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1、怎样学好文言文,一、告诉孩子为什么要学习文言文？,1了解中华语言的发展史 汉语现如今已成为一种国际语言，作为学生，在学好现代汉语的同时，不能摒弃对古汉语的学习，语言是一脉相承的，现代汉语中的一些词语使用、语法规范有好多是从古代汉语发展演变而来的。 比如，“诸”这个字，现汉中有“付诸实施”的用法，其实“诸”本身是个兼词，来源于列子愚公移山：“杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。”“诸”意思是“之于”，其中“之”是代词。,2提升古典文化修养 文言文是与现代文相比较而言的，作为一种书面呈现形式，文言文传承了古代辉煌灿烂的文化。论语介绍了很多儒家的礼仪规范以及为人处事的根本：“三人行必有我师”、“有朋自远方
2、来不亦说乎”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等。中国历史上最早的地理学著作山海经，被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，皆用古文而作。 学习文言文，不仅是学习古人一代代传承下来的语言形式，更是继承学习古代文化，重塑中华传统之必须。,3了解祖国灿烂悠久的文化 央视探索发现、百家讲坛 在传承介绍祖国文化上做得很好，学习文言文，我们可以领会到古人的多智，以及他们所创造的灿烂文明。,二、如何培养孩子学习文言文的兴趣,1.利用文言文的音韵美，让孩子学会背诵 文言文一般读来朗朗上口，文字简短凝练，节奏抑扬顿挫，多读文言文不仅可以增强文字功底，让孩子在理解字词中学会“推敲”，减少作文中的“废话”，而且可以
3、培养孩子的语感。英语学习需要语感，文言文学习也是如此。其实，学习文言文的很多小方法、小技巧是和学习外语相通的。 此外，孩子一般喜读那些韵律感较强的文章，可以引导孩子学习背诵文言文的小技巧，比如，标注停顿、读背中注意理解、读出感情等。,2.利用孩子对历史故事的兴趣去引导 小时候，有的家长给孩子买一些成语故事集，文字是古文，但配以精美的插图，因此这些小书成为学生的启蒙读物。空闲时，孩子翻看，里面的故事虽不是很理解，但因为有注释的缘故，读来也颇有趣，也留下些印象。前段时间央视在热播三国演义，如果孩子手里有本三国演义，文字在白话与古文之间。他们可以凭着对三国故事的兴趣，把书从头到尾读个遍。有的孩子通过
4、读书，认识了刘备、关羽、张飞、曹操、诸葛亮，不知不觉间，古文功底也得到了极大提高。,三、家长如何引导孩子学习文言文,1.基本学习方法家长可以教导孩子学习古文六步法：查阅背景不可少，借助注释懂大意，读懂大意连语意，轻读慢声细咀嚼，多读多问多理解，熟读成诵记于心。查阅背景不可少：看到一篇古文，孩子首先要做的是，了解这篇文章的写作背景、作者的概况、这篇文章有没有比较有趣的引申故事。比如，看到伯牙绝弦这篇文章，孩子需要了解的是，俞伯牙和钟子期是何朝何代人？“高山流水”、“知音”、“伯牙绝弦”这几个词的含义，以及他们在现代汉语中的用法。借助注释懂大意，读懂大意连语意：古文与现代文相比，最大的不同就是字词
5、句的使用以及语法规范。小时候，我们会觉得学文言文就像学外语那样难，因为里面有很多“单词”，还有一些句式。现在想想，两者间还真是有很多相同的地方。所以，拿到文言文，读懂文意很关键。轻读慢声细咀嚼：体验音韵美和简练的字词使用。多读多问多理解，熟读成诵记于心：文言文要多读，培养语感，细细推敲，收获才大。,2.朗读中的音韵美老舍先生说:“朗读除了注意文字的意义而外,还注意文字的声音与音节。这就发挥了语言的音韵美。我们不要叫文字老趴在纸上,也须叫文字的声响传到空中。”老舍先生讲的是文学创作,阅读作品时也是同理。学习文言文，朗读甚至背诵必不可少，在朗诵中，让孩子体验节奏的快慢缓急、语调的抑扬顿挫。一方面，
6、可以增进孩子学习兴趣，同时可以培养其语感。家长可以指导孩子学习如何断句，断句的过程，也是孩子理解文章的过程。,3.关键字词的理解文言文学习，字词的理解很重要。文言文中字词的含义和用法和现代汉语相比，是有很大不同的。一些常用的字词的基本含义和用法，以及一些基本的语法句式，学校课堂上老师一般都会搜集整理后教给孩子。家长可以像教孩子学习英语一样，把这些常用的字词做成卡片，和孩子一起做识卡片，学古文的小游戏。,4.文言文与其他知识相结合（1）文言文与成语文言文中有很多成语，比如，高山流水、自相矛盾、退避三舍、知遇之恩、程门立雪等。把文言文学习语成语学习结合在一起，让孩子在读古文中，了解祖国悠久的语言文
7、化。（2）文言文与历史文言文作为历史材料，其中蕴含很多历史故事或者历史名人的逸闻趣事。比如，晏子使楚的故事，可以让孩子领略到晏子的多智。（3）文言文与经典诵读：（西游记）猴王出世一文选自吴承恩的西游记，孩子学习这篇文章时，家长可以引导孩子去读西游记。,5.知识储备适当引导孩子多读论语三字经，可以结合我们的书店，给孩子一些推荐。重视文言的朗读和积累，其效果是由读生悟，由悟生情，由情生感，循环往复，完成了理解、积累、熏陶的任务。可供孩子阅读的文言文作品：论语三字经三国演义西游记水浒传资治通鉴古文观止聊斋志异孟子史记。其中，三国西游记和水浒传的故事性比较强，家长可以指导孩子结合影视剧去读。在读的时候
8、，让孩子去理解体会字词的含义。,四、孩子在学习古文中的困惑,1.对形式感到困惑习惯了说现代汉语，孩子看到一段段的文言文，与现代汉语不同的句式、字词，都会给孩子带来理解上的困惑。孩子因此感到厌烦，不想学。要学习新知识，我们需要先了解知识的背景，比如，什么是文言文（古人写的文章），学文言文有什么用?这些对孩子学习文言文都是很有帮助的。2.相关知识背景的欠缺古文学得好的孩子，一般都比较喜欢阅读，尤其是喜读一些古代的历史故事书，比如寓言故事、成语故事等。有些孩子则非常喜欢看央视的探索发现，那里面讲了很多有趣的、关于古代人物、考古、古代文化的历史知识。3.不注重诵读学习文言文，诵读对于培养语感很重要。在
9、诵读前，可以在文章上标好停顿，读背时做到停顿适当、抑扬顿挫，养成学习文言文的好习惯。诵读中应伴随对文章的理解，边读边思考每句话的意思。,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be,写在最后,谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard,演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日,
