人教版历史选修一日本明治维新课件.ppt

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1、认识归纳明治维新的历史条件，知道相关历史事件。,课标要求,第八单元 日本明治维新,1从锁国走向开国的日本-明治维新的背景,学习探究区,一、德川幕府的统治,1.政治上(1)幕府统治：天皇将军大名武士(2)日本社会分为 、农、工、商等不同的身份等级。,答案,幕府,士,2.对外关系上：推行闭关锁国(1)目的：防止外部势力对日本的侵入。(2)表现：严禁日本人与外国贸易，驱逐外国商人和 出境，只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商。规定日本人不得出国，也不允许在国外的日本人回国。3.经济上：农业、手工业和商业都有了一定的发展，出现了 。4.社会关系上：统治阶级剥削与压迫沉重，社会矛盾日趋尖锐。,传教士,资本主

2、义萌芽,反馈训练区,1.右图是日本的封建等级示意图，德川幕府实行封建等级制度的根本目的是()A.区分四个阶层 B.便于管理、剥削C.巩固封建统治秩序 D.有利于控制人口,1,2,3,4,5,解析抓住关键词“根本目的”，即为了巩固封建统治秩序，维护其阶级利益。,C,解析答案,2.向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主()A.已成为推动改革的政治势力B.要求摆脱封建束缚，发展资本主义C.不满幕府统治，要求改革社会现状D.经济实力增强，要求提高政治地位,解析答案,解析商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化，商人、资本家和新兴地

3、主的地位开始变得举足轻重，他们向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，反映了伴随着其经济实力的增强，要求提高政治地位。,D,1,2,3,4,5,日本的闭关锁国政策和清政府的闭关锁国政策的相同点是什么？(1)从根源上看都是封建自然经济的产物。(2)目的都是防止外来势力的入侵，维护封建统治。(3)内容上都是严禁本国人民和外国进行交往和贸易。(4)结果都造成国家的与世隔绝，成为落后的主要原因之一。,归纳比较,重点精讲,资本主义萌芽及其缓慢发展对日本社会产生了什么影响？(1)经济上：冲击了日本的封建领主经济，促使自然经济逐渐解体。(2)政治上：引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化，商人地位

4、提高，中下级武士穷困潦倒，动摇了幕府统治的基础。(3)社会矛盾：社会矛盾日趋尖锐，加剧了日本幕府统治的危机。,二、黑船事件,1.原因(1)19世纪中期，西方列强完成工业革命。(2)日本 ，封建落后，给西方列强以可乘之机。2.概况(1)1853年，美国要求与日本建立外交关系和进行贸易。(2)1854年，佩里同幕府签订了 。3.后果：日本陷入 的危机之中。,答案,幕府统治腐朽,日美亲善条约,半殖民地,3.据记载，“黑船到来的当天夜里，江户城一片混乱，武士们忙于备战，城外大小寺院内钟声齐鸣，妇孺凄厉地哭喊，有钱人准备逃往乡间，更多的人拥进神社，击掌祷告神灵，乞求神风再起，摧毁黑船”。日本的这一幕发生

5、在()A.1192年 B.1853年C.1867年 D.1868年,解析1853年，美国海军准将佩里率领舰队到达日本，这就是所谓的“黑船事件”。,B,解析答案,1,2,3,4,5,材料,深化探究,思考(1)图一反映了什么事件？其直接结果是什么？,图一佩里来航,图二西方商船把大量的商品运进日本,答案黑船事件。签订了不平等条约日美亲善条约。,答案,(2)图二反映了什么现象？与图一有何关系？对日本经济产生了怎样的影响？,答案欧美国家的廉价工业品大量倾销日本。 由于图一打开了日本的国门，给图二倾销商品带来了便利。 冲击了传统的经济结构，造成社会经济混乱；客观上刺激了日本资本主义的发展。,“黑船事件”是

6、日本由“锁国”走向“开国”的一个重要转折点。“黑船事件”后，日本民族危机进一步加深，从而引起整个日本社会危机的进一步加剧。部分先进的日本人也真切地感受到了自己和大洋彼岸那个世界的差距，他们开始向西方学习，要求变革的呼声更加强烈。,拓展点拨,三、日本社会危机的加剧,1.原因(1)内因：工人失业。 和贫困市民起义，危机加强。(2)外因：不平等条约签订后，西方资本主义国家进行殖民侵略。2.表现(1)消极方面：加剧危机。(2)积极方面：刺激 发展。3.影响：推动 。,答案,农民,资本主义,社会变革,幕府统治危机主要体现在哪些方面？(1)封建等级制度激化了阶级矛盾。(2)锁国政策导致日本落后于世界潮流。

7、(3)资本主义的萌芽和发展，冲击了日本的封建领主经济。(4)社会矛盾日益尖锐，农民起义不断，工商业者不满幕府的限制，中下级武士穷困潦倒，动摇了幕府统治的基础。(5)西方资本主义的侵略，冲击着日本社会，激化了社会矛盾，进一步动摇了幕府统治。,归纳总结,4.19世纪中期德川幕府统治危机加剧，主要表现在()国门被打开，陷入了半殖民地的危机中农民和贫困市民起义不断部分中下级武士和大名反抗幕府统治民族资产阶级登上历史舞台A. B.C. D.,C,1,2,3,4,5,答案,材料斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：日本社会正处于转变之中，它正经历着深刻的经济变化和社会变化，而这又酿成了政治上的紧张局势，这种紧张

8、局势在海军准将佩里迫使日本打开贸易大门时达到极限。日本人之所以很乐于在西方的影响下改造他们的社会，原因之一就在于他们中的许多人已充分认识到这个社会需要改造。 思考 (1)结合史实说明当时日本社会发生的经济变化和社会变化。,深化探究,答案,答案经济变化：日本的自然经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。 社会变化：社会各阶层对幕府统治强烈不满，社会动荡不安，尤其是下级武士，迫切希望改变现状。,(2)“许多人已充分认识到这个社会需要改造”，在明治维新前，这些人为改造日本社会进行了哪些活动？,答案尊王攘夷：以高杉晋作等为代表的尊攘派主张尊奉天皇，赶走外国侵略者。倒幕运动：尊攘派的实践失败后

9、，以中下级武士为主体的倒幕派以天皇的名义进行了倒幕运动，推翻了幕府的统治。,答案,2倒幕运动和明治政府的成立,学习探究区,一、“尊王攘夷”,1.原因(1)根本原因：日本 加剧，改革呼声高涨。(2)直接原因：幕府对外妥协、对内镇压。2.概况(1)标志：1860年。(2)口号：“尊王攘夷”，即 ，赶走外国侵略者。(3)基础： 是主要参与者，得到大名的支持，富农、手工工场主和商人等也纷纷响应。,答案,民族危机,尊奉天皇,中下级武士,(4)活动：刺杀袭击1863年，高杉晋作组织“ ”。3.结果：1863年8月，尊王攘夷运动失败。4.局限：对幕府尚存幻想，没有明确提出 的要求。,奇兵队,推翻幕府统治,1

10、9世纪中期，日本新的生产关系尚不成熟，不能产生像西方资产阶级革命时期的民主思想。尊攘派提出“尊王攘夷”的口号，“攘夷”是中心口号、中心活动，是为“攘夷”而“尊王”，它成为反对幕府封建体制各派的共同纲领，这是由日本资本主义不成熟的条件所决定的。,深度点拨,反馈训练区,5.下图是日本德川幕府时期典型的中下级武士的形象，他们以“尊王攘夷”为口号反对现存秩序，从根本上说是因为()A.树立天皇的权威B.日本新的生产关系尚不成熟C.列强入侵加剧了民族危机D.幕府统治者对外妥协退让,1,2,3,4,5,解析日本的资本主义生产关系还不成熟，不能产生西方资产阶级革命时期的民主思想。为寻求反对幕府统治的理论根据，

11、中下级武士只能树起比幕府地位高且为封建主义所承认的权威，即天皇的权威。,B,解析答案,二、倒幕运动的兴起,1.背景(1)尊王攘夷运动的失败。(2)有识之士要求改变日本现状，实现 。(3)农民起义和市民暴动严重动摇着幕府统治。2.领导： 、木户孝允、大久保利通、西乡隆盛。3.根据地,答案,富国强兵,高杉晋作,4.“大政奉还”(1)背景倒幕派 幕府：(2)概况：1867年10月，“大政奉还”。,天皇,由于日本资本主义经济相对薄弱，资产阶级没有足够的力量来领导倒幕运动，而中下级武士虽然是封建统治阶级中的一部分，却由于其特殊的历史地位和资本主义经济发展而成为革新力量，特别要注意的是中下级武士虽然担负领

12、导民主革命的任务，但并没有演化为资产阶级。,深度点拨,三、戊辰战争,1.原因(1)“ ”后，德川幕府仍控制着国家政权。(2)1868年初，倒幕派 (3)幕府2.经过(1)1868年1月，幕府军队与西乡隆盛(2)天皇,答案,大政奉还,天皇,西乡隆盛,3.结果(1)幕府被推翻，新政府建立，改江户为 ，宣布改元“明治”，日本历史进入明治时期。(2)1869年，正式迁都 。,东京,东京,6.“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于()A.当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾B.只有倒幕才是挽救日本的先决条件C.尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取D.幕府镇压了“尊王攘夷”运动,解析答案,解析“尊王攘夷”运

13、动失败使得尊攘派认识到，要想免受西方列强的侵略，不能光靠盲目“攘夷”，必须改革现状，实现富国强兵，推翻幕府统治。于是，“尊王攘夷”运动演变成倒幕运动，倒幕成了挽救日本的前提。,B,1,2,3,4,5,倒幕派取得戊辰战争胜利的原因：(1)内部因素：新政府军士气高昂，装备有从英国进口的先进武器，军队又经过新式训练，战斗力较强，更重要的是得到了广大人民群众的支持。更多的大名同幕府决裂，参加对幕府的战争，进一步壮大了倒幕力量。三井等大商人开始向新政府提供更多的财政支持。人民对新政府抱有很大的希望，很多地方的农民武装起来，袭击幕府军队。(2)外部因素：在国际上，西方列强见幕府垮台在即，宣布保持中立。,重

14、点精讲,返回,课堂小结,返回,课堂小结,7.阅读下列材料： 为了反抗井伊直弼的高压政策，1860年3月24日上午8时，来自水户和萨摩藩的18名武士利用井伊直弼登城的机会，在江户城的樱田门外，对井伊直弼发动了袭击，尽管有60名警卫保护，井伊直弼还是被砍下了头。这就是日本历史上著名的“樱田门事件”。从此，以中下级武士为主体的“尊王攘夷”运动开始了。“尊王攘夷”运动的参加者被称为尊攘派。请回答：(1)据材料回答，“尊王攘夷”运动开始的标志是什么？尊攘派得到了哪些人的支持？,1,2,3,4,5,答案,答案标志：1860年，中下级武士暗杀幕府实权人物井伊直弼。得到了一些不满幕府统治的大名的支持，富农、手

15、工工场主和商人等日本其他社会阶层也纷纷响应。,(2)“尊王攘夷”运动有何特点？存在什么缺陷？结合“举义”失败的原因，谈谈从中应吸取怎样的教训？,1,2,3,4,5,答案特点：以“尊王攘夷”为口号，以反抗外国侵略者为主要目标。缺陷：对幕府抱有幻想，没有明确提出推翻幕府统治的要求。教训：要改变日本现状，实现富国强兵，必须推翻幕府统治。,返回,答案,8.阅读下列材料：横须贺，位于东京湾入口，日本近代史就是从这里开始的。2003年，这座依山傍水、清秀怡人的小城举行了一次盛大的纪念活动，被纪念的是一位美国将军人们很难想象，150年前，正是这位将军用武力迫使日本打开了自己的国门，让这个岛国走上了一段充斥着

16、悲剧和奇迹、混杂着屈服和刚强的历史。 大国崛起请回答：(1)被纪念的美国将军是哪位？,1,2,3,4,5,答案佩里。,答案,(2)材料中的“悲剧”和“屈服”指什么？,1,2,3,4,5,答案“悲剧”和“屈服”指遭受侵略，被迫打开国门，签订日美亲善条约，之后又与英、俄、荷、法等国签订类似的丧权辱国的不平等条约。,答案,(3)以历史唯物主义观点，分析日本人纪念这位美国将军的原因。,答案这位美国将军在客观上把近代工业文明带到日本，促使日本跟上近代化步伐。,概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。,课标要求,第八单元 日本明治维新,2明治维新-内容,学习探究区,一、废除旧体制,1.加

17、强中央集权(1)内容：取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权。1871年，“ ”，由中央派官员直接进行管理。大名迁居 。(2)作用：开始建立起统一的中央集权国家。,答案,废藩置县,东京,2.废除封建等级制度(1)内容：取消大名和公卿的名称，改称“ ”，武士改称“士族”，其他一律称为“平民”。宣布“ ”，废除武士佩刀和“格杀勿论”的特权。以 形式，逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。(2)作用：建立起了适应资本主义经济发展的新的社会体制。,答案,四民平等,公债补偿,华族,材料距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不

18、可能做成煎鸡蛋卷。 泰晤士报主编姬乐尔 思考 材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些措施？,深化探究,答案含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功。 措施：废藩置县，建立中央集权；废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。,答案,名师指津,“废藩置县”消灭了封建割据，形成了中央集权的统一国家，并在事实上废除了封建领主土地所有制，成为维新运动的一次深刻的革命性变革。,二、发展新经济,1.措施(1)币制改革：1871年，以金本位的纸币 作为全国唯一的货币。(2)土地改革措施：废除 ，确认土地私有，允许土地买卖。影响：土地所有者经营农业的

19、积极性提高，促进了农业的发展。(3)地税改革：一律按地价的3%向土地所有人征收 ，并以货币支付。(4)“殖产兴业”引进西方先进的 、设备和人才，建立“样板”企业，供私人企业效仿。建设近代 事业，为工业发展奠定基础。,封建领主土地所有制,土地税,生产技术,交通通信,日元,答案,2.特点： 大力扶植和保护私人资本主义的发展。建立了许多资本主义企业，构成了日本资本主义发展的一个特征。,材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 守屋典郎日本经济史 材料二日本最初的一批近代企业，主要由国家经营。政府创办近代工业的重点始终放在军火工业方面后来，政府开始

20、把一大批官营工矿业转让给资本家。高利贷富商岩畸首先接受了原属土佐藩的轮船，创立了三菱公司。思考(1)依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。,深化探究,答案,答案方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。,(2)材料二中日本“殖产兴业”的方式发生了怎样的变化？,答案变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。,(3)根据上述材料概括日本资本主义发展的显著特点。,答案国家创办示范工厂带动私人资本主义的发展；政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。,明治维新的目的在于富国强兵，而关键又在于鼓励发展资本主义工商业。在当时经济落后、民智未开的日本，人们缺乏创

21、办工业的勇气、信心、技术和资金，因此需要政府的大力扶植。 “殖产兴业”政策的主要作用在于充分利用政府的力量发展经济，是日本明治维新的核心内容。,名师指津,明治政府发展资本主义工业的特点(1)用政府力量大力推进资本主义经济发展。表现在：利用政府力量引进技术、设备，创办“样板”企业，供私人企业效仿。利用政府力量扶植和保护私人资本主义的发展。(2)日本工业发展的重点是军事工业等重工业，这是由日本军国主义传统所致，并增强了日本对外扩张的力量。(3)由于日本政府的扶植，大资本家控制了日本大部分近代工业。(4)日本利用政府力量拓展海外市场。,重点精讲,三、倡导“文明开化”,1.含义：政府大力倡导学习西方

22、。2.表现(1)派遣学生到 国家留学，翻译西方著作。(2)仿照欧美国家的模式，进行教育改革，建立近代教育体制，1871年成立 ，统一管理全国教育。(3)生活习俗方面，大力推进 。,答案,资本主义文明,欧美,文部省,西化,材料明治时期，日本确立了“和魂洋才”的教育原则，其宗旨是：既要培养学生具有“忠于天皇，拼死不憾”的武士道精神，又要吸收西洋近代以来先进的科学文化技术，并为其所用。思考 结合材料，谈谈“和魂洋才”的教育原则对当时的日本有何影响？,深化探究,答案“和魂洋才”教育原则，要求学生掌握西方先进的科学技术知识，为日本社会经济发展培养了各种人才，成为推进工业化的强劲力量。但是另一方面又向学生

23、灌输忠君思想和武士道精神，专制主义和军国主义色彩浓厚，使日本成为富有侵略性的国家。,答案,四、建立新军队,1.措施(1)1873年，开始实行 ，建立常备军。(2)建立军工企业，仿制先进武器，改进军事装备。(3)设立 ，培养军事指挥人才。2.结果：建立起一支现代军队。3.特点(1)日本军队称为“ ”。(2)军人接受武士道教育，必须效忠天皇。(3)只向天皇负责，不受 干预。,答案,义务兵役制,军事院校,皇军,内阁,日本通过改革建立了一支现代化的军队，成为军事强国，但是它强调的忠君、尚武精神，使这支部队保留了浓厚的封建军国主义色彩，并逐渐成为日本帝国主义对外侵略的核心力量。,深度认识,返回,课堂小结

24、,反馈训练区,1.日本明治维新时期，政治上实行“废藩置县”，加强中央集权。这一措施主要是针对()A.幕府将军 B.大名C.新兴地主 D.武士,1,2,3,4,5,解析幕府时代各藩的实际控制者为大名阶层，废藩针对的是大名，故答案为B。,B,解析答案,2.造成下图18881894年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主要原因是(),解析答案,解析工厂及蒸汽机数量大幅增加表明在明治维新以后日本经济发展迅速，“殖产兴业”政策与此关系最密切，故选C。,C,1,2,3,4,5,A.甲午战争的取胜 B.1889年宪法的颁布C.“殖产兴业”政策 D.军事工业的刺激,3.下图主要反映了(),A.日本国民生活质量提高 B

25、.日本国民饮食习惯的变化C.日本国民生活习俗“西化” D.日本国民追赶“时髦”,解析答案,1,2,3,4,5,剪发吃牛肉火锅,解析明治维新时期，明治政府大力推进西化，剪发、吃牛肉火锅等现象说明了生活习俗方面已经“西化”。,C,4.明治政府建立的新式军队，主要“新”在()A.实行义务兵役制B.仿照欧美建立近代化常备军C.保留了浓厚的军国主义色彩D.所有的军人都接受武士道教育,B,1,2,3,4,5,解析日本改革军制，仿照欧美建立新式军队，最主要的特征是实现军队的近代化。,解析答案,5.阅读下列材料，回答问题。 材料一日本学者家永三郎指出：“扶植近代产业和近代军备是富国强兵的手段，而接受近代科学又

26、是扶植近代产业和近代军备的手段，这就自发地倾向于自然科学和应用技术的研究，而人文科学、社会科学研究难免就放任自流认识到为了实现富国强兵的目的就不可避免地要采用资本主义生产方式，那么，在培植自上而下的资本主义所必须的限度内也得学习法律学、经济学等。尽管如此，不符合能够为天皇制国家政治、军事发展服务这一条件的学科仍然难免遭到排斥。” 请回答：(1)根据上述材料，归纳日本学习先进文化的特点。,1,2,3,4,5,答案特点：以巩固天皇政权为目的；以“实用”为原则引进西方文化；善于引进而不能很好地同传统文化融合；对外来先进文化采取极端态度。,材料二日本以善于引进外来先进文化而著称，但诸多的外来文化并没有

27、和传统文化融合，而是以独立的面貌并存于日本社会对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥，顽固排斥西方精神文明，导致日本现代化初期对旧事物的批判和否定不彻底这种极端态度已经融入日本的民族性，使得日本人成为世界上最为奇特的“矛盾”民族。 “和魂洋身”的日本现代化 请回答：(2)结合所学知识，说明近代日本“对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥”的具体表现及影响。,1,2,3,4,5,答案,答案表现：极端崇拜：殖产兴业(或学习西方先进技术，发展资本主义经济)；文明开化(或提倡西方文明，发展近代教育)；建立近代军队。极端排斥：保留封建残余(天皇制、武士道精神等。) 影响：走上了资

28、本主义发展道路，推动日本现代化，日本发展成为亚洲强国。封建残余影响其现代化发展进程；军国主义思想使其走上对外扩张道路，给亚洲人民带来深重灾难。,分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。,课标要求,第八单元 日本明治维新,3走向世界的日本,一、1889年日本宪法,1.背景(1)明治维新期间，农民负担沉重，发动暴动。(2)中小资产阶级和地主掀起“ ”。(3)1885年，日本实行内阁制， 出任第一任内阁首相。2.目的：缓和矛盾，适应资本主义发展的需要。3.颁布：1889年，明治政府以天皇名义颁布钦定的 。4.内容(1)宣布日本实行 ，但又宣称“天皇神圣不可侵犯”。(2)规定日本国民称臣民，他们享有

29、法律范围内的自由。(3)规定议会分为贵族院和 ，议会权力很有限。(4)规定设立内阁和枢密院，内阁是行政机关，只对天皇负责； 实际上成为国家最高决策机关。,答案,自由民权运动,伊藤博文,日本帝国宪法,君主立宪,众议院,枢密院,5.评价(1)局限性：带有浓厚的封建性。(2)进步性承认了人民的基本权利和参政权。形式上确立了 的国家体制。,答案,三权分立,标志着日本 的统治秩序基本确立。巩固了日本 。是近代亚洲第一部资产阶级宪法。,天皇制地主资产阶级联合专政,近代天皇制度,材料第一条大日本帝国由万世一系之天皇统治。第三条天皇神圣不可侵犯。第四条天皇为国之元首，总揽统治权，并依此宪法之条规行使之。第五条

30、天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。第十一条天皇统帅陆海军。 1889年颁布的日本帝国宪法 思考 (1)材料的规定主要是为了达到什么目的？根据材料概括日本近代宪政的主要内容。,深化探究,答案目的：依靠天皇的影响，稳定社会局面，适应资本主义发展。内容：天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统帅陆海军。,答案,(2)这些规定使日本帝国宪法具有怎样的特点？,答案特点：浓厚的封建性和军国主义色彩。,1889年日本宪法的制定是明治维新政治改革的发展，它顺应了日本历史发展潮流，推动了社会进步，一定程度上加快了日本民主政治的发展；另一方面，也要看到其局限性，国家主权不属于人民，依然掌握在天皇手里

31、，具有浓厚的封建性。,归纳总结,比较1889年日本帝国宪法与德意志帝国宪法的相同之处都确立了君主立宪政体；议会权力较小；君主掌握国家最高权力；内阁是行政机关，只对君主负责；君主权力突出，封建主义、军国主义色彩浓厚。,历史比较,二、崛起为东方强国,1.原因：明治政府推行改革，发展资本主义。2.时间：19世纪90年代初，日本成为 资本主义经济最发达的国家。3.表现(1)经济上19世纪90年代,资本主义工业体系开始确立,初步实现了 。以钢铁和机器制造业为代表的重工业发展迅速。(2)军事上：建立了一支现代化的军队并不断加强。(3)国际地位上：20世纪初，完全废除了不平等条约，获得了国家主权的独立和完整

32、，并成为帝国主义列强的一员。,答案,亚洲,资本主义工业化,材料明治政府在建设近代化国家的过程中，“条约改正”是其面临的首要外交课题。从1868年到1911年，经过四十余年的努力，日本完成了修约的任务。,深化探究,日本与西方国家修约谈判,思考(1)材料反映日本取得了什么成就？,答案,答案废除了与西方列强签订的不平等条约，获得国家主权的独立和完整。日本崛起为东方强国。,(2)日本由封建落后的国家崛起为东方强国。你从中有何启示？,答案改革是强国之路。要勇于改革，与时俱进。,明治维新是近代日本历史的转折点，明治维新使日本成为亚洲地区摆脱民族危机、维护国家主权和领土完整的一个典型，对亚洲其他国家影响较大

33、，其中中国的民族资产阶级开始效仿，开始了“走日本人道路”的探索。,拓展点拨,归纳总结,明治维新在日本近代化过程中的历史地位明治维新是日本历史发展的转折点，是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。体现在：经济：建立起比较完整的工业体系，实现了由落后农业国向先进工业国的转变。政治：实现了由早期中央集权向后期君主立宪政体的过渡，成为亚洲第一个君主立宪国家。文化：西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻变化。影响：摆脱民族危机，跻身强国行列；为亚洲国家提供启迪和经验。,三、踏上对外扩张之路,1.侵占琉球(1)1872年，日本把 变成自己的藩属。(2)1879年，正式吞并琉球，把它变成日本的冲绳县。2

34、.侵略朝鲜(1)1876年，强迫朝鲜签订 。(2)甲午中日战争后，朝鲜变成日本的殖民地。3.侵略中国(1)1874年侵入 ，后获清政府50万两白银赔款。,答案,琉球,江华条约,台湾,(2)1894年，日本挑起中日甲午战争，强迫清政府签订了 。(3)参加八国联军侵华战争。,马关条约,材料第一步征服中国的台湾；第二步征服朝鲜；第三步征服中国满蒙地区(东北和内蒙古地区)；第四步征服中国内地；第五步征服世界。 大陆政策思考 (1)日本为什么要积极对外侵略扩张？,深化探究,答案明治维新后，随着经济的发展，日本的军事实力不断壮大，侵略野心迅速膨胀。 明治维新保留了大量的封建残余，竭力推行军国主义。 日本资

35、本主义先天不足。,答案,(2)日本是如何实现第二步侵略计划的？,答案1876年，强迫朝鲜签订江华条约。甲午中日战争后，朝鲜沦为日本的殖民地。,名师点拨,明治维新保留了大量的封建残余，带有浓厚的军国主义色彩，因此日本在刚刚摆脱西方列强侵略后就积极进行对外侵略扩张，同时这也是近代日本一项长期的国策。,返回,课堂小结,反馈训练区,1.在1889年日本帝国宪法的下列规定中，具有封建性特点的是()A.万世一系的天皇总揽统治权B.天皇不得以诏令改变法律C.天皇是军队的统帅D.臣民在“法律范围内”享有基本人权,1,2,3,4,5,解析A项表明天皇是世袭的，并且权力至高无上，总揽很大的政治权力，是典型的封建性

36、质的体现。B、D两项体现了资产阶级性质的权限。C项是天皇对军权的控制。,A,解析答案,6,2.日本帝国宪法的制定者在规定人民的权利和自由的同时，又明文规定：“本章所载之条规，在战时或国家发生事变情况下，不得妨碍天皇施行大权。”这反映出该宪法的实质目的在于()A.实现日本的政治民主化B.保障日本国家权力机关的正常运转C.保障天皇的统治大权D.既保障人民自由又维护专制与独裁,解析答案,解析从题目提供的材料可知，所谓的“权利和自由”，是在不触动天皇大权的前提下才能享有。为保障天皇的统治大权，政府可以合法地一笔勾销人民的权利与自由。因此，C项符合题目要求。,C,1,2,3,4,5,6,3.19世纪70

37、年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本()A.正开始建设现代国家B.刚准备抵制西方文化C.才决定学习儒家经典D.已成为世界重要强国,解析1868年日本开始明治维新，之后走上了近代化的道路，故选A项。,解析答案,1,2,3,4,5,A,6,4.日本能够以平等条件进入19世纪末世界市场的政治前提是()A.实施明治维新 B.发动甲午战争C.引进欧美科技 D.加入国际联盟,A,1,2,3,4,5,解析明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的民族危机，走上了独立富强的道路。,6,解析答案,5.“欲开拓万里波涛，布国威于四方”反映了日本明治政府()A.主张求知识于世

38、界，发展资本主义B.主张建立近代化军队C.主张摆脱外来的民族压迫D.欲走对外扩张之路,1,2,3,4,5,解析结合教材知识可知，日本明治政府宣称的“欲开拓万里波涛，布国威于四方”反映了日本欲走对外侵略扩张之路。,D,6,解析答案,6.下列是日本明治维新时期的图片,1,2,3,4,5,6,日本早期的火车 使节团出洋考察,东京的鹿鸣馆1883年建，仿照西方国家的生活方式进行活动,明治初期的小学教师身穿西式服装正在上数学课,请回答：(1)从材料这些历史图片中你看到了明治维新时期日本社会发生了什么变化？,答案向西方学习，引进西方先进技术，大力发展资本主义工商业；积极修建铁路，兴办工厂；推行“文明开化”

39、政策，用西方资本主义文化改造日本封建文化；大力发展近代教育，培养建设资本主义的人才。,(2)这些变化对日本近代化过程产生了怎样的影响？,1,2,3,4,5,6,答案经济：建立起比较完整的工业体系，实现了由落后农业国向先进工业国的转变。政治：实现了由早期中央集权向后期立宪政体的过渡，成为亚洲第一个立宪国家。外交：摆脱民族危机，跻身世界强国行列。文化：西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻变化。,返回,答案,单元学习总结,第八单元 日本明治维新,网络构建区,返回,知识总结区,一、明治维新前后日本在政治、经济、对外关系等方面发生的变化,二、明治维新成功的原因,1.社会背景：日本的封建专制统治相对

40、薄弱，使得倒幕派的力量能迅速壮大。2.领导力量：倒幕派实力较强，有自己的武装；得到天皇和西南强藩的支持；推翻了幕府统治，建立了新政权。3.改革措施：倒幕派建立新政权后进行了全面的、行之有效的、大刀阔斧的改革。4.国际环境：国际环境有利，外部干涉较少。,三、日本明治维新局限性的表现,方法探究区,例题(福建高考)阅读下列材料，回答问题。材料一1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。3.天皇神圣不可侵犯。4.天皇为国之元首，总揽统治权5.天皇在帝国议会协赞下，行使立权法。6.天皇裁可法律7.天皇召集帝国议会11.天皇统率陆海军。 大日本帝国宪法(1889年),材料二43.国王人身神圣不可侵犯45.执行权

41、属于国王一人。他任免大臣。他下令颁布法律46.国王对军队发布最高命令。47.国王任命全部军官以及国家其他部门官员51.国王召集两院开会他可同时解散两院 普鲁士宪法(1850年) (1)根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。 (2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。,审题意第(1)问要求概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容，要根据材料一、二作答；第二小问要求比较日英君主在近代宪政中的权力差异，要结合所学知识回答。第(2)问，实际要求回答明治维新的局限性。抓关键第(1)问中的

42、第一小问，需要对材料信息进行提取，注意政体运作中的君主地位、立法权、行政权、军权等信息。第(2)问，从材料一中可以看出宪法保留了浓厚的专制主义色彩，导致日本走上对外侵略扩张的道路。,解题规范答案,扣知识第(1)问中的第一小问，没有教材依托。第(1)问中的第二小问，可联系英日君主立宪政体中君主地位、权力等相关知识回答。第(2)问，可以联系日本近代宪政局限性的相关知识，从政治、经济、军事、对外扩张等角度分析论证。规范答 (1)天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。天皇权力至高无上；英国王权受限制。(2)日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道

43、路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。,解题技巧总结 非选择题的审题技巧 从近几年高考命题来看，试题越来越重视考查学生的探究学习能力、高度概括能力和知识迁移能力。这就要求考生在解答非选择题时，一定要注意细审设问，明确答案来源，才能提高答题效率，在有限的时间内，迅速圈定知识范围，锁定重点，准确捕捉答案要点，具体操作如下： (1)细审设问：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，明确其内涵和外延；四看分值，试题每一设问后均有分值，实际上是为考生规定答题重点和详略程度而设定的，一般分值高的设问详答，分值低的则简答。,(2)关注设问提示，确定答案来源：教材：设问一般要求“结合所学知识回答”，解答时一般依据教材中的知识和观点。材料：设问一般要求“依据材料”，解答时要从材料中归纳，提取有效信息。教材和材料：设问一般要求“依据材料并结合所学知识”，解答时既要利用材料中的信息，又要迁移教材中的知识。,