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1、XX职业技术学院重点建设教材评选指标体系一级指标二级指标要求分值得分有础O)现基(2项目成员主编教学经验丰富，执教能力强，具有较高的教材编写水平；项目组成人员构成合理，有企业人员参与，成员分工明确。10现有的工作基础是人才培养及教学要求所需；内容适应区域经济发展需要，有较好的专业的教学改革、课程建设支撑；有一定的应用面。10材容编体系5)教内与写冢(6思想性观点正确，体现教改理念。5认识规律性符合高职学生认知规律，富有启发性，能激发学习兴趣，便于学习，注意理论联系实际，注重职业技能培养，体现理论与实践的统一，教学做一体化。5内容系统性能完整地表达本课程应包含的知识和能力要素，有机反映其相互联系
2、及发展规律，结构严谨。10逻辑性层次分明、条理清楚，能反映本课程特有的思维方法。5先进性体现本专业的最新发展，体现素质教育和创新能力的培养和现代教育技术的应用，体现教学内容和课程体系改革思想，体现创新能力的培养。15职业性结合职业能力培养要求设置内容，突显项目教学、任务驱动、主题教学、案例教学、校企合作、工学结合等教学改革特点；能充分体现专业特色和能力为本的理念，与职业技能考级、考证相衔接。15训练有习题、思考题编写思路。5辅助资源构建有辅助教材、多媒体课件及网络数字化资源的建设框架。5工作计划及经费预算进度合理、成员分工责任明确，经费预算合理。5特色与创新(10)充分体现工学结合的人才培养思路，注重培养学生可持续发展的能力和职业迁移能力。10总分100
