《小组教学实施方案报告ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小组教学实施方案报告ppt课件.ppt（13页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小组教学的实施方案,三堂小学 贺香东,1、利于学生发展2、便于教学管理,一、小组教学实施的意义,1、分组原则（附1）2、组长培养3、组内分工4、合作展示5、评价机制（附3）,二、小组教学的实施策略,1、分组原则（附1） 分组时必须考虑到学生各方面的差异，包括在知识基础、学习能力、学习成绩，以及性别、性格、家庭环境等方面会具有差异。为了体现各组的公平性，每个组的总体实力应该尽量保持一致。我们班共58名同学，我采用6人一组，共10组，其中有一组为4人，男女生搭配，根据差异划分“特优、优等、待优”三个等级（AA、BB、CC结构），形成“组内异质，组间同质”的结构。使小组成员形成相互支持，相互学习、取
2、长补短、资源共享的氛围，形成真正意义的合作学习小组。,教师,学生,学生,学生,学生,学生,学生,学生,学生,学生,学生,学生,学生,学生,学生,学生,学生,传统课堂教学形态,教师,学生C,学生B,学生B,学生C,学生A,学生A,学生A,学生A,学生B,学生C,学生C,学B,学生C,学生B,学生B,学生C,合作课堂教学形态,学生A,学生A,学生A,学生A,学生C,学生B,学生C,学生B,2、组长培养 组长设两名(AA)，明确组长在组内就是老师。第一、要有信心、耐心和恒心，合理安排时间（课余时间）组织小组成员学习巩固知识，并要起表率作用；第二、严格要求组内成员课前做好学习准备，在课上认真听讲，督促
3、本组成员课后积极完成作业。第三、在合作学习前要组织好发言顺序，合作后安排好全班展示汇报的顺序。,3、组内分工 组长在一个组内起到表率和管理双重作用，组长A1负责组织小组的各项活动，组长A2维持组内纪律和评分记录。做好“一对一”帮扶工作，有B1C1，B2C2。两名组长重点倾听在BC帮扶过程中及展示过程中的问题，负责纠正补充。,4、合作展示合作：（1）展示、交流遵循原则：组内谁弱谁先说（组长指明），即C同学为组内主要发言人，（2）互相讲解把握一个格式：这个问题应该怎样想（思路）？为什么这样想（依据）？展示：一般安排方法为：待优生（C）汇报简单的问题，优等生（B）汇报难题。特优生（A）负责进行补充及
4、解疑，并对其他组同学的回答进行的质疑。,5、评价机制（附2）1、作业情况：每天早读前由各小组长对学生作业及预习情况进行交叉循环式抽查、检查，责任明确，融洽各方面，及时做详细记录。作业完成且完成较好的得1分，作业未完成或不好的不得分，小组满分6分。2、热身操：每节课开始的做数学热身操，目的在调动学生的数学细胞，积极参与数学思考。a、公式概念抢答或必答题。b、数学头脑风暴抽签决定说出1条你记住的数学知识，保证与其他人不重复。每人次由弱至强依次赋分5分、3分、1分。（附3）3、发言次数记录：小组发言人数，次数每周统计，及时给予表彰。每人次由弱至强依次赋分5分、3分、1分。4、合作展示：由弱至强依次赋分5分、3分、1分。5、特殊奖惩：在小组活动中，表现突出的赋分1-3分布等。不遵守课堂规则，不积极发言，学生回答问题时，不注意听讲，三心二意，东张西望，随意谈话等不良行为发生的，给予扣分处分1至3分不等。,1、虽然利用分数评价出了组间的高低，但还重要的是要关注学生内在的发展。2、无论是小组合作还是自主探究，都是作为课程教学形式层面的改革，作为教师，应理性选择适应教学内容的教学模式，力争模式多元化，深层挖掘教材。3、一堂好课不是看它的热闹程度，而在于学生从中得到了什么，它留给人们的应是思考、启示和回味。,三、我对小组教学的思考,导,指,谢,谢,
