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1、河南科学技术出版社 卷纸花,河南科学技术出版社 卷纸花,鹤壁市福田小学 姬艳霞,一、教材 二、学情 三、教学目标 四、教学重难点 五、教法学法 六、教学过程 七、板书,本课是河南科学技术出版社劳动与技术三年级下册第九课内容，旨在让孩子们把纸条卷一卷、捏一捏、弯一弯，制作出不 同形状的纸卷，再把纸卷巧妙的拼成一幅画，用灵巧的双手装饰生活。,一、教材,二、学情 卷纸条对于三年级的孩子而言是新奇有趣的，孩子们在以往的学习生活中，接触到的都是折纸，很少卷纸条。因为内容有趣，所以孩子们学习的积极性较高。另外，三年级孩子的动手能力已较低年级有很大的提高，且造型能力也有所增强，这些都为本节课的顺利开展提供了
2、基础。,三、教学目标1、知识与技能：掌握卷纸条的基本方法，并且可以 组合粘贴简单的作品；2、过程与方法：通过观察、实践发现卷纸的基本制作方法;3、情感态度与价值观：培养学生认真、细致、耐心的学习习惯，学会合作，享受成功的喜悦。四、教学重难点教学重点：卷纸花基本卷的制作方法。教学难点：将基本卷组合成花，装饰生活。,五、教法学法 根据三年级学生的认知和知识储备，本节课我主要通过创设情境，教师示范，引导孩子们通过观察，自学实践探究，小组合作等方法展开教学，整节课课堂氛围轻松愉快。,六、教学过程 1、情境引入，激发兴趣。 2、尝试卷纸，学习方法。 3、学生作业，教师指导。 4、展示作业，师生评价。 5
3、、拓展延伸，体验魅力。,六、教学过程 1、情境引入，激发兴趣。 2、尝试卷纸，学习方法。 3、学生作业，教师指导。 4、展示作业，师生评价。 5、拓展延伸，体验魅力。,1、情境引入，激发兴趣,哈哈！,看看我的作品！,熊大，教教俺吧！,在本教学环节，我抓住学生 心理特征，将他们喜欢的动画形 象熊大和熊二请到课堂上来，创 设情境，一下子就吸引了他们的 注意力。接着出示卷纸花作品， 让孩子们通过观察对卷纸花有了 一个初步认识，为本课的学习打 下了基础。,六、教学过程 1、情境引入，激发兴趣。 2、尝试卷纸，学习方法。 观察作品，找出基本卷。 尝试卷纸，探究方法。 教师示范，总结方法。 欣赏图片，学习
4、组合。 3、学生作业，教师指导。 4、展示作业，师生评价。 5、拓展延伸，体验魅力。,2、尝试卷纸，学习方法。 观察作品，找出基本卷。,尝试卷纸，探究方法。,紧卷,松卷,水滴卷,眼睛卷,尝试卷纸，探究方法。,紧卷,松卷,水滴卷,眼睛卷,孩子们在实践中逐渐找到了 卷纸条的方法，但是老师在辅导 的时候，发现有一部分孩子在尝 试的过程中出现了各种问题。为 了保护孩子的自尊心，这时侯， 我又请来了熊二。,欣赏图片，学习组合。,六、教学过程 1、情境引入，激发兴趣。 2、尝试卷纸，学习方法。 观察作品，找出基本卷。 尝试卷纸，探究方法。 教师示范，总结方法。 欣赏图片，学习组合。 3、学生作业，教师指导
5、。 4、展示作业，师生评价。 5、拓展延伸，体验魅力。,六、教学过程 1、情境引入，激发兴趣。 2、尝试卷纸，学习方法。 观察作品，找出基本卷。 尝试卷纸，探究方法。 教师示范，总结方法。 欣赏图片，学习组合。 3、学生作业，教师指导。 4、展示作业，师生评价。 5、拓展延伸，体验魅力。,小组分工合作，把纸条卷一卷、捏一捏、弯一弯，制作出不同的纸卷，再把纸卷组合成花，在纸盘中粘贴成画。,3、学生作业，教师指导。大家快动手吧！,4、展示作业，师生评价。,六、教学过程 1、情境引入，激发兴趣。 2、尝试卷纸，学习方法。 观察作品，找出基本卷。 尝试卷纸，探究方法。 教师示范，总结方法。 欣赏图片，学习组合。 3、学生作业，教师指导。 4、展示作业，师生评价。 5、拓展延伸，体验魅力。,5、拓展延伸，体验魅力。,5、拓展延伸，体验魅力。,衍纸,七、板书,恳请各位老师指导， 谢谢！,
