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1、,万以内数的认识 比较大小复习课,苏教版二年级数学下册,1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。2、通过现实是素材，感受大数的意义，加深学生对万以内数的认识。3、培养学生的逻辑思维能力。,教学目标,前面一节课的复习，我们已经掌握了万以内的数的读写、组成及近似数的认识。还有什么内容没有复习？今天我们就来复习数的大小比较。,复 习,在里填上“ ”、“ ”或“ ”号,75 57,65 67,95 95,100 98,电冰箱 2150元,空调 2125元,饮水机 965元,彩电 1350元,洗衣机 1230元,比一比商品价格,2150 965,965
2、1350,2125 965,965 1230,2150 1350,2125 1230,1350 1230,1350 2125,1230 2150,2125 2150,比较数的大小,2150 965,965 1350,2125 965,965 1230,2150 1350,2125 1230,1350 1230,1350 2125,1230 2150,2125 2150,你能给他们分类吗？,2150 965,965 1350,2125 965,965 1230,2150 1350,2125 1230,1350 1230,1350 2125,1230 2150,2125 2150,位数相同,位数不
3、同,你有什么发现？,2150 965,965 1350,2125 965,965 1230,2150 1350,2125 1230,1350 1230,1350 2125,1230 2150,2125 2150,四位数比三位数大,从最高位比起,你有什么发现？,比较数的大小,1、比较不同数位的数，位数多这个数大.,2、比较数位相同的数的大小，从最高位比起，最高位上数大的这个数就大。,1230 1250,2125 2150,2895 2763,4867 4932,7140 7141,9880 9808,通过比较，你还发现了什么？,两个数位相同的数比较大小，如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数
4、字。如果数字相同，就依次往下比，比较出大小为止。,10000 9999 3864 3529 398 402 8790 8792 1020 1020 1500 1800,一、比一比,10000 9999 3864 3529 398 402 8790 8792 1020 1020 1500 1800,=,一、比一比,二、小窗后面躲着谁?,526,52,1000,99,405 ,+4,526,52,1000,99,405 ,+4,789,123456789,二、小窗后面躲着谁?,0123,三、把下列各数按要求排列起来。,1900 1090 1009 998 899,1038 1308 1380 18
5、03 1830,四、用卡片上的数字组成四位数，并写出最大的和最小的四位数。,最大的四位数：9621,最小的四位数：1269,1629、1692、1269、1296、1962、1926、2169、2196、2619、2691、2916、2961、6192、6129、6219、6291、6912、6921、9621、9612、9261、9216、9162、9126,1450米,960米,1490米,五、小冬、小明、小华三家离学校的距离如图，一天放学后，小冬和小明都用了20分钟到家，小芳比小冬提前了5分钟到家，通过这些你知道了些什么？,小冬家,小明家,小芳家,学 校,小结 这节课我们复习了哪些知识？你最想说的是什么？,1、比较不同数位的数，位数多这个数大.,2、比较数位相同的数的大小，从最高位比起，最高位上数大的这个数就大。,3、两个数位相同的数比较大小，如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数字。如果数字相同，就依次往下比，比较出大小为止。,
