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1、液压泵的工作原理与齿轮泵结构,46、法律有权打破平静。马格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国48、法律一多，公正就少。托富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔,液压泵的工作原理与齿轮泵结构液压泵的工作原理与齿轮泵结构46、法律有权打破平静。马格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国48、法律一多，公正就少。托富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔液压与气动技术)0)()学习任务:1、掌握液压泵的工作原理2、掌握齿轮泵的结构与工作原理3、掌握
2、外啮合齿轮泵的几个问题,关健词：中学生；不健康心理；特点及原因；教育对策 在新的社会环境下，当代的中学生，独生子女居多，受优越的生活条件和家庭的宠惯，在他们身上几乎多的学生表现出以自我为中心、自私、嫉妒、无情、 叛逆等心理特点，待人处事方面更多的表现为一种高高在上、盛气凌人的态度。可以说，当代部分中学生身上出现了一些不健康的心理因素，也正是由于这不健康的心理，产生了这样那样的问题，直接影响学生的身心健康，给家长带来烦恼，给学校工作带来阻碍，给社会带来不安定。因此，加强对中学生的心理健康教育是学校工作的一件大事，不容忽视。作为当代教育者，对正处于心理上不断发展不断变化时期的中学生该怎样进行教育和
3、管理？如何帮助他们度过心理危险期，实现其美好的人生，我觉得最重要的是要了解并掌握中学生的这些心理特点，然后对症下药，并按照其身心发展规律对其进行教育和管理才能收其效。 一、中学生不健康心理特点的表现 （1）懒惰厌学心理 部分中学生缺乏认真、刻苦、勤奋、钻研的精神，懒得动手动脑，在学习上过于依赖教师，丧失了学习主动性，从而形成学习上的心理障碍，出现厌学心理。 （2）享乐消费心理 部分孩子在家里是“衣来伸手，饭来张口”，享受“四星级”的服务。他们不爱劳动、怕脏怕累，生活上求享乐、图安逸、摆阔气、高消费、金钱至上、互相攀比，一些不良风气在他们身上逐渐滋生，养成享乐心理 （3）消极叛逆心理 有的学生片
4、面强调个性主义，不愿受纪律的约束，反其道而行之，对集体漠不关心，对他人麻木不仁，学校提倡的他们反感，学校禁止的却兴趣盎然。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传却作反面思考，对榜样及先进人物无端的否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪消极抵抗，出现叛逆心理。 （4）嫉妒虚荣心理 多数独生子女受到家庭的溺爱，虚荣心较为普遍，他们希望得到别人的承认和尊重，而对别人的做法看不顺眼，也不希望别人超过他，总以“自我”为中心，把心思放在如何压倒别人上面，心胸变得狭窄，产生嫉妒心理。 （5）哥们义气心理 有些学生受一些暴力书刊、不健康影视的影响，把精力放在拉帮结伙，搞不正当的团结上，集伙一起偷盗、抢
5、劫、报复、打群架、侮辱女同学，以哥们义气，施行暴力，造成不安定因素。 （6）沉迷网络心理 据中国互联网信息中心的一项调查报告显示，青少年上网比例达81.3%，比成年人高出22个百分点，而18岁以下网民占我国上网总人数的15.1%，有七成学生网民沉湎于网上聊天室，有四成多则经常光顾色情网站，只有不到两成的学生上网是搜索信息，中学生过于迷恋网络在心理上已造成了人性的扭曲。 二、造成中学生不健康心理特点的原因 （1）社会大环境的原因。信息时代网吧的泛滥，大大削弱了一些中学生的学习积极性，还受网上不良信息的误导，影响了其身心健康。社会某些不正之风影响着学生对学习的正确认识，扭曲了少数学生的心灵。近些年
6、来互联网的普及和各种淫秽、凶杀等不健康信息，不洁书刊的泛滥，学生接触社会传媒不良信息机会大大增加，有的学生崇拜侠客，盲目追求自由，缺乏理性、道德丧失。这些现象说明了文化市场没得到很好的整顿，文学艺术等宣传工具质量不高，粗制滥造，直接影响了青少年的身心健康。 （2）学校内部的原因 现行独生子女政策和未成年人保护法在一定程度上助长了学生蛮横不讲理的心理，针对有些违纪违规学生，我们有些老师存在睁一只眼闭一只眼的现象。学校忽视学生的心理健康，只关心学生的文化考试成绩，德育工作流于形式。把成绩和升学率当成衡量学校质量高低的标准，造成有些升学渺茫的学生，面对家长和教师的斥责，选择离家出走，自动缀学。 （3
7、）家庭的原因 很多父母望子成龙心切，指望子女各科成绩要考高分，不顾子女心理发展和承受能力，对子女提出过多的苛求，超越心理负荷。智力开发超前，心理发展滞后，重智力轻心理的家庭教育给孩子心理素质造成先天不足。父母对孩子的言传身教，赏罚褒贬，对具有模仿性而缺乏选择性的中学生来说，起了性格上的奠基作用。 （4）学生自身的原因 当代中学生，心理错综复杂，他们要求权利却不愿意尽义务，要求被爱而又不懂得爱别人。一些学生难以正确评价自己，过于自信、自负，在强烈的自我表现和虚荣心的驱使下，故意表现得蛮横无理，甚至有意与教育者对抗。中学生正处在青春萌动时期，由于他们个性心理发展和认识能力还很不成熟，容易出现早恋现
8、象，给他们朦胧状态下思想情感带来了冲动和盲目。 三、加强中学生不健康心理教育的对策 1.营造良好的社会环境，大社会育人。 （1）要使学生有一个健康的心理发展，首先得有一个良好的社会环境。要实现社会风气的根本好转，就要进一步清除腐败现象，提倡实事求是的精神，正确执行党和国家的方针政策，让全社会都来关心支持教育。还要提高地方官员的素质，加大对教育的投入，不能眼巴巴的只看到升了几个重点，更要看到我们的接班人是否全面发展，综合素质是否提高。 （2）抓好文化市场的净化，坚决清除精神污染和封建思想文化的影响。近些年来，文化市场得到了一些治理、整顿，但是没有得到根治。如最突出的是一些网吧、一些黄色的书刊、淫
9、秽的录像、暴力的影片、陷阱的游戏等吸引了大批心理不健康的学生。这就要求有关部门要反复地、持久地对文化市场进行整顿，这是帮助中学生健康发展的有力措施之一。 2.抓好学校教育，文化育人。 （1）加强师德建设，担起科学育人之责。 教师的职业是一种高尚的职业，教师就要有正确的职业感，就要为人师表。作为教师自己应该尊重自己，爱岗敬业，提高素质，严谨治学，遵纪守法，身先士卒。通过与学生的情感交流，对症下药，晓之以理，动之以情来实现教育目标，建立起信心和责任感，排解学生不健康的心理因素。要热爱学生，做他们的良师益友，让学生在老师面前敢于说真话，能真心交流。要善于发现学生的闪光点，学生出现不正确的言行时，教师
10、要正确的引导，冷静的分析，鼓励他们从正确的方面“出人头地”，让他们充分认识到自己有力可使，有路可走，成功有望。正如苏霍姆林斯基说的，我们教育工作的责任就是去“点起许许多多的火堆”，我们只要把这些火堆点起来了，增添精神营养，才能使诸多因素得以正确的发挥，协调发展。要经常开展心理教育和心理咨询。教育学生树立起正确的理想、价值观念，在实践的过程中，施展他们的智能才能，培养他们的情感，煅炼他们的意志，增强识别真、善、美的能力，与此同时还要正确地认识自己。把青春期教育、道德教育、法制教育结合起来，不断地矫正学生的不正当心理因素，从而树立起明确的学习目的，养成良好的学习习惯，求得真正的知识。 （2）提高教
11、师心理素质，规范教学育人行为。 对中学生进行心理辅导，教师的素质至关重要。学校领导要用素质教育的要求规范教师，为教师提供掌握心理素质教育专业技术的进修机会，提高教师的业务素质，推进学生的心理素质教育。学生心理素质教育的专业技术应成为从事中学教育的教师必备素养，应成为考核教师教育教学能力的条件和作为加强基础教育的手段之一。在实施素质教育的今天，广大中学教师十分有必要全面深入地学习教育心理学，解决学生中存在的各种错综复杂的心理现象，力争成为一名合格的健康教育的辅导员。在施教的过程中应从三个方面来规范自己的行为：首先，教师要树立正确的教学观、学生观、尊重学生的人格，做学生的知心朋友。其次，教师是表率
12、，其自身的心理健康与否也是影响心理辅导的一个重要因素。最后，教师本人的心理障碍也会导致对学生的教育和心理辅导的失败，所以教师也有自觉地调适自身心理状态的任务。 （3）采取各种形式开展心理健康教育 一是开设心理辅导课，进行普及心理学常识的教育。二是开设心理咨询，设立咨询信箱、热线电话，进行一对一的心理咨询活动。三是在学生中广泛开展打开心灵窗户说“悄悄话”活动，因为同龄人通过相互倾诉，互相沟通、共同分忧，极易达到心理贯通的目的。 3.建立起社会、学校、家庭的教育网络，全方位育人。 魏书生在他的家教漫谈一书的自序中写到：“孩子是家长的希望，教育是人类的希望。家长是过去的孩子，孩子是未来的家长。家庭是
13、孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。家教意义重大，为人父母者，责无旁贷。”充分体现了家庭教育的重要性，家庭是培养学生良好习惯、道德品质等的第一任学校，家长是第一任教师，也是终身学校和终身教师。就是说要家校联手，形成教育合力。一是家长应正确认识和评价自己的子女，从实际出发，期望适当，与学校配合创造良好的家庭环境。二是学校也要及时与家长取得联系，一分为二地看待学生，与家长配合，教育好学生。学校应利用家长会来宣传，让家长对心理辅导有所了解，并协助学校开展工作。家长与学校联手形成的合力，便会推动心理健康教育取得好的效果。 总之，创造一个良好的社会环境，优化学校教育氛围，建立良好的家庭育人环境是矫
14、正中学生不健康心理的重要措施；使学生真正成为热爱祖国、忠于人民、关心他人，孝敬父母、服务社会的新一代，让他们健康地发展，这是学校工作的目的和任务，是教育工作者义不容辞的责任，也离不开社会各界的大为支持和帮助。让社会、学校、家庭大家都来关心、支持教育，使每一个孩子都能健康成长，将来成为社会有用之材，这就是我们真正的教育目的。 小学生具有好奇、好动和注意力不持久等特点，面对目前学生在课堂上表现出来的“心不在焉”，作为信息技术课教师，就要设法营造一个和谐、生动活泼的学习氛围，让学生积极快乐地学习，而不是消极被动地接受，从而使他们体验到信息技术课的魅力。那么，如何构建信息技术和谐课堂呢？ 一、和谐课堂
15、的前提激趣 兴趣是最好的老师，兴趣是教与学的纽带，兴趣能使学生全身心地投入学习和探索，变“苦学”为“乐学”，从而取得事半功倍的学习效果。只有先激发培养学生的学习兴趣，才有可能让学生享受到学习的快乐。所以，教师要做的第一步就是唤醒学生的好奇心和学习兴趣。那么，怎样激发、培养学生学习信息技术课的兴趣呢？ 小学生对游戏特别感兴趣，而计算机可以用来玩游戏。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中。如，学习指法是非常枯燥的，因此我在教学中就采取游戏引入的方法，例如先让学生玩金山打字通，与学生或教师比赛谁的成绩好。随后学生在玩“青蛙过河”“警察抓小偷”等游戏中发现，要想取得好成绩就必须练习好指法，
16、于是就有人提出如何能够打得又对又快的问题。在这种情况下，教师再讲解指法练习，学生再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉主动地去学习计算机知识。 二、和谐课堂的催化剂激励 美国著名心理学家詹姆士说：“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”在课堂教学中，我们经常看到当学生的某个思路或方法被教师肯定时，会露出极为满足的眼神和表情。他们为了得到这种满足，在学习中遇到困难就会反复钻研、探讨。可见，教师的赏识与激励也是促使学生积极主动、快乐学习的重要因素。 如，在介绍了“电子邮件”一课后，我就把自己的E-mail地址告诉学生，让他们课外给我发电子邮件。学生给
17、我发了很多电子邮件，其中有美丽的图画、精彩的贺卡等。我收到后一一回信，信中写的都是赞扬、激励的话语，这在给他们以自信心和鼓励的同时，也拉近了师生间的距离，学生学习新知的劲头更足了。 三、和谐课堂的途径主体参与 新课程的改革要求教师的教学重点不再是知识本身，而是如何使学生在学习的过程中感受快乐;课堂上关注的不再是教师讲得是否精彩，而是学生学得是否有趣，同时让学生在获得知识的过程中不自觉地学会学习。而教师始终应该让学生在“随风潜入夜，润物细无声”的过程中快乐自主地学习。 在学习新知识时，教师要大胆放手，引导学生主动参与、探究知识的形成过程。如制作表格一课的教学，在插入表格时，以学生看书自学为主;在
18、处理调整表格大小这一难点时，采用小组合作共同完成这个任务，形成学生自主探索Word软件运用方法，达到“教师教”是为了“不教”的目的。所以，我们说和谐课堂就是尊重学生学习的独特体验，实现和谐教学的有效性。 四、和谐课堂的源泉成功体验 苏霍姆林斯基说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不能使这种力量消失。”教师应充分利用学生渴望成功的愿望，课堂中尽力让每个学生都得到成功的体验。 如，学习“画图”软件后，进行美术创作，看看谁的画最棒;学习Word后，设计贺卡，给自己的亲朋好友送去祝福;将这些亲手制作的作品，上传到博客网上，让每个人都可以欣赏到并可以利用
19、网页平台参与讨论、评价，共同体验成功的喜悦。 总之，在教学实践中，要真正构建好信息技术和谐课堂，就要充分抓好激趣、激励、主体参与、成功体验等环节。和谐教学，将令教师与学生在教学中共同成长，使每个学生都能享受到和谐课堂的快乐，并使学生在学习中既获得知识，又培养个性。,液压与气动技术)0)(),学习任务:1、掌握液压泵的工作原理2、掌握齿轮泵的结构与工作原理3、掌握外啮合齿轮泵的几个问题,漩压亲统的能量使用情况图机械能压力能动力元件一控制元件/医力能执行元件能电信号辅元件动力元件:是指漩压糸统的漩压泵。由电动机驱动,把輪入的机械能转换成油液的压力能输入到糸统中去,为糸统的工作提供动力。下面将介绍液
20、压糸统中的动力元件)压泵。,液压泵,泵的工作视频,1、液压泵的工作原理工作原理液压泵是靠密封容腔容积的变化来工作的原动机带动泵旋转时,通过定机构使泵内的密封工作腔的容积发生变化,由配流装置使密封工作容积轮流和吸油口或压油口相通,从而使泵迸行吸油和排油.密封容积大泵吸油输入:转矩和转速密封容变小泵压油输出:压力和流量基于上述工作原理的液压泵叫做容积式液压泵,液压传动中用到的都是容积式液压泵,例如:工作原理下图中当凸轮1旋转时柱塞2在凸轮1和弹簧4的作用下在缸体3内往复运动。当柱塞右移时,密封工作腔a的容积变大产生真空油箱中的油液在大气压力作用下通过单向阀5吸入缸体内实现泵吸油。当柱塞左移时,密封
21、工作腔a的容积变小,油液受到挤压便通过单向阀6输送到系统中去实现泵压油。如果偏心轮不断地旋转,泵就会不断地完成吸油和压油动作,因此就会连续不断地向液压系统供油,液压泵的工作原理结论结论1:泵是靠密封工作腔的容积变化进行工作的输出流量的大小是由密封工作腔的容积变化量的大小来决定的单向阀5、6起配流装置的作用,液压泵的工作原理小结结论2:液压泵的基本工作条件有若干个作周期变化的密封工作容积,其容积变化能完成吸油和压油过程。有相应的配流裝置能分开吸、压油腔且有良好密封性吸油时,油箱必须与大气相通;压油时泵的压力决定于油浓排出时所遇到的阻力,2、泵的分类按结构形式分齿轮式液压泵、叶片式、液压泵、柱塞式液压泵按输出流量能否调节分:定量式和变量式液压泵,谢谢,46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基47、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特,
