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1、111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111,Module 5,WY 三年级上册,Unit 1 How many?,111111111111111111111111111111,外研版三年级英语上册课件Module-5,1. Listen, point and say.,1. Listen, point and say.,有关数字的单词,知识点 1,讲解来自点
2、拨,One and one is two. 1 加 1 等于 2。There is only one book. 那里只有一本书。,例句：,one apple 一个苹果,短语：,one /wn/ num.（数词）一,someone 某人 anyone 任何人,合成词：,有关数字的单词知识点 1讲解来自点拨One and on,two /tu/ num.（数词）二,讲解来自点拨,I have two dogs, too. 我也有两条狗。Its two oclock now. 现在两点了。,例句：,too 也,同音词：,two caps 两顶帽子,短语：,two /tu/ num.（数词）二讲解来
3、自点拨I h,three /ri/ num.（数词）三,讲解来自点拨,One and two is three.1 加 2 等于 3。,例句：,图示法：,three,three /ri/ num.（数词）三讲解来自点拨,four /f(r)/ num.（数词）四,讲解来自点拨,One and three is four. 1 加 3 等于 4。Do you have four pencils? 你有 4 支铅笔吗？,例句：,four /f(r)/ num.（数词）四讲解来自点拨,讲解来自点拨,for 为了,同音异义词：,加法记忆法：,f + our（我们的）= four（四）,整体记忆法：,将
4、字母组合 our 当作一个整体记忆，如：your 你的，你们的。,讲解来自点拨for 为了同音异义词：加法记忆法：f +,趣味活动：喊口令。 跑步的时候，你会用英语喊口令吗？快来试一试吧！示例：one-two-one，one-two-one， one-two-three-four， one，two，three，four,趣味活动：喊口令。,2. Listen, point and find “one” to “eight”,2. Listen, point and find “one,讲解来自点拨,How many? 多少？,知识点 2,用法：,询问数量的句型结构为：How many（+ 可数
5、名词复数）？意为“有多少？”或“要多少？”。用来询问数量，后面必须接可数名词复数，回答时可以直接用数词回答。,例句：,How many birds? 多少只鸟？,讲解来自点拨How many? 多少？知识点 2用法：询,讲解来自点拨,典例,( ) 你想知道某物品的数量时，你应 该怎样问呢？ A. How are you? B. How many?,点拨：,How are you?是用来询问身体状况的。,B,讲解来自点拨典例( ) 你想知道某物品的数量时,讲解来自点拨,有关数字的单词,知识点 3,例句：,Look! Five birds! 看！五只鸟！,five /fav/ num.（数词）五,
6、形近词记忆法：,将看起来比较相似的单词，重点记住不同点来掌握。如：fine 好 five 五。,讲解来自点拨有关数字的单词知识点 3例句：Look! F,six /sks/ num.（数词）六,讲解来自点拨,I have six apples. 我有六个苹果。,例句：,快快长大：数字谚语（一）,six to one 六对一；相差悬殊,six /sks/ num.（数词）六讲解来自点拨I,讲解来自点拨,seven /sevn/ num.（数词）七,例句：,I have seven caps. 我有七顶帽子 。,讲解来自点拨seven /sevn/ num.（数词）,讲解来自点拨,eight /e
7、t/ num.（数词）八,例句：,Please point to “eight”请指向“eight”。,整体记忆法：,将 ight 当作一个整体来记忆单词。如：right 正确的，light 灯，night 夜晚。,讲解来自点拨eight /et/ num.（数词）八例,3. Listen and say.,3. Listen and say.,趣味活动：点名。 请同学们先准备好数字 one 至 eight 的词卡，九人一组，一人抽取词卡并读出来，其他成员按顺序编号，听到自己的编号后马上站出来，轮流进行，看谁反应最快！,趣味活动：点名。,4. Practise.,4. Practise.,一、
8、数一数，并圈出相应的数词。(1) sixtwo(2) four five(3) three one,一、数一数，并圈出相应的数词。习题来自点拨,二、根据图片选择合适的选项。(1) How many fingers? _ A. Four. B. Five. C. Three.,B,二、根据图片选择合适的选项。习题来自点拨B,(2) How old are you, Cat? _ A. Six. B. six. C. Im seven.,A,习题来自点拨A,三、看图圈单词。(1) twqsixr(2) seventr(3) efivea(4) feightx,三、看图圈单词。习题来自点拨,本节课我
9、们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight 重点句型：How many?,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固,1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须 会听、说、读、写。2 将Listen, point and find “one” to “eight”. 的 对话朗读流利。,1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须,Thank you!,Thank you!,Module 5,WY 三年级上册,Unit 1 How many?,Module 5W
10、Y 三年级上册 Unit 1 How,一、左邻右舍。A. oneB. threeC. fourD. sixE. seven1. 2.,习题源于典中点,B,D,一、左邻右舍。习题源于典中点BD,A. oneB. threeC. fourD. sixE. seven3. 4.,习题源于典中点,C,A,习题源于典中点CA,A. oneB. threeC. fourD. sixE. seven5.,习题源于典中点,点拨：,按照数字排列的规律找出对应的数字。,E,习题源于典中点点拨：按照数字排列的规律找出对应的数字。E,二、小蜜蜂采花蜜。,习题源于典中点,二、小蜜蜂采花蜜。习题源于典中点,三、判断下列图
11、片数量与单词是否相符，相符画 ，不符画 。() 1. eight() 2. six,习题源于典中点,三、判断下列图片数量与单词是否相符，相符画 ，不符画,习题源于典中点,() 3. seven() 4. two,习题源于典中点() 3. seven,习题源于典中点,() 5. five() 6. four,习题源于典中点() 5. five,四、比一比谁先完成。(选择正确的答案，将序号写在横线上)1. fivethree_2. threetwo_3. threefive_ 4. eightfour_,习题源于典中点,A. oneB. fourC. threeD. sevenE. fiveF.
12、two G. eight,A,F,B,G,四、比一比谁先完成。(选择正确的答案，将序号写在横线上)习题,习题源于典中点,5. twothree_ 6. eightfive_7. twofive_,点拨：,注意阿拉伯数字与单词之间的对应。,A. oneB. fourC. threeD. sevenE. fiveF. two G. eight,E,C,D,习题源于典中点5. twothree_,五、按要求画一画。1. two birds 2. five pandas3. six dogs 4. one chair,习题源于典中点,点拨：,1. 画两只鸟；2. 画五只熊猫；3. 画六只狗；4. 画一
13、把椅子。,五、按要求画一画。习题源于典中点点拨：1. 画两只鸟；2,六、情景交际。() 1. 你想知道教室里有多少把椅子，可以说：_ A. How many chairs? B. How many desks?() 2. 老师说有五个窗户，可以说：_ A. Five windows. B. Seven windows.,习题源于典中点,点拨：,提问可数名词数量时用How many可数名词复数。,A,A,六、情景交际。习题源于典中点点拨：提问可数名词数量时用H,() 3. 你想说“我有十支铅笔。”可以说：_ A. I have ten pencils.B. I have nine pencils
14、. () 4. “两扇门”用英语这样说：_ A. Two doors.B. Seven doors. () 5. “六个女孩”可以这样说：_ A. Six girl.B. Six girls.,习题源于典中点,B,A,A,() 3. 你想说“我有十支铅笔。”可以说：_,Thank you!,Thank you!,111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111,M
15、odule 5,WY 三年级上册,Unit 2 Nine girls?,111111111111111111111111111111,nine ten eleven twelve,nine ten,1. Listen, point and say.,1. Listen, point and say.,2. Listen and say.,2. Listen and say.,How many girls? 多少个女孩？,知识点 1,讲解来自点拨,How many + 可数名词复数形式？意为“有多少？”或“要多少？”，用来询问数量。,用法：,How many pens? 有多少支钢笔？Five.
16、（有）5 支。,例句：,How many girls? 多少个女孩？知识点 1讲解,讲解来自点拨,典例,How many _?Three.A. dogB. monkeys,点拨：,how many后跟可数名词复数。,B,讲解来自点拨典例How many _,讲解来自点拨,易错点提示,How many 对数量进行提问，后面跟可数名词的复数形式。,讲解来自点拨易错点How many 对数量进行提问，后面,讲解来自点拨,拓展,名词的复数形式：在表示两个或者两个以上可以计数的事物时，常在单词的后面加上“s”，这是名词的复数形式，读音为 /z/ 或者 /s/。,讲解来自点拨拓展名词的复数形式：,有关数字
17、的单词,知识点 2,讲解来自点拨,I have nine caps. 我有九顶帽子。,例句：,nine /nan/ num.（数词）九,Nine, ten! Say it again! 九、十！再说一遍！,魔法记忆：,形近词记忆法：,en 钢笔,有关数字的单词知识点 2讲解来自点拨I have nin,讲解来自点拨,快快长大：数字谚语（二）,ten to one 十有八九（表示很有可能）,讲解来自点拨快快长大：数字谚语（二）ten to one,讲解来自点拨,One and eleven is twelve.1 加 11 等于 12。,例句：,eleven /lev()n/ num.（数词）十
18、一,讲解来自点拨One and eleven is twel,讲解来自点拨,Six and six is twelve.6 加 6 等于 12。,例句：,twelve /twelv/ num.（数词）十二,讲解来自点拨Six and six is twelve.,3. Listen and do.,3. Listen and do.,4. Listen and say. Then singand do the actions.,4. Listen and say. Then sing,5. Play the game. Count andanswer.,5. Play the game. Co
19、unt andan,6. Make a number poster.Then ask and answer.,6. Make a number poster.,一、根据汉语意思选择正确的句子。( ) (1) 有多少只熊猫？ A. How are you? B. How many pandas?( ) (2) 有多少顶蓝色的帽子？ A. How many blue caps? B. How many red caps?？,B,A,一、根据汉语意思选择正确的句子。习题来自点拨BA,二、我是计算小能手。算一算，选一选。(1) 12-3=_(2) 7+3=_ A. ten B. nine,B,A,二、
20、我是计算小能手。算一算，选一选。习题来自点拨BA,三、看图圈单词。(1) setwelvet(2) theleven,三、看图圈单词。习题来自点拨,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点词汇：nine, ten, eleven, twelve重点句型：How many girls?,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固,1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2 将Listen and say.的对话朗读流利。,1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写,Thank you!,Thank you!,Mo
21、dule 5,WY 三年级上册,Unit 2 Nine girls?,Module 5WY 三年级上册 Unit 2 Nine,一、看图，根据图片所给物品数量，将其与单词连线。1.5. 2.6. 3. 7.4.8.,习题源于典中点,A. one B. two C. three D. six E. five F. nine G. tenH. eleven,一、看图，根据图片所给物品数量，将其与单词连线。习题源于典,二、按照数字规律选择合适的数字将其代号写在横线上。 A. tenB. nineC. twelveD. eightE. eleven1. _eleventen2. twofoursix_
22、3. fiveseven_4. _eightsix5. _nineseven,习题源于典中点,点拨：,这组数字排列顺序是递减。,A,C,D,B,E,二、按照数字规律选择合适的数字将其代号写在横线上。习题源于,三、将下列图片与对应的短语连线。 1. three pandas 2. five girls 3. two doors 4. twelve chairs 5. ten dogs A. B. C. D. E.,习题源于典中点,三、将下列图片与对应的短语连线。 习题源于典中点,四、单项选择。() 1. _ many chairs? One. A. How B. WhatC. Are() 2.
23、threeseven_ A. twelve B. nineC. ten() 3. How many _? A. boy B. a boyC. boys,习题源于典中点,A,C,C,点拨：,how many是“多少”的意思。,点拨：,how many后加可数名词复数。,四、单项选择。习题源于典中点ACC点拨：how many,() 4. 老师想知道班内有多少女孩，会说：_ A. How many girl? B. How many girls? C. How many boys?()5. 老师问How many pencils？你应说：_ A. Im fine, thank you. B. Ni
24、ne. C. How many pencils?,习题源于典中点,B,B,() 4. 老师想知道班内有多少女孩，会说：_,五、数一数，在里打“”或“”。1. How many dogs? Five. 2. How many cats? Ten. 3. How many caps? Nine.,习题源于典中点,五、数一数，在里打“”或“”。习题源于典中点,4. How many boys? Eleven. 5. How many chameleons? Seven.,习题源于典中点,4. How many boys? Elev,六、阅读理解。 Hello, boys and girls. Im Lili. Im nine (我九岁). They (他们) are my friends (朋友). John is eight. Lele is eleven. Liu Xin is seven. Dongdong is five. 读短文，圈出文中出现的数字。,习题源于典中点,六、阅读理解。习题源于典中点,Thank you!,Thank you!,
