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1、猜谜,生得轻巧白净， 中国创造发明。 传播文化知识， 深受人类欢迎。,纸,猜谜 生得轻巧白净，纸,有趣的纸世界,有趣的纸世界,有趣的纸世界,1.认识纸,2.纸文化,3.参观造纸厂,4.节约用纸,5.多种多样的纸制品,有趣的纸世界1.认识纸2.纸文化3.参观造纸厂4.节约用纸5,1.认识纸,1.认识纸,纸的历史,纸是中国古代四大发明之一，曾经为历史上的文化传播立下了卓著功勋。即使在机制纸盛行的今天，某些传统的手工纸依然体现着它不可替代的作用，焕发着独有的光彩。古纸在留传下来的古书画中尚能一窥其貌。,纸的历史 纸是中国古代四大发明之,在纸张发明之前的很长一段时间内，人们是采用什么来作为记事材料的呢
2、？根据文献和实物资料，最早的人们是采用结绳来记事的，遇事打个结，事毕解去。后来又在龟甲兽骨上刻辞，所谓“甲骨文”。在青铜产生以后，又在青铜器上铸刻铭义，即“金文”或“钟鼎文”。再后，将字写在用竹、木削成的片上，称“竹木简”，如较宽厚的竹木片则叫“牍”。同时，有的也写于丝织制品的嫌帛上。先秦以前，除以上记事材料外，还发现了刻于石头上的文字，比如著名的“石鼓文”。,在纸张发明之前的很长一段时间内，人,从目前出土古纸自身的年代顺序，可以分别排列为：西汉早期的放马滩纸，西汉中期的灞桥纸、悬泉纸、马圈湾纸、居延纸，西汉晚期的旱滩坡纸。这些纸不但都早于蔡伦纸，而且有些纸上还有墨迹字体，说明已用于文书的书写
3、。,从目前出土古纸自身的年代顺序，可以分别排列为：,放马滩纸,放马滩纸是世界上最早的纸，它是西汉初期文帝、景帝时期的纸，在1986年出土於甘肃省天水放马滩汉代墓葬区。这片纸在出土时放在死者胸部，因墓内积水受潮，仅存不规则碎片，约5.6 X 2.6厘米。放马滩纸是一幅麻纸地图，出土时黄色，现褪成黄间浅灰色，纸薄而平整软滑，最重要之处在於上有用细黑线绘制的山、河流、道路等图形，现存甘肃省博物馆。,放马滩纸,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,灞桥纸,1957年，在西安市东郊的灞桥，出土了公元前2世纪的西汉古纸。出土时，这是一叠纸片，有大有小，最大的有1010厘米，最小的有3
4、4厘米，米黄色。经过反复科学检验，发现它主要是由大麻和少量苎麻的纤维制成的，也就是说，这是“植物纤维纸”。这座古墓最迟不晚于汉武帝时，即前140年至前87 年，因此可以断定，在二千多年前，即公元前2世纪，我国已经生产并使用植物纤维纸了。这种灞桥纸，是考古发掘出来的世界上最早的纸。,灞桥纸 1957年，在西安市东郊的灞桥，,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,旱滩坡纸,此纸用麻类纤维制成，纤维交结细密，很少纤维束，表面均匀平滑。纸上残存隶书墨迹，可辨出“青贝”等字。新疆维吾尔自治区和甘肃省敦煌市、内蒙古自治区额济纳河旁也发现东汉写字纸，这些最早的文书用植物纤维纸的实物，说
5、明公元2世纪蔡伦革新造纸的用料和工艺，的确提高了纸张质量和生产效率，为纸张取代简帛而成为主要书写材料，开辟了道路。,旱滩坡纸 此纸用麻类纤维制成，纤维交结细,有趣的纸世界1课件,左伯纸,汉左伯所造的纸。唐张怀瓘书断二左伯是这样评价的：“左伯字子邑，东莱人，特工八分，与毛弘等列，小异於邯郸淳，亦擅名汉末。又甚能作纸。汉兴有纸代简，至和帝时， 蔡伦工为之，而子邑尤行其妙。” 在蔡伦以后，别人又不断把他的方法加以改进。蔡伦死后大约八十年（东汉末年）又出了一位造纸能手，名叫左伯。他造出来的纸厚薄均匀，质地细密，色泽鲜明。当时人们称这种纸为“左伯纸”。可惜历史上没有把左伯所用 的原料和制造方法记载下来。
6、,左伯纸 汉左伯所造的纸。唐张怀瓘书断二左伯是这,有趣的纸世界1课件,用左伯纸写的书法作品,用左伯纸写的书法作品,藤纸,浙江传统名纸。亦称“剡藤”、“剡纸”、“溪藤”。 唐、宋时，越中多以古藤制纸，故名“藤纸”。古人有很多介绍藤纸的诗句。如：孙能传剡溪漫笔小叙：“剡故嵊地，奉化与嵊接壤亦有剡溪，为余家上游。其地多古藤，土人取以作纸，所谓剡溪藤是也。”因之纸名“剡藤”。苏轼和人求笔迹：“从此剡藤真可吊。”都是在介绍藤纸的特点。,藤纸 浙江传统名纸。亦称“剡藤”、“剡纸,有趣的纸世界1课件,张之洞用藤纸写的书法,张之洞用藤纸写的书法,今时今日，纸的种类早已经不是单一的了。让我们来欣赏一些图片：,有
7、趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,我们的生活中为什么离不开纸？,讨论,我们的生活中为什么离不开纸？讨论,2.纸文化,2.纸文化,纸与我们的生活息息相关，也与中华文化，风俗紧密组合在一起。仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看他们的不同风貌吧！,纸与我们的生活息息相关，也与中华,剪纸艺术,剪纸又叫刻纸、窗花或剪画，区别在创作时用剪子或刻刀，剪纸是一种镂空艺术，过去常用于宗教仪式，现在常出现在装饰上，山水花鸟人物故事节庆等。民间剪纸：自身精神生活的需要而创造，自己当中应用和流传，体现了人类最基本的审美观念和审美意识。剪纸的形
8、式：以岁时节令为例，正月初一挂春幡，正月十五闹花灯，三月清明祭祀，五月端午，七月七日乞巧节，九月九重阳节，十月一日寒农节。用途：张贴用，摆衬用，刺绣底样，印染用。山东民间剪纸造型风格：渤海湾区域：粗犷豪放，与黄河流域相似，山东胶东：剪纸精巧，天津杨柳青剪纸。剪纸剪影和撕纸。,剪纸艺术 剪纸又叫刻纸、窗花或剪画，区别在创作时,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,宣纸,宣纸品质纯白细密，柔软均匀，棉韧而坚，光而不滑，透而弥光，色泽不变，而且久藏不腐，百折不损，耐老化，防虫防蛀，故有“千年寿纸“的美称。历代文人墨客书画名家无不珍爱喜用。用宣纸题字作画，墨韵清晰，层次分明，骨气兼蓄，气势溢秀，浓而
9、不浑，淡而不灰，其字其画，跃然纸上，神采飞扬，飞目生辉。产生出特殊丰满的艺术效果。用宣纸制成的册页、信纸、印谱、对联等工艺文化用品，是企业、团体、个人的上等书写佳品，可以久不变色、不虫蛀。具有很高的历史性、艺术性、观赏性。,宣纸 宣纸品质纯白细密，柔软均匀，棉韧而坚，光,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,春联,春节最广的习俗：贴春联和贴门神，对联又称楹联，或对子，写在纸上、布上，或刻竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄协调的中文语言的独特的艺术形式。对联：字数相等，断句一致，春联门神年画都与桃符有关。王安石元日中屠苏是酒（华佗造）。,春联 春节最广的
10、习俗：贴春联和贴门神，对联又称楹联,有趣的纸世界1课件,人们在贴对联，十分幸福。,人们在贴对联，十分幸福。,纸织画,纸织画内容：山水人物花鸟及书法，设法淡雅，风格清新大方，悬挂在厅堂。用特制的裁刀将宣纸上绘好的图画裁成2毫米宽的细纸条，头尾不断，作为经纸条。 艺术价值：朦胧艺术品。永春纸织画曾一度与杭州丝织画，苏州缂丝画，四川竹帘画，并称中国四大家织。过去是贡品，现在是室内装饰品和馈赠礼品。作品有双面双猫泉州十八景陕北儿女心向毛主席。永春纸织画悠久的传统工艺，朦胧的绘画效果，迷人的艺术魅力丰富的文化内涵，题材广泛，规范的装裱，独特的室内装饰，时尚的馈赠礼物。永春纸织画走出国门,纸织画 纸织画内
11、容：山水人物花鸟及书法，设法淡雅，风,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,有趣的纸世界1课件,我国的剪纸艺术和折纸艺术都是闻名海外的，我们也来剪一剪，折一折吧！,我国的剪纸艺术和折纸艺术都是闻名海外的，我们也来剪一剪，,请同学们翻开综合书，翻到第6页，朗读纸船寄母亲,朗读,请同学们翻开综合书，翻到第6页，朗读纸船,我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟下抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能留到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的
12、，万水千山，求他在这她的爱和悲哀归去。,纸船寄母亲,冰心,我从不肯妄弃了一张纸，纸船寄母亲冰心,3.参观造纸厂,3.参观造纸厂,有趣的纸世界1课件,蔡伦像,蔡伦像,请你对古代和现代的造纸过程作详细的对比分析，并写下你的活动感受和收获。,思考,请你对古代和现代的造纸过程作详细的对比分析，并写下你,造纸厂业是个产量大，用水多，污染严重的轻工业。造纸废水使河水浊黑恶臭，水草不生，鱼虾灭迹，蚊蝇丛生，蛀虫遍地，严重威胁沿岸居民的身体健康，还不利于农田灌溉和人畜饮水。,造纸厂业是个产量大，用水多，污染严重的,4.节约用纸,4.节约用纸,请同学们打开综合书第9页，完成小调查。,请同学们打开综合书第9页，完
13、成小调查。,以上数据说明了什么？,讨论,以上数据说明了什么？讨论,节约用纸的小方法,1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。 5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。 7、把纸张正反两面都使用。,节约用纸的小方法 1、 将旧练习本中未用完的纸张装,节约是一种美德，节约也是一种品质，节约更是一种责任，老师、同学们，让我们携起手来，节约身边的每一张纸。让我们的树更绿，让我们的天更蓝，让我们生活的地球更美丽！,节约是一种美德，节约也是一种品质，节约更是一种,5.多种多样的纸制品,5.多种多样的纸制品,聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？把你的设计写下来或画下来。,设计,聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？把你的设计,总结,1.纸的历史,这节课我们学会了,2.制作纸艺术品,3.造纸厂如何造纸,4.如何节约用纸,5.设计纸制品,总结1.纸的历史这节课我们学会了2.制作纸艺术品3.造,这节课上完了，同学们是否学会了许多纸的知识呢？,这节课上完了，同学们是否学会了许多纸的知识呢？,
