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1、第20课,快餐可以送到家里,1,t课件,一、复习第19课（15分钟）,完成句子第20课我 。（准备 好）我 你的手机。（看见）我的电脑坏了，现在 。（修 好）那本书我 。（看 完）这个电影我已经 了。（看 两遍）我的信用卡昨天就 。（办 好）外边冷，出门要 。（戴 上）,2,t课件,词汇扩展,（1）常经常 常常 不常（2）店 商店 书店 花店 饭店 面包店 快餐店（3）外 外国 外国人 外语 外卖（4）买卖 热冷,3,t课件,词语用法,（1）一些我有一些汉语书和词典。今天我买了一些菜，我们一起吃饭吧。对不起，我还有一些事。,4,t课件,有名,颐和园（Yhyun）很有名。这是北京最有名的菜。这个
2、地方不太有名。,5,t课件,舒服,我的房间很舒服。这件衣服很舒服。我的身体不舒服，要去看医生。,6,t课件,课文,我学习很忙，我一般（ ）做饭，下课以后经常（ ）吃饭。有个中国朋友告诉我，一些快餐店卖（ ），还可以（ ）。以前我知道一些有名的外国快餐店（ ），现在我知道很多中国快餐店也（ ）。这样我（ ）就能吃到（ ）了，真是又（ ）又（ ）。,7,t课件,语法学习-结果补语,V+到 到：表示到达某处。（本课只学习“到”这个意义，其他意义以后再学习）送到 外卖可以送到家里。回到 昨天我回到家已经十一点了。走到 今天他没骑自行车，一直走到学校。跑到 我跑到那儿，他已经走了。学到 我们学到第二十课
3、了。,8,t课件,结果补语,2。 V+在 在：使某人或某物在某处。写在 作业请你们写在本子上。 坐在 他坐在我前边。住（zh）在 我家住在北京。放（fng）在 那本书放在桌子（zhuzi）上了。,9,t课件,又又,“又”和“又”之间可以放动词或者形容词。表示几种状况、动作同时存在。例如：又便宜又好吃 这儿的菜又便宜又好吃。又大又好 苹果又大又好，买点儿吧。又好看又不贵 你看，这件衣服又好看又不贵。又吃又喝 他和朋友一起又吃又喝。又学习又工作 她每天又学习又工作，太累了。,10,t课件,再读课文，然后回答问题,“我”经常在哪儿吃饭？快餐店可以送外卖吗？中国快餐店也可以送外卖吗？我为什么喜欢叫外卖
4、？,11,t课件,225页课堂活动,你知道这些快餐店吗？请读一读。你还知道哪些快餐店？你经常去快餐店吃饭吗？为什么？你喜欢叫外卖吗？为什么？你喜欢哪家快餐店？,12,t课件,一、复习（15分钟）,1.认读生词（把生词写在黑板上）2.用所给的汉字组成词语 常 店 外 3.用所给的词语说一句话 有名 坐在 住在 送到 学到,13,t课件,课文二,1.读课文二生词（读法如课文一） 难读的词语：服务员、欢迎、比萨饼、面条,14,t课件,词语用法,（1）别的您还要别的吗？别的都不要，只要这个。我只买了面包和牛奶，没买别的。今年你学习汉语，还学习别的吗？,15,t课件,（2）来（“要”或者“买”的口语）再
5、来一瓶可乐，一份面条！给我来点水。给我们来一份牛肉（niru）吧。,16,t课件,（3）走：离开他昨天就走了。你什么时候走？,17,t课件,结果补语,1 V+满 满：使某处没有空（kng）着的地方。 坐满 饭馆里坐满了人。 写满 本子上写满了字。装（zhung）满 瓶子里装满了酒。,18,t课件,2 V+走 走：离开某地 带走 您在吃还是带走？ 搬走 小美家去年搬走了。 拿走 他拿走了我的汉语书。,19,t课件,（2）等一会儿（“一会儿”时量补语，如果宾语是代词，时量补语放在代词后）等我一会儿 请你等我一会儿。等他们一会儿 你先走吧，我等他们一会儿。,20,t课件,读课文二，读后回答问题,马丁
6、去快餐店买了什么？快餐店里人多不多？哪句话意思是“人很多”？马丁在快餐店吃还是带走？马丁要的东西什么时候能做好？,21,t课件,模仿课文说一说,我要（ ）,再来（ ），别的不要了。 我不在这儿吃，我（ ）。 请你等我（ ）。,22,t课件,词汇扩展,（1）迷 电影迷（影迷） 电视迷 球迷 足球迷 篮球迷 书迷,23,t课件,课文三,比赛、节目、收音机、主意,24,t课件,（2）么 那么 这么 怎么 怎么样 什么,25,t课件,（3）节 节目 节日,26,t课件,（4）机 手机 收音机 洗衣机,27,t课件,（5）比赛 足球比赛 篮球比赛 体育比赛 看比赛,28,t课件,（1）成 A成了B我现在
7、成了一位老师。我朋友喜欢踢足球，我也成了一个足球迷。我们成了好朋友。我以前不喜欢汉语，现在我成了一个喜欢汉语人。,29,t课件,（2）那么vs.这么今天（ ）热，我们一起去吃冰淇淋（bngqln）吧。这种衣服一件1200，（ ）贵！你家离学校（ ）远，你每天怎么来上课？昨天（ ）热，你为什么还要去爬山？,30,t课件,（3）v + 到+（什么时候）看到 我看电视看到十一二点。学到 我昨天学习学到很晚。吃到 我们吃饭吃到下午三点。,31,t课件,（1）两个相邻的数字连在一起表示大概的数量。例如：一两个 三四斤 六七小时 十一二个小时 三四十人 六七百块 七八千台,32,t课件,（2）“对了，你也
8、还没吃饭吧？”这句话中，“对了”表示突然想起什么事。例如：对了，我忘了去上课了。对了，我们今天中午是不是一起吃饭？对了，还你书。,33,t课件,（3）“你也还没吃饭吧？”这里“吧”表示推测。你是日本人吧？你昨天晚上又上网了吧？这是你的书吧？,34,t课件,根据课文内容回答下列问题,林娜每天看电视，是不是？她经常看到什么时候？她喜欢看什么节目？阿明经常看电视吗？阿明喜欢做什么？林娜和阿明吃饭了吗？他们想要去哪儿吃饭？,35,t课件,复述课文,林娜特别喜欢（ ），她现在都成了（ ），一打开电视就看到（ ）。她喜欢看（ ），看（ ），看（ ），她还在电视里看（ ）的节目。 阿明不喜欢（ ），他每天听（ ）收音机。他们都没有吃饭，准备一起叫（ ）。,36,t课件,
