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1、保育员初级实操,保育员(初级)实操半师:三,01卫生管理目录02健康观03配合教育,卫生管理1活动室的清洁卧室的清洁盥洗室清洁e2场所、设施、日常用品、玩教具的消毒,第1章卫生管理第1节清洁学习单元1室内清洁学习目标1、了解环境凊洁对婴幼儿身心健康的重要作用2、掌握清洁活动室、卧室与盥洗室的般操作程序和具体要求,知识要求学习单元1室内清洁做好室內卫生工作是保育员每天的重要任务之活动室、寝室和盥洗室是婴幼儿每日生活的主要场所,其卫生状况直接影响婴幼儿的健康和幼儿园的教育工作。卫生状况的好坏还是保育员工作质量的标志。每位保育员都应重视活动室、寝室和盥洗室的卫生工作,知识要求学习单元1室内清洁环境清
2、洁对婴幼儿身心发展的重要作用1、环境清洁是婴幼儿身心健康的有效保暲2、环境清洁有利于婴幼儿养成良好的生活卫生习惯3、环境清洁可有效预防各类传染病,知识要求学习单元1室内清洁老鼠苍蝇1危害1.危害携带细菌、病毒以及寄生虫卵、污染食物和食具、传衢种食物道传染病或寄牛虫病出囗、入囗使用结实挡鼠3生态灭鼠:改良学前机构的居住环用灭蝇剂药、苍蝇拍灭蝇;使用境;物理灭鼠:投放捕鼠工具;生纱门纱崮、纱罩防止苍蝇物灭鼠利用老的天敌猫蟑螂蚊子1传危害人体的传染病携带麻疾杆菌传播乙型炎、疟疾等1端0大肠秆菌、虫、蝈虫产生臭味分渡物使人产生过敏喈咬衣物、书画、电路造强扰人类影响人类的正常2经常清埋远所里各种盐行了子
3、滋生地灭坟剂喷有机结合可在活动室、卧坦防治用多种有的灭药物利用婴灯,物理灭不在园所时进行化学防治,知识要求病毒和细菌的相关知识1、细菌和病毒的区别2、疠毒性上呼吸道感染和细茵性上呼吸道感染的区别共同点导致人类和其他生区别:病毒由DNA或R的物患上许多传菜性个分子组成,这个分子被包裹在一个蛋白膜里,病毒实际上是一个基因信息。它们不吸收营养、不呼吸,不靠自身力量繁殖,能在进入生物细胞后增殖是两种截然不同的有机体细菌是由真正的细胞构成有自我的繁殖能力。,病毒性上呼吸道感染和细菌性上呼吸道感染区别病毒性细菌性发病群体发病,短期内散发性多见患者身旁少有或设有有多数人发病同时上呼吸道感染发热病人咽喉殷鼻腔
4、流涕状比咽喉明显,若伴扁桃体或咽部红肿有腹泻或眼结膜充血更倾向于此病及疼痛明显分泌物多无脓性分泌物脓痰发病速度起病急骤,全身中毒起病可缓可急,全身中毒症状较轻症状可轻可重若开始发病不高,23天后血常规白细胞总数偏低或正常白细胞与中性粒细胞均增高早期中性粒细胞百分数可稍高发热症状服用退烧药能取暂时而明显的退热服用同样剂量的退烧药效果,全向症状亦有所改善果差,全身亦无明显改善,技能要求1:活动室清工作准备活动室专用干抹布、半千抹布、湿抹布各1块;干拖把、湿拖把各1把;鸡毛掸子、水盆、水桶、洗涤剂、酒精、棉棒等清洁工具二、工作要求1、按从上到下、从左到右、从里到外的顺序进行清洁2、清洁后窗明几净,墙面无尘土,地面整洁、无污物3、室内物品摆放整齐、有序三、工作程序开窗通风、擦拭灯具、清洁墙壁、擦拭门、擦拭窗、物品摆放、清洁地面、擦拭桌椅、清洁玩具柜、清洁抹布、拖把,谢谢,46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基47、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特,
