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1、人要有点儿精神,做一名合格教师,高尚的师德 精湛的师艺专业的师能 不朽的师言,一、什么是精神？为什么要有精神？,精神，是一种高昂的激情、一种积极向上的状态、一种虔诚的信仰，是活力、动力、生命力的象征。精神属于能量的范畴，是精、气、神的总称。,精神，能塑造高尚的人格、孕育强劲的魄力、彰显无穷的魅力。精神，让人气宇轩昂，气贯长虹；精神，让人高风亮节，为人钦佩；精神，让人不畏艰难，矢志前行。,创设“语文导读法”的特级教师钱梦龙说：“我是一个精神上的长途跋涉者，我的脚下只有起点”、“人活的就是一种精神、一种追求。”,二、老师应该要有哪些精神？,争强好胜的心气精神，就是要有赶超他人的志气，不服输的良好心
2、态。,要敢于和别人争,要勤于和自己比,要善于争强好胜,没有争第一的想法，就永远不会拿第一。老师们一定要有争第一的士气、创唯一的勇气。,前苏联著名教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。”,一个良师，足以让学生回味一生；一个庸师，足以让学生评判一生。每一个学生都希望结交德艺双馨的老师，你的学识和素质将直接决定你在学生心目中的信任度、信仰度和影响力。,底气，原意是指说唱时，由胸腔、腹腔共鸣产生的力气，引申为做人做事所具备的基本信心和力量。,“中规中矩”就是“合乎规矩”的意思。“正气”就是要有个好品质、好师德。,人民教育家陶行知先生说：“千教万教，
3、教人求真；千学万学，学做真人。” 人们常说：“经师易得，人师难求。” 孔子曾说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”,师德是第一教育力、第一影响力，是教师的第一专业素质。高尚的师德，是教师献身于教育事业的根本之所在，更是教师必须终生坚守的职业操守。它是对学生最生动、最具体、最深远的教育。师德就是教学质量，师德好质量就高，就能把的学生教好、带好、发展好。,（1）坚守教师的情怀与气节,情怀，是含有某种感情的心境。 气节，是坚持正义，指志气和节操。,情怀感: 忠诚教育、以校为家境界感：启迪智慧、点化生命幸福感：潜心专业、爱生如子责任感：立德树人、共享共进光荣感：唯冠必夺、追求卓越高境界做人 高
4、标准做事 高效率工作 高品位生活,（2）怀有一颗纯真不伪、本色自然的赤子之心,赤子之心，出自孟子离娄下，“大人者，不失其赤子之心者也。”大人：有德行的人。赤子：初生的婴儿，比喻人心地善良纯洁，也有追求真理的含义。,初心不变，方得始终。大家初为人师，务必要正心、正德、正身、正行，塑造纯正为师初心，投身立德树人伟大实践。,实气精神就是实干精神。实干，就是要求真务实，不坐而论道、空谈议论，不搞花架子，不做表面文章。,实干决不是瞎干，要摸实情。,实干决不是蛮干，要出实招。,实干决不是乱干，要求实效。,团结合作，是指大家合干一件事，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持、配合、帮助，善于听取别人意见
5、，不固执，无杂音。,艾思奇说过一句话：“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。” 德国著名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”,团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力。懂团结是大智慧，能团结是真本事，真团结是高境界。,（1）团结合作，最关键要建立和谐人际关系,弟子规人有短，切莫揭人有私，切莫说道人善，即是善人知之，愈思勉扬人恶，即是恶疾之甚，祸且作,孔子说：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”,多一点谦虚、多一点微笑、多一点主动，才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心
6、协力，共同把工作干好。,（2）团结合作，最可贵要与众合群不结私党,（3）团结合作，最难得要积极参加集体活动,理想教师的知识结构：文化科学基础知识专业学科知识教育科学知识、心理科学知识,苏霍姆林斯基在给教师的建议中疾呼：“读书，读书，再读书。教师要把读书当作你的第一精神需求，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。” 高尔基说:“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。”,正所谓“吾生也有涯，而知也无涯。”,下面我就如何学习，谈几点想法：,（1）带着激情去学习,（2）带着问题去学习,弟子规读书法，有三到心眼口，信皆要心有疑，随札记就人问，求确义,“学而不思则罔
7、，思而不学则殆”,（3）带着韧劲去学习,弟子规方读此，勿慕彼此未终，彼勿起勿自暴，勿自弃圣与贤，可驯致,虽筚路蓝缕，只要你能够努力的坚持，终有一日以启山林，获得知识的滋润，进而使我们在学习的道路上更加游刃有余。,要常怀本领恐慌，才会重学好学，在学习中坚定信念，拓宽视野、把握规律； 要常思能力不足，才会勤学苦学，拿出挤劲钻劲韧劲，学有所得、学有所成； 要常找学习差距，才会广学博学，求得知识更新和能力提升； 要常念为生解忧，才能学以致用，解决好切实存在的难题。,结束语,教师，担负传道授业解惑的责任，教书育人的历史使命，必须要有点精神、有点境界、有点信仰，静下心来教书，潜下心来育人，做一个信心坚定、理想远大的引路人、传承文明的实干家、奋发创新的开拓者和为人师表的新楷模。,做人上有情有义 做事上有板有眼工作上有声有色 生活上有滋有味业绩上有圈有点,结束语,宋词杨柳枝写到：“春去春来春复春，寒暑来频，月生月尽月还新，又被老催人。”人生苦短，时不我待，老师们，让我们共同努力，以最佳的精神状态，干好本职工作，做受学生爱戴、让人民满意的教师,把人生这本无字之书，写成言之有物、读之有味、感而思进、他人爱读的好“书”。,谢谢大家！,
