《人民版必修三11百家争鸣ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民版必修三11百家争鸣ppt课件.ppt（43页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人民版高中历史教材必修3专题一第一课 百家争鸣,专题一 中国传统文化主流思想的演变,重点：诸子百家的代表人物及主要思想。难点：分析百家争鸣局面形成的重要意义；,概念呈现,百家争鸣,“百家”是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。“争鸣”指争论和辩难。 百家争鸣指不同文化风格、不同学术主张的派别相互竞争，同时相互学习、相互吸收的形式。,经济上：政治上：阶级关系上：思想文化上：,百家争鸣的出现，是特定历史条件的产物。,一、春秋战国出现百家争鸣的原因,认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物。或政治、经济变革引起思想文化的变革,铁犁牛
2、耕的出现，生产力发展，井田制崩溃，封建经济迅速发展。,分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争,新兴地主阶级崛起，“士”阶层活跃,私学兴起，学在官府发展为“学在民间” ，造就了一大批知识渊博的文士。,根本原因：,直接原因：,春秋战国时期，是我国由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期。,各家学派代表著书立说，互相批驳，形成“争鸣”局面,生产力的发展,百家争鸣,儒家,道家,法家,墨家,孔子,孟子,荀子,老子,庄子,韩非子,墨子,知识梳理,1、孔子 春秋时期 儒家产生,孔子(前551年前479年)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人（今山东曲阜）。中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始
3、人，世界文化名人。孔子的言行思想主要载于论语。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。,(一)孔子和早期的儒学,材料,1、樊迟问“仁”。子曰：“仁者爱人。”2、颜渊问“仁”。子曰：“克己复礼为仁。”,依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。,(1)仁的思想,仁的思想含义：孔子说“仁者爱人”。“爱人”-体贴别人、关心别人、尊重别人。反映了孔子倡导建立和谐的人际关系的思想，是一种以民为本的观点。,(核心)
4、,它强调调和矛盾，广泛理解体贴他人，利于调整人际关系，维护社会稳定,那么，怎么去实践“仁”呢？,子曰：己所不欲，勿施与人。子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。,具有保守性,子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 子曰：“不学礼，无以立。”子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。子对曰：君君，臣臣，父父，子子。,(2)礼的思想,狭义：周礼（西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度）广义：总的社会规范和行为准则 恢复周礼反映了孔子在政治上的保守性,子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。子曰：不学礼，无以立。子曰：“仁者爱人。”子曰：“克己复礼为仁。”,“仁”是一种内在的修养，
5、“礼”则是一种外在的规范，两者不可分割,“仁”和“礼”两者之间的关系：,材料,3、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 4、子曰：“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。” 5、子曰:“有教无类。”,依据材料、结合教材回答孔子的主要成就和文化贡献。,(3)为政以德,提倡德治：有利于抑制统治者的暴政，体现了中国古代的“民本”思想,(4)天命思想,把主要精力放在人和社会方面，把探讨和解决社会的实际问题放到首位。-务实,“敬鬼神而远之”,(5)孔子对文化教育的贡献：,开创私人讲学之风，主张“有教无类”思想，扩大了教育范围注重人的全面发展（六艺）整理文化典籍，诗书礼乐易春秋,12,“仁”（核心
6、）和“礼”“为政以德”（提倡以德治国） 注重政治与人事，对鬼神持敬而远之的态度,创办私学;有教无类、因材施教、全面发展,言论被总结为论语整理文化典籍，儒家五经,小结：,孔子的贡献与成就,(二)战国时期孟子儒学的继承和发展,孟子（前372年前289年）：姬姓，孟氏，名轲。 战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物。 著有孟子一书。继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。,战国时期儒家代表: 孟子亚圣,道德观：,性善论,道德规范有四种：仁、义、礼、智,政治思想,孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻” 。孟子曰：
7、“省刑罚、薄税敛”。,材料反映了孟子的什么思想？,把孔子“仁”的思想发展为“仁政”思想；发挥孔子民本思想，提出“民贵君轻”。（民本思想基础）,给农民一定土地，不犯农时，宽刑薄赋,实质：加强对人民统治的一种手段,16,主要思想,政治思想：发挥孔子德治，提倡仁政,民本思想：提出“民贵君轻”,评价：,1.继承和发展了孔子的儒家思想。2.代表新兴地主阶级利益，有利于缓和阶级矛盾，促进生产发展，具有进步意义，影响深远。3.倡导先义后利，舍生取义的浩然正气；要求具备“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人格精神。对后世价值观的形成影响很大。,孟子,道德规范：仁义礼智 富贵不能淫,（三）战国：荀子先秦儒家
8、集大成者,荀子（前313前238年），名况，战国时期的思想家、教育家、文学家、赵国人。当时人们尊称他荀卿。早年曾游学于齐国，广泛接触各派学说。到过秦国、燕国，回过赵国。韩非、李斯都是他的学生。因为德高望重，曾三次被推为祭酒。晚年到楚国，春申君黄歇任他为兰陵（今山东苍山）令。失官后家居著书，死后葬于兰陵。,18,荀子,主要 思想,（1）政治：主张“仁义” ， “君舟民水”（民本）,（2）哲学思想：“天行有常”、“人道有为”“制天命而用之”等唯物思想（3）对礼的思想进行深入讨论：学习的最高目标是把握“礼” 注重礼法并举,比较孔子、孟子、荀子思想的异同,爱人,为政以德,性相近,仁政,仁义,民贵君轻,
9、君舟民水,性善论,性恶论,春秋末期,战国中期,战国末期,同,异,春秋战国时期儒家思想是怎样形成的？思想的核心是什么？,形成：从孔子创立儒家思想提出学说，经孟子、荀子的总结、改造与发展，儒家思想体系更加完备。,思想核心：是孔子提出的“仁”，这其中包含了民本思想。孟子将孔子的“仁”发展为“仁政”，进一步提出“民贵君轻”的思想；荀子也主张施政用“仁义”和“王道”，并提出“君舟民水”的著名观点。,【拓展探究】儒学思想中哪些具有现实意义？,有教无类、学思结合、因材施教等,孟子倡导“养浩然之气”。他强调先义后利、舍生取义。要求人们应具有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人格精神。,教育理论：,个人修
10、养：,维护社会稳定：,伦理道德：,孝、仁义、诚信等（社会主义核心价值观）,仁、德治、民本思想等（关注民生等）,正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于人.,22,相传一代宗师孔子曾长途跋涉、虚心求教于博学多才的老子，这所表现出来的诚恳和严谨的治学态度，让后世学者感叹羡慕不已，这成了我国文化史上一个动人的故事。,孔子问道于老子,24,(二)老庄之学,1.道家学派思想的基本特征：以“虚无”的“道”为世界的根本，以因循自然的“无为”“逍遥”为处世的方法,道,2老子的思想 老子,材料：道可道，非常道，名可名，非常名道生一，一生二，二生三，三生万物。,（1）“道”是世界的根本,是永恒不变的。最高的哲学概念，
11、凌驾于万物之上，是客观存在的，并依从自然规律。,塞翁失马,“祸兮，福之所倚； 福兮，祸之所伏。”,（2）事物具有向相反的方面转化的规律，蕴含了朴素的辩证法思想,台风来了,提出“弱者道之用”，阐发了以柔克刚、以弱胜强的方法论原则。,材料：小国寡民。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。,（3）对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到“小国寡民”的社会,（1）“道”是世界的根本,是永恒不变的。最高的哲学概念，凌驾于万物之上，是客观存在的，并依从自然规律。,（2）事物具有向相反的方面转化的规律，朴素的辩证法思想,（3）对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回
12、到“小国寡民”的社会,老子的主要思想,治国思想：无为而治,3庄子庄子,（1）把“道”作为世界最高原则，宣扬天道与自然无为；,（2）提出“齐物论”，追求逍遥自得的精神境界。齐物论： 道无所不在，没有界限与差别，万物也是没有界限和差别的，“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小”。,庄周梦蝶 昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧q然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。（庄子齐物论）,庄 子,思想：,宣传天道与自然无为,提出“齐物”的观点，,知识梳理,道家思想特点,无为、逍遥的处世方式,超越功利追求精神自由,对中国古代文化产生了重要影响
13、,消极悲观的人生态度,以虚无的道为世界的根本,逍遥的态度,评价,法,宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。,守株待兔,法家思想,代表人物及主张：1、李悝（变法措施）第一，推行“尽地力之教”第二，编制法经，主张严刑酷法，加强中央集权,2、商鞅（变法措施）废井田、开阡陌，重农抑商、奖励耕织 ；除世卿世禄制，奖励军功，实行二十等爵制；定秦律，燔诗书而明法令；行县制，加强中央集权。,法家思想的集大成者 韩非子,理论来源,观点主张,集权观：加强君主集权,改革观：主张改革，与时俱进,将法、术、势三者糅合为一,
14、又吸收道家思想,法治观：厉行赏罚，奖励耕战,影响,为专制主义政治体制的建立和秦始皇统一全国，都起到了重大作用。汉代以来，独立的法家学派逐渐消失，其法治思想被吸收到儒学体系中，成为维护专制政权的工具。,知识梳理,治国思想：以法治国,守株待兔,自相矛盾,滥竽充数,智子疑邻,给以上四幅漫画注入一个成语。 以上四幅漫画反映了哪些做人的道理？,要勤劳、诚实、与时俱进、不墨守成规、不感情用事,猜一猜：,墨 子(约前468-376年)，姓墨名翟,鲁国 (今山东滕州)人。,四、墨家的主张,伦理观：“兼爱，非攻，尚贤，认识论：认识以客观实践为来源。（“三表法”）逻辑学：重视类比和推理，建立了由个别到一般的归纳推
15、理的方法论基础。,兼爱非攻 非乐非命尚贤 尚同 节用 节葬,刻苦俭朴自我牺牲讲求功利,反对侵略战争,维护和平,提倡节约人财物力,反对命运之说,主张强力从事,不分贵贱,使用德才兼备的人,政令.思想.言行等要与圣王的意志相同一,反对奢侈浪费,主张勤俭节约,反对厚葬久丧,主张薄葬短丧,爱是相互的,精神,贡献：,主要在认识论和逻辑学方面,2墨子的思想,（1）讲求实用的精神：兼爱、非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用；（2）认识论：认识以客观实践为来源；判别知识的“三表法”。（3）逻辑学贡献：建立了“类”、“故”等中国最早的逻辑术语；建立了由个别到一般的归纳推理的初步基础；后期墨学中有“墨辩学派”。
16、,归纳整理,孔子,春秋,“仁”和“礼”；提出“德政”；文化教育（因材施教、有教无类）,孟子,战国,提出“仁政”；主张“民贵君轻”,荀子,战国,“天行有常”和“制天命而用之”；学习的最高目标是把握“礼”,老子,春秋晚期,道是核心和根本；辩证法思想；小国寡民,庄子,战国,天道和自然无为；齐物；逍遥,韩非子,战国,加强君主集权；厉行赏罚,奖励耕战 ；变革创新,墨子,战国,“兼爱”“非攻”,儒家,道家,法家,墨家,“百家争鸣”的历史意义：,1、奠定了中国整个封建时代文化的基础。 2、形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。,3、“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。,思考探究,百家争鸣的时代，是中国历史上第一座文化高峰。先代哲人们的关于做人、处世和立国的一系列智慧早已深入人心，并成为中华民族精神的重要组成部分。当我们回首历史时，发现，百家争鸣的地位不可超越，这些思想和智慧必将影响一代又一代中国人的思维。,课堂小结,
