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1、1,仿写 拍手歌,2,大家一起来读一读拍手歌,3,4,看每一句末尾字的音节你发现了什么？,押韵,观察每一句结尾的音节，押什么韵？,5,观察每一句结尾的音节，押什么韵？,6,观察每一句结尾的音节，押什么韵？,7,说一说拍手歌中写了什么内容？,人和动物是朋友，我们要爱护动物,8,说一说你打算写什么内容？,可以是保护动物，也可以是讲卫生等不同主题,9,你拍一，我拍一， 你拍六，我拍六，早晨起床穿好衣。 走廊走路要靠右。你拍二，我拍二， 你拍七，我拍七，上学路上不贪玩儿。 同学之前要客气。你拍三，我拍三。 你拍八，我拍八，文明礼貌记心间。 我们要做好娃娃。你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九，认真听讲写好
2、字。 大家都是好朋友。你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十，课间喜跳韵律舞。 五班孩子有志气。,10,五、指名读学生作品，其他学生评价修改 诗歌是否押韵 你喜欢那一句，说说理由 有什么建议,四、学生尝试编写,11,拍 手 歌,六、演一演演一演自己编写的拍手歌,12,环保拍手歌,我还会：,13,你拍一，我拍一，,不要乱扔脏东西。,14,你拍二，我拍二，,不踩草坪不摘花。,15,你拍三，我拍三，,宣传健康不吸烟。,16,你拍四，我拍四，,垃圾分类是大事。,17,你拍五，我拍五，,河水清清鱼跳舞。,18,你拍六，我拍六，,我和动物是朋友。,19,你拍七，我拍七，,节约用水每一滴。,20,你拍八，我拍八，,垃圾污染危害大。,21,你拍九，我拍九，,环境保护要持久。,22,你拍十，我拍十，,争当环保小卫士。,23,谢,谢,
