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1、东莞寮步中学高二历史必修三期末复习资料第五单元 近现代中国的先进思想 姓名 一、单元介绍：两条线索近代（1840年1949）面对民族危亡，先进的中国人在向西方学习、寻求一条救国救民道路的过程中形成的先进思想。（20课 21课22课23课）现代（1949年2007）新中国成立以后在建立社会主义制度和建设社会主义中形成的先进思想（建制、建设）（23课24课）二、单元线索：林魏新思想（40y）张李中体西用思想（60y）王郑早期维新思想康梁谭严维新思想（90y）孙中山三民主义（1905）胡李民主科学思想（19151918）孙中山新三民主义（1924）马克思主义（1918年）毛泽东思想（19241976
2、）邓小平理论（19781997）江泽民三个代表（2000年）胡锦涛科学发展观（2003年）三、重点盘点（通过自己用心阅读教材和思考得出答案）1、近代开眼世界的第一人是？魏源在海国图志中提出？他们代表哪个阶级利益？2、洋务派的主张是什么？洋务派和顽固派的分歧在于？相同点是什么？他们属于哪个阶级？3、最早提出要改良政治，实行君主立宪的是那个派别？代表人物有哪些？代表哪个阶级利益？4、康有为的思想最突出的特点是什么?谁用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性？谁是冲决纲常礼教网罗的维新勇士？系统的将近代西方文化介绍到中国来的是谁？他们都代表哪个阶级利益？5、近代亚洲第一个共和国是？近代中国第一部资产
3、阶级的宪法是？第一个资产阶级革命政党是？孙中山的主要救国理论及其在这些理论指导下的主要实践是什么？三民主义的核心是？什么意思？新三民主义和旧三民主义相比较，最大的不同是什么？6、新文化运动兴起的标志是什么？其核心内容是什么？新文化运动与维新变法、辛亥革命相比较，最突出的特点是什么？他们三个有什么相同点？在这场运动中谁首先举起文学革命的大旗？7、最早在中国举起马克思主义大旗的是？第一次较为系统的介绍马克思主义学说的是？8、近代前期先进的中国人在的向西方学习过程中呈现出什么样的特点。（4分）9、毛泽东思想产生和形成与什么时期？标志是什么？毛泽东思想成熟的标志是？毛泽东思想中包含的中国民主革命的道路
4、是指什么？为什么要走这样的道路？10、邓小平理论主要解决什么问题？他1992年南方讲话的核心是什么？中国共产党在那一次会议上确立了建立社会主义市场经济体制目标？11、江泽民三个代表思想主要解决什么问题？科学发展观的核心是？12、马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果分别是什么？把毛泽东思想、 邓小平理论和三个代表思想分别确立为党的的指导思想的是哪三次会议，具体时间？四、难点解析：（除此之外，你还有哪些不明白？）1、康有为用进化论观点重新解释“三世说”，他坚持渐进变革，主张只能先实行君主立宪，将来再实行民主。严复提出：自由为体，民主为用。他翻译了天演论。2、蔡元培的
5、“兼容并包”、“学术自由”办学方针的实质：传播资产阶级思想文化。3、新文化运动在西学东渐中的地位器物（洋务运动）制度（戊戌变法、辛亥革命）思想（新文化运动）4、资产阶级维新派、革命派、激进派的民主思想的异同相同：背 景：民族危机严重的背景下；主要目的：走资本主义道路； 改变封建专制制度； 挽救民族危机。理论基础：受西方资产阶级社会政治学说的影响；影 响：冲击了传统的儒家思想和封建制度，促进了人们思想解放，推动了中国的近代化进程。不同：方式和政体目标：维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制。 革命派主张用暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级民主共和国。激进派则在思想文化领域对
6、专制主义进行彻底的批判。侧重点：维新派和革命派侧重于民主制度的建设；激进派侧重于民主思想的建设。效 果：“百日维新”，在变法中并未实现政治主张；辛亥革命，推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国，颁布了临时约法，民主共和观念深入人心；新文化运动，动摇了封建思想的正统地位，是人们思想得到空前解放，为马克思主义的传播奠定了思想基础。5、毛泽东思想的形成与发展 阶段时期主要著作内容萌芽国民革命时期（19241927）中国社会各阶级的分析湖南农民运动考察报告形成土地革命时期（19271937）中国的红色政权为什么能够存在井冈山的斗争星星之火，可以燎原创造性提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路和
7、工农武装割据思想，为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想的形成.成熟抗日战争时期（19371945）新民主主义革命理论的完整阐述，标志着毛泽东思想的成熟新发展新中国成立后（19491976）六、巩固练习1、“善师四夷者，能治四夷；不善师夷者，外夷制之。“这种思想最早出现在A、海国图志B新学伪经考 C 天朝田亩制度 D资政新篇2、 在洋务派与顽固派的“体用之争”中，两者的斗争焦点不可能包括A、 是否修建铁路、开矿山、兴电报 B是否维护清政府的统治C是否在同文馆中增设天文算学馆 D、是否派遣留学生3、“不可变者，伦幻也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。”这种说法应归属于A、西学东渐成
8、 B、西学中用 C、中体西用 D、西体中用4、“洋人制胜之道，专以轮船、火器为先又本之天文度数，参以勾股算法，故能巧法其中。”体现的观点属于A、顽固派 B、洋务派 C、早期维新派 D、维新派5、从鸦片战争前后到期19世纪90年代，中国思想界的发展历程是A、中体西用-开眼看世界-维新变法B、开眼看世界-维新变法-中体西用C、开眼开世界-追求民主共和-维新变法D、开眼看世界-中体西用-维新变法6、郑观应在盛世危言中提出：“欲自强，必先致富，欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这说明以他为代表的部分早期维新派已经A、与儒家学说的传统文化决裂B、倡导学习西方的
9、价值观念C、注意到西方政治制度的先进性D、力主实行政治改革7、马克思指出“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿这种不受崇敬的衣服，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”这一观点适用评价下列人物中谁的思想A、林则徐 B、魏源 C、康有为 D、陈独秀8、袁世凯就任中华民国总统后说：“孔子之说，亘古常新如布帛菽粟不可离。”其根本目的在于A、压制民主科学思想 B、恢复儒家思想统治地位C、弘扬民族传统文化 D、为复辟帝制做舆论准备9、1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各
10、行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家”在当时的中国之所以出现这一现象，其主要原因是A、戊戌变法促进了中国人民的觉醒B、新文化运动使人们的思想得到了空前的解放C、马克思主义在中国的广泛传播D、中国共产党的成立使中国革命进入了新阶段10、20世纪20年代初，大量女子抗婚、逃婚，她们的行为可能受什么影响A、维新变法运动 B、辛亥革命 C、新文化运动 D、五四运动11、20世纪初期，陈独秀对中国和西方国家的历史进行认真的比较研究以后，认为中国革命多次失败的最主要原因是A、袁世凯篡夺了辛亥革命的果实B、帝国主义与土方勾结力量十分强大C、几千年封建思想文化的长期毒害D
11、、中国资产阶级具有先天的弱性12、下列四幅图中，反映了近代中国第一个资产阶级革命纲领的是 A资政新篇 B 天朝田亩制度 C 新青年 D“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。13、下列孙中山的民族主义主张在今天仍具有现实意义的是“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”“（中国人民）一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”“异种残之，外邦逼之，民族主义殆不可以须臾缓”A、 B、 C、 D、14、孙中山认为：世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。他于20世纪20年代毅然改组国民党，重新解释三民义。新三民主义中的民族主义含义是反对帝国主义 “耕者有其田” 国内各民族
12、一律平等 节制资本A、 B、 C、 D、15、毛泽东的哪项理论丰富了马克思关于社会主义发展的理论A、工农武装割据思想B、建设中国特色社会主义理论C、两类矛盾和正确处理人民内部矛盾理论D、武装夺取政权思想16、把马克思主义的普遍真理与中国革命和建设的具体实践相结合，产生了中国特色马克思主义活的灵魂，在当今中国特色社会主义现代化建设中经中共十五大、中共十六大、十七大确定的指导思想是毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 社会主义经济建设必须坚持科学发展观A、 B、 C、 D、17、1984年6月，邓小平说“中国有香港、台湾问题，解决这个问题的出路何在呢？是社会主义吞掉台湾，还是台湾宣扬的“三
13、民主义”吞掉大陆？谁也不好吞掉谁。如果不能和平解决，只有用武力解决，这对各方都是不利的。怎么解决这个问题，我看只有实行一个国家，两种制度。”对邓小平这段话的理解正确的是A“一国两制”是和平解决台湾问题的唯一途径B、不放弃使用武力解决台湾问题C、倾向于社会主义吞掉台湾D、倾向于使用武力解决台湾问题18、邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这段话深刻阐明了A、实事求是的重要性 B、解放思想的重要性C、改革开放的重要性 D、破除迷信的重要性19、右图1998年长江抗洪这一画面反映了“三个代表”重要思想的哪一
14、方面的内容A、 代表中国先进的生产力 B代表中国先进的文化C 代表中国最广大人民的根本利益D代表社会主义发展方向20、“三个代表”重要思想中，作为中国共产党执政的出发点和归宿的是A、发展先进生产力 B、发展先进文化C、人民的根本利益 D、按规律办事21.（16分）为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。A组：李鸿章和曾国藩B组：梁启超和孙中山 C组：李大钊和陈独秀 D组：毛泽东和邓小平请回答：（1）指出AB两组人物向西方学习的指导思想。（4分）（2）促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（4分）（3）D组人物在走自己的过程中分别有什么突出贡献？（4分）（4
15、）上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？（4分）22.（10分）阅读下列材料，回答下列问题： 材料一 “天下无数百年不变之法，无穷极不变之法。变古愈尽，便民愈甚。尽得西洋之长技，为在后果之长技。” 魏源海国图志材料二 “若强中御外之策，唯有以忠义号召天下之心，以朝廷威灵合九州之力，乃天经地义之道，古今中外不易之理夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。” 张之洞劝学篇材料三 “变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。” 梁启超变法通义材料四 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。
16、 陈独秀（1）以上材料分别属于哪些派别的观点？（4分）其主张分别是什么？（4分）（2）根据以上材料，分析说明近代中国思想发展演变的基本特点。（2分23（18分）在中西文化交流、碰撞的过程中，古代中国在世界文明历程中遥遥领先，曾以“中学西传”著称于世；但是由于明清时期的社会转型渐趋落后，近代以来中国在与西方文明的交汇过程中又出现了“西学东渐”的趋势，阅读下列材料：材料一 造纸术外传示意图材料二 在西学东渐的过程中，有几位里程碑式的人物，他们分别是 魏源 康有为 孙中山 李大钊结合所学知识回答问题：（1）依据材料一，请举出宋元时期“中学西传”的具体史实。（6分）（2）根据材料二的提示简要概括近代以
17、来“西学东渐”的过程。（8分）（3）试分析“中学西传”转向“西学东渐”过程中所蕴含的中国社会的变迁。（4分）24、阅读下列材料，回答题后问题：材料一：李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。” 摘自筹办夷务始末卷25材料二：议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。 郑观应盛世危言材料三：康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法；第二策曰大集群贤以政变！
18、；第三策曰听任疆臣各自变法。” 摘自中国近代史资料丛刊戊戌变法材料四：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 摘自陈独秀警告青年（1）材料一与材料三分别代表哪一个派别？（2分），他们的主张有何共同之处？（2分）（2）材料二属于哪一个派别？（1分），它和材料三的主张有何相似之处？（3分） （3）材料四中的“两位先生”分别指的是什么？（1分）请根据以上材料，指出中国近代向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（2分）25、（15分）在中共十五大上，江泽民同志在总结20世纪中国的革命和建设历程时指出：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大
19、变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山 、毛泽东、 邓小平。”请回答： （1）请指出中国20世纪这“三次历史性巨变”分别指什么？（3分） （2）请列出三位历史伟人在探索民族独立与富强道路的实践中分别形成了哪些成熟的理论或思想，由此产生直接的历史影响分别是什么。（6分） （3）三位伟人的革命或建设理论具体内容不尽相同，但存在较多的相似点。请扼要归纳其共性之处（至少两条）。这些共同的观点对今天的社会主义现代化建设事业具有怎样的启示？（6分）第五单元 近现代中国的先进思想答案解析：选A。题干体现的是“师夷长技以制夷”的思想，最早在海国图志中体现出来。故选A项。解析：选B。本题考查学生的比较归
20、纳能力。洋务派与顽固派都代表封建地主阶级，都主张维护清政府的统治，二者的分歧在于用什么手段去维护清政府的统治。解析：选C。本题考查学生对材料的理解分析能力。材料强调中国传统的道德、体制是不能变的，能变的是中国的技术，是典型的中体西用思想。解析：选B。本题考查学生对材料的理解分析能力。材料中强调了西方技术的先进，说明这一派别认识到了西方技术的先进，中国技术的落后，但仅停留于物质层面，这与洋务派的观点是相符的。解析：选D。鸦片战争前后林则徐等人认识到中国的落后主张学习外国先近技术，开始开眼开世界，19世纪60年代洋务派出现后以“中体西用“为指导思想发展近代工业，洋务运动的失败让国人看到学习西方技术
21、无法挽救中国，于是掀起了变法运动。解析：选D。本题考查学生从材料中获取有效信息的能力。从材料中我们可以看到郑观应主张变革中国政治制度，认为这是中国走向富强的根本。解析：选C。康有为利用儒家思想作为掩护宣传变法思想，减少了变法思想宣传的阻力，与题干表述相符。解析：选D。本题考查了学生的分析理解能力。袁世凯为复辟帝制在思想领域掀起尊孔复古的逆流，使旧道德、旧思想卷土重醚，为其称帝做舆论准备，A，B两项为D项服务；C项表述与史实不符。解析：选B。注意事件：1919年，这年中国发生了五四运动，文中“这一现象”即指五四运动。五四运动的原因之一是“新文化运动使人们的思想得到了空前的解放。”其例子三项明显错
22、误。解析：选C。在新文化运动的冲击下，传统的贞洁观念逐渐受到越来越多人的怀疑，并发展为抗婚、逃婚等反抗旧礼教、争取婚姻自由的实际行动。解析：选C。本题考查学生的分析理解能力。辛亥革命后，面对日趋黑暗的社会现实，他认为中国人没有觉悟是“造成今日危殆之势”的根本原因。因此，他主张首先在思想上启蒙，把人们从封建思想中解放出来。解析：选D。三民主义是中国近代史上的第一个资产阶级的革命纲领。 解析：选A。已经不适合今天形势发展的需要了，故排除。解析：选D。本题考查学生的识记能力。民族主义对外反对帝国主义，谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等，对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等。解析：选C。本题考
23、查学生的理解能力。A、D两项与题干不符；B项是邓小平的理论；只有C项是毛泽东对马克思关于社会主义发展的理论的丰富和发展。解析：D解析：选A。本题考查学生对材料的理解能力。材料中邓小平认为“只有实行一个国家，两种制度”才能解决这个问题，很明显他主张用“一国两制”的办法解决台湾问题。解析：选A。本题考查学生对材料的理解能力。材料强调了“一切从本本出发”的危害，从而从反而证明了一切从实际出发的重要性，故A项正确。解析：选C。本题考查学生对重要历史概念的理解运用能力。A、B、C三项表述都是“三个代表”重要思想的内容。但图片反映的事件与人民群众的根本利益直接相关。D项则不属于“三个代表”重要思想的内容。
24、解析：选C。21.（1）A中学为体，西学为用；B资产阶级思想（或资产阶级政治学说）（4分）（2）西方之路走不通；俄国十月革命胜利；无产阶级队伍壮大，新文化运动和五四运动的推动。（4分）（言之有理即可）（3）毛泽东开辟了“农村包围城市”的道路（或“工农武装割据”的道路）；邓小平开创了有中国特色的社会主义道路。（4分）（4）以天下为己任；不屈不挠；与时俱进，开拓创新；实事求是。（4分）（言之有理即可）22.（1）材料一：地主阶级知识分子，“师夷长技以制夷”材料二：洋务派，“中学为体，西学为用”（或“师夷长技以自强”）材料三：维新派，主张维新变法（君主立宪制）材料四：资产阶级激进民主主义者（先进知识
25、分子），民主科学（2）学习西方从“器物”到“制度”再到“思想”不断深入，经历了一个由浅入深、由表及里、不断提高的发展历程。23答案要点（1）12世纪造纸术传到欧洲；13世纪指南针传到阿拉伯和欧洲；13世纪中期，火药传到阿拉伯，之后又由阿拉伯人传到欧洲。（6分）（2）魏源著海国图志，倡导师夷长技以制夷，萌发了向西方学习的新思潮；（2分）康有为等人宣传维新思想，宣传西方的政治制度，主张救亡图存、发展民族资本主义；（2分）孙中山则主张通过暴力革命推翻清王朝的封建统治，建立启蒙思想家所倡导的资产阶级共和国；（2分）李大钊倡导新文化运动，在十月革命后，第一个举起社会主义和马克思主义大旗，传播马克思主义。
26、（2分）（3）变迁：由先进转为落后，中国社会开始沦为半殖民地半封建社会；一部分先进的中国人开始了探索救国救民的道路。（4分）24（1）派别：分别是洋务派、维新派；（2分） 共同主张：向西方学习，试图改变中国的落后状况。（2分）（2）派别：早期资产阶级维新派。（1分）相似之处： 学习西方先进的政治制度，实行君主立宪。（2分）（3）分别指民主与科学。（1分） 历程： 从学习西方的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的思想文化，经历了一个由浅入深、由表及里、不断提高的发展历程。（2分）25（1）“历史性巨变”：辛亥革命、新中国的成立和社会主义制度的建立、改革开放。（2）理论或思想：分别是三民主义，毛泽东思想，邓小平理论。（3分）历史意义：分别指导了辛亥革命，推翻封建君主专制制度，建立了中华民国；指导新民主主义革命取得胜利，成立了中华人民共和国，建立了社会主义制度。指导中国人民开创改革开放新局面，建设有中国特色的社会主义，取得了辉煌成就，增强综合国力，提升了国际地位。（3分）（3）共性：都主张向西方学习先进文化；都主张与中国国情和革命或建设的实践相结合；其各自的思想都是经历了不断丰富和发展的过程。（答出两点即可，其它要点只要言之有理也可。4分）启示：社会主义建设可以借鉴他国的经验与理论，但必须从国情出发，走自己的道路。（2分）
