远、角力、跑步)、拳击、摔蛟、战车赛跑、赛马等。 材料三：第98届古代奥运会上，一拳击运动员因买通另外3名敌手取胜，结果4人皆被罚重金。古代奥运会的组织者用这4人的罚金雕刻了4尊宙斯像，其中一
6、尊还刻上以下警句：奥林匹克的胜利不是可用金钱买未的，而需依靠飞快的两脚和健壮的体魄。 材料四：古希腊奥运会的规则规定：禁止女子参加和参观比赛，违反者要受到极刑处置。原因有二：一是古代奥运会的大部分比赛项目，在相当长的时间内，要求运动员赤身裸体进行比赛，妇女到场有伤风化。赤身运动是古希腊文化艺术的独到之处，具有悠久的历史。古希腊历史上所说的”力的时代”就是指这一时期。当时，肌肉发达，健壮有力，被人们公认为是美的象征。二是古希腊的体育竞技，是宗教庆典内容之一，是不允许妇女出席的。 材料五：古代奥运会召开前，依照宗教规定人们聚集在奥林匹亚宙斯神庙前，举行庄严肃穆的仪式，从祭坛点燃火炬，然后奔赴希腊各
7、个城邦。火炬手高举火炬，一边奔跑，一边呼喊：停止一切战争，参加运动会!火炬像一道严格的命令，有至高无上的的权力，火炬到哪里，哪里的战火就熄灭了。即使是在激烈厮杀的城邦也都纷纷放下武器，神圣休战开始了。请回答：(1)依据材料概括古代奥运会的特点。(4分)(2)结合所学知识分析公元前6世纪至公元前4世纪，古代奥运会达到鼎盛的原因。(3分)(3)“赤身运动”和“力的时代”反映了古希腊思想观念中的什么精神?(2分)(4)依据材料、结合所学知识谈谈古代奥运会给我们留下了什么样的精神遗产?(2分)答案：(1)特点：超越城邦国家界限具有国际性；比赛项目少；项目和军事密切相关；注重公平竞争、规则严格；具有宗教
8、色彩；排斥妇女；促进城邦之间和平。(4分，言之有理，根据试评情况统一给分)(2)原因：城邦制度时代，公民政治发达；工商航海发达；战争对体育的需求；人们对战争的厌倦。(3分，言之有理，根据试评情况统一给分)(3)人文精神(2分)(4)尊崇公正、平等、竞争的精神；身心和谐发展的理念；和平与友谊的精神(2分，言之有理。根据试评情况统一给分)4读图完成下列问题。 （1）上面三幅图片分别代表了中国近代史上的什么重大事件？（2）面对民族危亡，中国各界纷纷掀起救亡图存的浪潮，请列举各阶级的主要活动。（3）三幅图片所反映的事件分别取得了什么重大成果？（4）图三事件反映了中国历史发展的什么趋势？答案：（1）义和
9、团运动、辛亥革命运动、五四运动。（2）地主阶级：林则徐、魏源等提出“师夷长技以制夷”的主张；洋务派以“自强”、“求富”为口号的洋务运动；清政府进行的局部改革（清末新政、预备立宪等） 农民阶级：19世纪中期的太平天国运动；19世纪末的义和团运动。 资产阶级：维新派的维新变法运动；革命派的辛亥革命运动；先进资产阶级知识分子掀起的新文化运动。 无产阶级：1919年，五四运动中，无产阶级登上了历史舞台，发挥了重要作用。后来，中国共产党成立，领导中国的新民主革命，最终领导中国人民摆脱了三座大山的压迫。（3）成果：义和团运动：粉碎了帝国主义瓜分中国的计划；同时也打击了清政府的统治，迫使清政府进行了改革。
10、辛亥革命：推翻了两千多年的封建帝制；使民主共和观念深入人心。 五四运动：迫使北洋政府罢免了三个卖国贼的职务；没有在凡尔赛和约上签字。（4）趋势：无产阶级登上历史舞台，中国革命由旧民主革命向新民主革命转化。5（29分）南宋郑樵曾在通志中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题 国会（立法权、财政权） 总统（行政权、军权） 联邦法院 （司法权）图5 联邦政府结构图1 唐朝中央机构 图2 明朝中央机构 图3 清朝军机处内景图4 图5材料及图片6 辛亥革命后模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。为了巩
11、固民主共和制度，中华民国临时约法规定“中华民国由中华人民组织之”，“中华民国之主权属于国民全体”，“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”，“人民有纳税、服兵役等义务” （1）图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？与图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。（8分） （2）图4漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的? 图5体现了哪些重要原则？（7分） （3）目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则，但为避免权力
12、的过于集中导致专制又采取了一些分权的措施。以图示4、5这两个国家的政体为例，结合所学知识简要说明他们分别是如何贯彻中央集权原则，又避免了专制的？（8分） （4）依据材料及图片6，指出中华民国临时约法体现出的主要特点及历史地位。结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因。（6分）答案：（29分）（1）皇权高度集中；明朝丞相制度被废除；君主专制制度发展到顶峰。专制皇权不断加强趋势。（8分）（2）君主立宪制；权利法案；分权制衡原则，如：立法、行政、司法三权分立，互相制约；中央集权原则，如：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交等大权；民主原则，如总统和议员都由选举产生；联邦制原则。（7分）（3）英
13、国：国王名义上是国家元首，但权力受议会限制，没有实权，国家权力集中在议会和内阁，它们分别行使全国立法和行政最高权力。议会和内阁互相制约。（4分）美国：宪法规定，国家权力属于联邦政府，联邦法律至上，国会总统和最高法院分别行使立法、行政、司法的最高权力。同时规定三权分立，彼此间互相制约，又规定总统和议员由选举产生，采用任期制，从而防止了某个部门或某个领导人权力过大而形成专制。（4分）（4）主权在民。中国第一部资产阶级共和国宪法；辛亥革命成果被袁世凯窃取。（6分）6阅读下列材料： 材料一：康熙帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。
14、” 东华录(清)材料二：人们参加社会的理由在于保护他们的财产。他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时人们因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。 (英)约翰洛克政府论材料三：1凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。4凡未经议会准许，借口国王特权为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。8议会之选举应是自由的。9议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何
15、法院或任何地方，受到弹劾或询问。 (英)权利法案请回答：（1）概括指出材料一与材料二观点的不同之处（2分） （2）结合时代背景比较这一历史时期中英政治体制的不同特点。（4分）（3）分析中英不同的政治体制给两国历史发展带来的不同影响。（4分）（4）从治理国家的角度来看，材料三反映了怎样的趋势?（2分）答案：(1)不同之处：材料一认为皇帝应总揽全国一切大权；材料二认为权力来自人民，反抗暴政是上帝授予人民的权利。（2分）(2)不同特点：明清时期中国封建制度渐趋衰落，君主专制空前强化；英国完成资产阶级革命后，确立了君主立宪制。（4分）(3)不同影响：中国的政治体制虽然有利于统一的多民族国家的巩固和发展
16、，但它严重阻碍了生产力的发展，落后于世界潮流；英国的政治体制有利于资本主义的发展，有利于进一步推动政治民主化进程。 （4分） (4)趋势：从人治向法治转化。（2分）7阅读下列材料：1787年，美国召开制宪会议，会议首先通过的是开会规则。材料一:开会议事，出席者不得少于7个邦的代表；一切问题，由出席代表足够的各邦投票，由多数邦作出决定；出席者不足以代表7个邦时，得逐日休会。材料二:代表起立发言，需先向主席致意；代表发言时，其他人不得中途走动，不得交头接耳，不得读书、读小册子、读印刷或手写的文件；若两名代表同时起立，由主席决定先听准的发言。材料三:对一项议题作出决定前，即使已经经过充分辩论，只要有
17、一个邦坚持要求，即应推迟到次日再议材料四:书面发言，若包含要求会议讨论的内容，需先从头至尾朗读一遍，让全体代表知情若有修改，需作二读。摘自詹姆斯麦迪逊美国制宪会议记录材料五:人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。“笼子”白宫 总统乔治布什国庆日演说（2007月4日）请回答： （1）根据材料一、二、三、四，概括制宪会议代表共同遵守的会议规则。（不得摘抄原文）（3分） （2）会议规则体现了哪些民主内涵? （3分） （3）据材料五，并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。（4分）(4)综合上述回答，归纳指出近现代西方国家政治发展的趋向是什么?(2分)答案：（1）保证参加会议的人数；保持文明的举止，尊重会议主持人；尊重少数邦的意愿；保证会议内容公开透明。 (每点1分，总分不超过4分。任意3点即可)（2）尊重他人的意见；少数服从多数，但又要尊重少数人的意见；人人享有知情权。(3分，言之有理，根据试评情况统一给分)（3）实行三权分立；总统只握有行政权；受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；有任期限制。（表达准确。层次分明，另加1分）(4)政治民主化。(2分)
