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1、简,笔,画,5,一、生活日用品简笔画的基础知识,生活用品简笔画的特点,教学简笔画作为直观教学的手段，具有以下特点：,“简”,对所画物象进行精妙的概括，图形简练，线,条流畅,“准”,形象鲜明，简不失形，概不丢神,“快”,作图迅速、快捷，能自如地配合讲述节奏,“辅助”,对教学内容而言，必要时才使用，一旦使,用就要充分发挥其作为突出教学重点、解决教学难点,服务，不能喧宾夺主成为绘画的欣赏课，也不能成为,教学内容图像的简单堆砌,二、简笔画的基础知识,学习日常生活用品简笔画的方法,?,临摹,在临摹中记住一些常见实物的基本图形,积累,各种各样的表现资料,?,改写,将有价值的各种参考形象,(,如摄影,/,美
2、术作品,),进,一步提炼、简化，改成简笔画,?,速写,在短暂的时间内迅速“捕捉”形象，对物象的,基本特征进行概括描述,?,创作,在绘画素材积累的基础上多进行提炼、表现,三、简笔画的造型基础训练,简笔画的造型元素,?,线,直线、折线、曲线、波线、螺旋形、不规则曲线,等,?,面（基本形）,方形、三角形、圆形、半圆形、梯形、,不规则形,?,点,为简练，点在简笔画中往往只是辅助,简笔画的表现形式,以线为主,使用各种简单的线条提炼对象骨架结构、,动态特征或者捕捉对象的外形特征。这种画法是其他,画法的基础。,以面为主,用各种基本形概括物象的基本部分，再加,以组合,线面结合,在对主体部分进行面的概括的基础上
3、，配,合线条进行表现,（三）简笔画造型的要点,1.,选择恰当的表现角度,有的角度并不能鲜,明地表达对象的特征，要加以选择,2.,抓住基本外形特征和典型特征,以基本形,观念捕捉外形特点，适当夸张并使外形简单,化、规整化；相似的物体还要善于用典型特,征加以区别,3.,注意比例与结构,结构与比例不对，物象,的基本特征和形象差异难以画出,4.,把握动态与神态特征,静物有方向感，动,物、人物有运动规律；动物有神态、人物有,表情。所有的物象都有重心，应重视重心的,平稳,5.,安排恰当的运笔程序,趋简避繁,四、教学简笔画的设计与运用,（一）设计运用简笔画的原则,?,从学生实际出发,结合学生的年龄段和心理需求
4、、智,力水准等进行设计。,?,从教材实际出发,紧密结合教材，按照学科特点，抓,住教学重点和难点,?,从教学实际需要出发,设计巧妙的教学环节和情景，,结合课堂讲述，适时、适量、适当地灵活运用,五、如何画好简笔画,1,、临摹法,临摹是学习简笔画的重要途径，也是一条捷径。临,摹要求由易到难、由浅入深来进行，从简单符号造型入,手，强调训练手、眼、脑的统一、灵活性。,2,、写生法,写生法是学习简笔画最基础最根本的方法。从造,型意义讲，简笔画的写生不同于其他绘画形式的写生，,简笔画的写生需要一个对物体形态简化的设计。,同学们画出来了吗？,3,、默写法,默写是超越临摹和写生的局限，在基本掌握简笔,造型的前提
5、下，对已经临摹或写生过的简笔形象进行,记忆默画训练。一方面可以进一步巩固简笔造型的技,能；另一方面使训练朝着“对物写生高度概括又突出,物象特征”的方向发展。,长方形和梯形可组成房子。,长方形、梯形、圆形可组成娃娃。,各种线与线的组合构成不同的形，,运用不同的形进行组合（简笔画,解剖、分析）两条横线和两条竖,线可组成正方形和长方形。,四条斜线可组成菱形。,三条直线可组成三角形。,两条横线和两条斜线,可组成梯形、平行四边形。,长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。,一条横线和一条弧线组成半圆形。两个半圆组成一个圆形。,菱形、三角形、圆形可,组成花卉,圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡,
6、三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。,三角形和半圆形组成的树,圆形、椭圆形组成的树。,用三角形由浅入深地表现各种物体,用长方形由浅入深地表现各种物,体,用圆形,由浅入,深,地,表现,各,种,物体,分解法,1.,一样物体的分解组合法,几种物,体的分,解,组,合法,2.,几何图形比喻法,A,、一种形的比喻法,B,、几种形的组合比喻法,日常生活用品的分类：,01,02,03,04,衣：包括衣物、鞋帽、箱包、配饰等等,食：糖葫芦、面包、面条、点心、冰激凌等等,住：主要体现在建筑上，有一节课专门学习,行：涉及海陆空各种常见的交通工具，如飞机、,轮船、汽车，有一节课时间学习,日常生活用品,日常生活用品
7、,概括特征：,每个形象都,有自己的属,性需要对事,物进行分析,和比较，如：,大体相似，,但有不同，,物体完全相,似，大小不,同等等。,服饰,箱包,用基本形概括物,象,：用基本型概,括整体和骨干线,概括主要结构两,者结合表现，既,整体又不失灵活,生动感。,鞋袜,家具,简化的提炼,：,突出敏锐的观,察力和准确的,表现力，突出,主题彰显形象,的美感和形象,充满生命力。,工,具,绘画表现时要注意线条表现的先,后顺序，一般先左后右，先整体后细,节，先画主要部件，后添加小的零件，,线条的先后层次是靠相互叠压来完成,的，美化装饰要适当，以免画蛇添足，,使形象显得繁杂无疏密变化。,?,练习简笔画形象时,，不宜依赖简笔画画册，要学会多,根据实物进行写生训练，尽量学会将复杂的形象进行,自主概括、表达。,练,一,练,练,一,练,练,一,练,练,一,练,练,一,练,练一练,练一练,练一练,练,一,练,作业：,（绘画以下日常生活简笔画）：,电视、冰箱、洗衣机、桶、水杯、台灯、扇子、气,球、碗、瓶子、壶、相框、雨伞、钟表、风车、床、,桌子、椅子、凳子、瓶花、女士包、鞋子、帽子、,蛋糕、蜡烛、排球、羽毛球。,
